岭南版小学美术巧变虚形与实形教学设计
岭南版小学美术巧变虚形与实形教学设计
教学目标
感受正负形构成的艺术形式，能剪贴出对称的正负形画面；能掌握虚形与实形的构成规律，创造虚实、对称的生动画面。使学生对正负画面产生兴趣。
教材分析
重点：感受正负形构成的艺术形式，能剪贴出对称的正负形画面
难点：能掌握虚形与实形的构成规律，创造虚实、对称的生动画面
教具：图片欣赏、吹塑纸、蜡光纸、纸、笔
教学过程：
1、复习对称形的艺术特点：严整、大方
2、探究正负形画面构成规律
A、 做游戏——找对称形的"“朋友”。
（1）、分给各小朋友们各种对称的“实形”。
（2）、让各组学生分别找出自己小组图形的对称形图形。
（3）、试一试，将实形设计在同一个画面上，感受对称与虚实的节奏感。
B、欣赏画家作品，感受正负的相互借用，能产生强烈的艺术感染力。
（1）、观察与欣赏：
a、这幅美术作品是剪纸吗？为什么？
b、你认为作品中的形状，哪些是实形？哪些是虚形？
（2）体会：以剪影的技法，表现物象的整体、简练的实形，与镂空实形后的虚形，形成虚实对比、对称有趣的立体画面，给人以轻松、深远的感觉。
（3）、你见过“”在生活中的应用吗？
C、 欣赏学生作品，找出正负形画面在生活中的规律和方法。
a、欣赏：
（1）、你喜欢哪一幅作品？给你什么感觉？为什么？
（2）、每一对形状中，哪些是实形？哪些是虚形？有什么规律？
b、引导学生找出正负构成设计的规律。
（1）、选择材料
（2）、选择画面
（3）选择表现技法
（4）正负面的设计、制作。
3、探究与创作
A、 尝试与体验
B、 思考与创作
4、习作展评
A、 物象象形简练
B、 色彩对比和谐
C、 虚实对称构成画面
板书设计
巧变虚形与实形
物象象形简练
色彩对比和谐
实形与虚形
