无论是身处学校还是步入社会，我们都要用到试题，试题可以帮助参考者清楚地认识自己的知识掌握程度。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧？下面是小编帮大家整理的文学概论试题及参考答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、 填空题（每空题1分，共20分）
1、文学的特殊对象是以______________为中心的具有审美意义的社会生活整体。
2、文学作为语言艺术，最显著的特点是______________。
3、毛泽东在1958年提出了______________和______________相结合的创作思想，是对社会主义文学创作方法的理论概括。
4、艺术构思过程是形象思维的过程，一般要经过______________、______________、______________三个时期。
5、文学的审美教育作用有______________、______________和______________。
6、灵感是一切创造性劳动中普遍存在的现象，周恩来用______________，______________八个字对灵感产生过程作了科学的概括。
7、情节是叙事文学作品内容的构成因素之一，其组成一般包括开端、______________、______________和结局四个部分。
8、散文就其表现形式，可分______________、______________、_____________三类。
9、意象作为诗歌艺术形象理论范畴的一个概念，意即______________，象指______________。 10、文学作为特殊的意识形态，是对社会生活______________的反映。
二、 选择题（1―5题为单项选择，6―10题为双项选择；单项选择选出一个正确答案，双项选择选出两个正确答案，答案的序号写在题后的括号内。每小题1分，共10分）
1、在叙事文学作品的题材三要素中，最重要的是（ ） A、素材 B、情节 C、人物 D、环境
2、文学创作中，运用的主要思维方式是（ ） A、抽象思维 B、创造思维 C、形象思维 D、情感思维
3、提出“杂取种种人，合成一个”典型化方法的作家是（ ） A、曹雪芹 B、鲁迅 C、郭沫若 D、茅盾
4、文学欣赏过程中，欣赏主体多种心理机能里最活跃的因素是（ ） A、想象 B、思维 C、情感 D、理智
5、根据马克思主义社会实践的观点，文艺起源于（ ） A、劳动 B、游戏 C、摹仿 D、宗教
6、属于现代主义创作方法的是（ ）（ ） A、象征主义 B、田园诗歌 C、古典主义 D、荒诞派戏剧
7、我国古代按照语言特点，将文学分为两类（ ）（ ） A、骈文 B、韵文 C、散文 D、传记
8、现实主义的典型化，特别重视（ ）（ ） A、现象真实 B、细节真实 C、本质真实 D、情感真实
9、文学的倾向性受制于作家的（ ）（ ） A、创作目的 B、审美理想 C、表现手法 D、语言运用
10、诗歌按其内容性质来分有两类，即（ ）（ ） A、叙事诗 B、散文诗 C、戏剧诗 D、抒情诗
三、 判断题（对的打“√”，错的打“×”。每小题1分，共5分）
1、典型化的任务是，通过研究日常生活，概括出社会现象的本质。（ ）
2、电影文学属于语言艺术范畴。（ ）
3、从塑造形象看，描写比叙述重要。（ ）
4、文学欣赏中读者的再创造有时还会转化为艺术形象自身的内容。（ ）
5、文学欣赏的社会差异性表现为时代的差异性、民族的差异性和阶级的差异性。（ ）
四、 解释题（每小题3分，共15分）
文学 2、主题 3、共鸣 4、细节描写 5、典型人物的共性 五、 简答题（每小题6分，共24分）
1、贺拉斯说：“诗人的愿望应该是给人益处和乐趣，他写的东西应该给人以快感，同时对生活有帮助。……寓教于乐，既劝谕读者，又使他喜爱，才能符合众望。”如何理解这句话。
2、如何理解“按照人本来的样子来描写。”
3、什么叫造型艺术和表演艺术？
4、为什么有一个或几个代表性的作家可以形成文学流派？
六、 论述题（每小题13分，共26分）
1、论风格的多样性及形成原因，并举例说明。
2、论文学批评对文学欣赏、文学创作和文学理论发展的积极作用。
一、填空题（每空1分，共20分）
1、 人；
2、 形象的间接性；
3、 革命的现实主义，革命的浪漫主义；
4、 形象的触发，形象的孕育，形象的形成；
5、 认识作用，教育作用，美感作用（美悦作用）；
6、 长期积累，偶然得之，
7、 发展、高潮；
8、 抒情、议论（论说），叙述（叙事）；
9、 情意、物象；
10、 审美
二、选择题（每题1分，共10分）
1、③ 2、③ 3、② 4、③ 5、① 6、①④ 7、②③ 8、②③ 9、①② 10、①④
三、判断题（每题1分，共5分）
1、×，典型化的任务，是对日常生活进行集中概括，通过个别揭示一般，通过现象表现本质，创造个别，具体，鲜明生动的，又概括了一定社会生活的本质的典型形象；
2、√
3、√
4、√
5、√
四、解释题（每题3分，共15分）
1、 文学是用语言塑造形象审美地反映社会生活的一种社会意识形态。（3分）
2、 主题是通过作品中描叙的全部生活现象（塑造的艺术形象）所显示出的贯串全篇的中心思想或主导情感，也即作品蕴含的总的思想情感的意义。（3分）
3、 共鸣指读者与作品中所表达的作家的感情或作品中人物所具有的思想情感，相通或基本一致，从而产生感应交流。（3分）
4、 细节描写是对人物的外貌、服装、言谈、举止、心理活动等方面的某种特征所作的一种具体细致的描写。（3分）
5、 典型人物的共性指典型人物应当具有高度的概括性、普遍性，能概括一个较大范围内的社会生活本质内容。（3分）意思答对即可。
五、简答题（每题6分，共24分）
1、①这段话强调了文学有着审美教育作用，包括认识作用，教育作用，美感作用。（2分）
②文学的认识作用，教育作用，美感作用有机联系在一起，只有通过美感作用，文学的认识作用和教育作用才能发挥作用。（4分）
2、就是要求作家不能主观地、任意地依据自己的主观想象去反映生活，而必须深入生活，加以细致观察与体验，严格按照现实生活的发展逻辑，照生活本来样子反映生活。（6分）
3、造型艺术如绘画，雕塑，运用线条，色彩或金石竹木等艺术手段和材料创造出人们可以用视觉直接感受到的艺术形象。（3分）表演艺术包括音乐，舞蹈，用音响，节奏旋律或人体动作，塑造出了作用于听众或观众感官的艺术形象。（3分）
4、因为一个作家或几个作家的创作和理论具有鲜明的独特性和代表性，成为文学史上一段灿烂景观，成为创作楷模与旗帜，在辗转传播中为其他作家所接受并加以实践，形成文艺思潮，故产生了相应的流派。（6分）
六、论述题（每题13分，共26分）
1、①在一个时代，一个民族或一个阶级的总风格之下，它又是多种多样的。（2分）
②作家个人的风格也不是单一的。（2分）
③风格形成原因：社会生活多种多样；（2分）读者爱好不同；（2分）作家创作个性有差异。（2分） 举例略。（3分）
2、①评析作品的思想艺术，指导读者正确地欣赏。（4分）
②研讨创作的成败得失，帮助提高创作水平。（4分）
③总结文学的艺术规律，推动文学理论不断发展。（5分） 回答每点时不具体的各扣1—2分。
一、单选题（每小题1分，共10分）
1、中国古代"现物取象"的见解，强调文学作品与世界的不可分割的关系，这一观点与西方的（C）最为相似。
A、意志论B、信息论C、摹仿论D、反映论
2、文学"四要隶"理论，是指任何一部文学作品都包含"四要素"即宇宙、作品、艺术家与（D）。
A、文化B、观众C、文采D、情感
3、读者接触文学，往往首先接触具体的文学文本，文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、（A）、阅读期待、开放。
A、象征B、蕴藉C、假设D、模伤
4、以暗示方式披露隐含的哲理的文本是（B）文本。
A、象征型B、表现型c、再现型D、创意型
5、文学媒介具有自身的修辞性特点，主要表现在涉义性、物质性、中介性、（D）。
A、意识性B、表象性C、表情性D、语境依托性
6、在研究长篇小说的文体语言的时候，俄国学者（C）创造了"杂语"这个概念。
A、车尔尼雪夫斯基B、高尔基C、巴赫金D、什可洛夫斯基
7、唐代出现了（A），有人物、情节，已形成一个完整的故事，基本具备了小说的形态，对后代产生了很大的影响。
A、传奇B、话本C、志人志怪小说D、章回体小说
8、在西方典型理论的背景下，其文学文本大多在情节丰富的故事中塑造性格鲜明又复杂的典型形象，在（C）中塑造典型，追求那种细腻感和真实感。
A、细节B、语言C、人物D、情节
9、文学写作的双重属性是指文学写作兼具（A）与机构制作特点。
A、个人创造B、商业运作C、集体行为D、历史演绎
10、文学批评是在文学接受的基础上，运用一定的理论和方法，对以（C）为中心的特定文学现象富于理性的具体分析和评价。
二、多选题（每小题2分，共20分）
11、关于文学观念的诸多认识中，体验论的观点较之于摹仿论、实用论以及表现论而言有其独特的文学主张，主要是（ABCDE）。
A、文学不是对于世界的摹仿B、文学不是对于世界情感的表现c、文学创作的任务不是忠实地记录客观感受或主观情感D、文学作品的价值不在于所传达的体验本身的特异性或神秘性E、读者阅读作品，主要是要理解作者赋予其中的体验
12、文学文本通常包含这样一些层面：（ACD））余意层、衍意层。
A、语言层B、语音层C、意蕴层D、形象层E、文法层
13、高雅文化文本是体现知识分子的个体理性沉思、社会批判或美学探索旨趣的文学文本。它往往具有如下特征（ABC）。
A、语言形式创新B、社会关怀C、个性化趣味D、观赏的日常性E、文体的模式化
14、再现型文本是文学文本的呈现类型之一，其特征表现为（ACE）。
A、客观性B、寓意性c、细节逼真性D、象征性E、理智性
15、口语媒介是最早的一种媒介形式，是语言的一种最初形态，与文字媒介不同的是：它（ABDE）
A、简便快捷B、真切生动c、易于保存D、与身体语言相伴随E、与原始礼仪相伴随
16、意境理论是一个不断发展和丰富的理论。古典文学中的意境的审美形态（ABC）
A、较为单纯B、情感抒发较为含蓄C、呈现空灵的追求D、显得意味多样
17、喜剧以（ABCE）等手法，揭露落后丑恶人物和现象的丑陋庸俗、虚伪荒谬。
A、夸张B、幽默C、变形D、冲突E、讽刺
18、以匀速叙述为标准，如果要在较短的叙述语言中讲述较长时间中发生的事，小说家就要采用加速叙述的语言策略：（AC）。
A、省略B、减缓C、概略D、停顿
19、一般来说，文学缺乏绘画所具有的（ACD）等自然符号的具体性而带有一定的抽象性。
A、色彩B、语言C、线条D、形体
20批评者的主体条件是多方面的，主要应具备以下几方面条件：（ABD）。
A、审美感受力B、理性分析能力C、语言感受力D、文学史眼光E、艺术想象力
三、判断题（每小题1分，共10分）
21、文学的原初含义就是指今天意义的诗歌、抒情散文等。（×）
22、文学的狭义理解，即一切语言性符号。（×）
23、与视觉艺术的形象具有直接性相比，文学艺术的形象性具有间接性。（√）
24、在文学中，语言通常被视为最基本的"媒介"。（√）
25、在文学文本语言中，如果出现一种语言内部蕴含其他语言的现象，就有了杂语或者互文性现象。（×）
26、文学意境是"这一个"，具有独创性。（×）
27、戏剧通过借鉴小说的"场面"来增强自身的具体性和真实感。（×）
28、文学写作的个体体验，是指作者自身在现实世界中的境遇。（×）
29、文学阅读具有消费功能，是读者在文学阅读过程中把文学文本当作与其他商品相同的文化物品来消费。（√）
30、要对文学批评对象做出科学评价，就要善于抓住对象的共性特点以找到展开批评的突破口。（×）
四、简答题（每小题18分，共36分）
31、简要阐释文学的基本属性，并对其中某一属性谈谈自己的看法。
答案要点：文学呈现为语言蕴藉；文学表现个体生存体验；文学再现社会境遇。阐述解释与谈看法（6分）
32、简要阐述文学阅读的一般过程，结合自己的阅读过程谈点感受。
答案要点：发生阶段；发展阶段；高潮阶段；后效阶段。阐述与解释（6分）
五、论述题（共24分）
33、结合自己的经验，谈谈文学批评论文写作的基本程序。
答案要点：反复阅读文本。寻找突破口。条理化。确定结论。文字表述。评阅参考：观点提出：5分；论述过程：15分；结合实际：4分
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1、关于神话的产生，一向比较通行的解释有两种：一种是劳动说，另一种是（） A、宗教说 B、游戏说 C、模仿说 D、宣泄说
2、《诗经》的传统分类是（）
A、南、风、雅 B、风、雅、颂 C、雅、颂、南 D、颂、南、风
3、《尚书》内容所属的类别是（）
A、哲学散文集 B、历史散文集 C、文学散文集 D、艺术散文集
4、《左传》内容反映的历史时期是（）
A、先秦 B、西周 C、春秋 D、战国
5、《庄子》散文运用的主要手法是（）
A、重言 B、卮言 C、寓言 D、杂言
6、《离骚》在诗歌形式上所属的全式是（）
A、四言体 B、五言体 C、七言体 D、杂言体
7、以《谏逐客书》为代表的李斯散文最鲜明的特色是（）
A、流畅谐偶 B、铺陈排比 C、质实无华 D、诙谐反讽
8、刘勰《文心雕龙·明诗》对《古诗十九首》的评价是（）
A、惊心动魄，一字千金 B、发于天籁，本乎人情
C、婉转附物，怊怅切情 D、凭空模拟，文法极奇
9、《史记》的五种体例中，“世家”这种体例是（）
A、记述历代帝王的兴衰沿革 B、记述特殊人物或集团的事迹
C、记述重要人物的家族兴衰 D、记述王侯各国的史实和状况
10、《汉书》所属的历史编自体例是（）
A、编年史 B、纪传体通史 C、断代史 D、国别史
11、枚乘的《七发》所标志的赋体发展阶段是（）
A、骚体赋的终结 B、抒情小赋的开端 C、骈赋的开端 D、大赋文体的形成
12、形制完整的文人五言诗，最早出现的时期是（）
A、西汉中期 B、西汉末期 C、东汉前期 D、东汉末期
13、代表曹操悲凉沉雄诗风的名句是（）
A、置酒高堂，悲歌临觞。人寿几何，逝如朝霜 B、慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，唯有杜康
C、目送归鸿，手挥五弦。俯仰自得，游心太玄 D、遗荣荣在，外身身全。卓哉先师，修德就闲
14、刘桢诗歌的风格是（）
A、骨气奇高，词采华茂 B、文多兼善，辞少瑕累
C、真骨凌霜，高风跨俗 D、怀文抱质，语气低婉
15、历史上对阮籍好酒性格的描述是（）
A、嗜酒能啸，善弹琴。当其得意，忽忘形骸 B、任性而行，不自雕励，饮酒不节
C、造饮辄尽，期在心醉。既醉而退，曾不吝情去留 D、五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁
1、A 2、B 3、B 4、C 5、C 6、D 7、B 8、C 9、D
10、C 11、D 12、C 13、B 14、C 15、A
16、东晋诗坛主流诗歌的创作倾向是（）
A、儿女情多，风云气少 B、寄言上德，托意玄珠 C、农事家常，怡然自适 D、庄老告退，山水方滋
17、史称陶渊明不事权贵的性格表现是（）
A、土木形骸，不自藻饰，恬静寡欲 B、傲然独得，任性不羁，而喜怒不形于色
C、岂能为五斗米折腰向乡里小儿 D、安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜
18、前人对左思生平的评价是（）
A、寻山陟岭，必造幽峻 B、才秀人微，取湮当代
C、貌寝口讷，不好交游 D、少负壮志，有纵横才
19、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》所属的诗歌类型是（）
A、讽喻诗 B、感遇诗 C、咏史诗 D、山水诗
20、在唐代古文运动兴起的诸种因素中，更为直接的原因是（）
A、受萧颖士、李华、梁肃和柳冕等古文家的影响 B、受中唐儒学复兴的影响
C、受中唐社会政治的支配 D、受文体文风自身演变规律的支配
21、李煜词中最感人的作品是（）
A、反映宫廷享乐生活的艳情词 B、写离愁别绪的感伤词
C、抒写亡国的深悲巨痛的篇章 D、以咏物怀古表达情思的篇章
22、后人称韩愈为韩昌黎的原因是（）
A、籍贯昌黎 B、郡望昌黎 C、被贬昌黎 D、隐居昌黎
23、韩愈提倡“道统”和“文统”的目的是（）
A、确立儒家思想的正统 B、不满足于儒家的章句教条
C、反对永贞革新 D、恢复贞观之治
24、“葡萄美酒夜光杯”的出处是（）
A、王昌龄的《出塞》二首之一 B、王昌龄的《从军行》其一
C、王翰的《凉州词二首》其一 D、李颀的《古从军行》
25、李商隐无题诗的特色是（）
A、善于描写隐秘难言的爱情心理 B、政治上的讽喻与抒情相联系
C、借托史事，寄寓吊古伤今之意 D、以华美辞藻取胜，抒写艳情
26、柳宗元一生的转折点是（）
A、参加永贞革新 B、被贬永州司马 C、进士科中第 D、被贬柳州刺史
27、“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”出自于杜枚的（）
A、咏史诗 B、伤别诗 C、纪行诗 D、写景诗
28、陈子昂振起一代诗风的起点（）
A、寻求诗律新变 B、恢复风雅传统 C、讲求彩丽竞繁 D、倡导应制咏物
29、李贺在唐代诗坛被称为（）
A、诗佛 B、诗仙 C、诗圣 D、诗鬼
30、韦应物山水田园诗的风格特色是（）
A、气骨内敛，意沉调响 B、气貌高古，清雅闲淡
C、气势壮大，刚健明朗 D、骨气端翔，音情顿挫
16、B 17、C 18、C 19、B 20、D
21、C 22、B 23、A 24、C 25、A 26、B 27、A 28、B 29、D 30、B
二、名词解释
36 永明体
①、永明体又称新体诗，是从诗歌声律角度提出的一个概念。
②、指五言诗从声律比较自由的古体诗走向格律严整的近体诗之间的过渡阶段
③、其理论支持是永明声律说
④、宫体诗以写闺阁情杯为主要内容
⑤、形式上讲求对偶、声律。
⑥、文风轻艳靡丽
37、变文
①、“变文”是唐代民间流行的一种新文体，其体裁是有说有唱的，后来为佛教欲讲所借用。“
②、所谓“变”，是指变更了佛经的本文而成为“俗讲”之意。
③、“变文”之得名与佛家所谓的变相有关系，是变相图的说明文字、眼看变相，耳听变文，两者相辅而行。
38、沉郁顿挫①、沉郁顿挫是杜甫早年对自己创作风格的一种描述，原指学力深厚、写作技巧娴熟。
②、后来人们用它来概括杜甫成熟时期的诗歌风格，具有忧愤深广、潜力内转而波澜老成的含义，可做为杜诗艺术风格的定评。
三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
39、简述楚辞的文体特等征。
①、从诗风言，铺排夸饰，想象丰富。
②、从体式言，句式长短不拘，参差错落。
③、从语言说，多用楚语楚声。
④、多用“兮”字。
40、神话的主要特征是什么。
①、紧紧围绕人的生存问题。
②、神话中的英雄人物都充满激扬的斗志、神异的能力和英雄气概。
③、熔铸着浓烈的情感，塑造了鲜明的形象，表现出了丰富的想象力。
41、简答《诗经》在形式和语言方面的特点。
①、重章复沓的结构形式。
②、以四言为基本句式。
③、节奏鲜明，音韵谐洽，有天然的音乐美感
④、词汇丰富。
⑤、大量运用联绵词和叠字
42、《世说新语》有哪些主要的艺术特色。
①、生动地表现人物的性格特征。用细节描写、个性化的语言、动作来刻划人物。
②、语言精练，含蓄隽永。
③、比喻生动精妙，形象鲜明。
四、论述题（本大题共2小题，每小题14分，共28分）
43、杜甫诗歌特色
①、杜甫有浓厚的儒家思想，以社稷为重是他忧念民生疾苦的出发点。
②、他的忠君思想和爱国爱民情怀错综地交织在一起。
③、作为“诗圣”，他代表着“社会良知”，做了动荡时代苦难人生的代言人。
④、在诗歌创作中，他继承了诗骚重兴寄的爱国忧民精神，发展了两汉乐府民歌“写时事”的优良传统，创立了“即事名篇，无复依傍”的新题乐府。
⑤、以时事入诗而含热泪深情。
⑥、借记事以抒情，将二者结合起来，具有“诗史”性质。
