快好知 kuaihz

《新闻报道》的教学设计

《新闻报道一则》的教学设计

《新闻报道一则》的教学设计

教学目标:

1、指导学生认识本文的文体特征,通过具体的范例分析,大致了解新闻报道的几大特点。

2、培养学生的阅读能力。

3、体会海峡两岸炎黄子孙血浓于水的主题

教学重点:大致了解新闻报道的极大特点。

教学方法:自主阅读。

教学过程:

一、整体感知,知道读通

1、提出自读要求:大致读懂课文,不理解的地方做记号

2、学生自读课文

3、讨论学生提出的疑问

说说本文报道了一件什么事,初步弄清课文内容。

二、抓住重点,指导读懂。

1、再读课文,让学生在文中找出最令自己感动或体会最深的句子,谈谈自己的感受,并有感情地读一读原文。

2、抓住以下重点语句。

(1)来了,儿子的救命“火种”送来了

(语句短促、激烈,表现了中年夫妇看到救命“火种”到来的激动和欣喜的心情。)

(2)24日上午8时30分,年轻人将自己“滚烫”的骨髓和满腔情感捐赠出来。

(交代具体、准确的时间,说明这一时间是多么重要,而“滚烫”一词加上引号,也含义颇深,满含着台湾年轻人对大陆少年炽热的爱,从这里我们看到海峡两岸血浓于水的亲情。)

三、迁移应用,知道读句

1、简要介绍新闻报道的主要结构

标题是“双行标题”,由引题和主标题组成的。

2.导语

(1)导语

是新闻报道中的精华部分。

3.主体(2——4)主题是新闻报道的主干部分。

四、迁移应用

拿出带好的报纸,从报上找出几则新闻报道读一读,加深对新闻报道这一文体的认识。

本站资源来自互联网,仅供学习,如有侵权,请通知删除,敬请谅解!
搜索建议:《新闻报道》的教学设计  教学设计  教学设计词条  新闻报道  新闻报道词条  
综合范文

 学前二班班务工作计划

学前二班班务工作计划学前二班班务工作计划蓦然回首,我们已经与孩子相处四年了,欢笑、汗水,一切的一切都历历在目,孩子们的各方面能力也在这些日子里得到了较大的提高与...(展开)

综合范文

 小学生的暑假生活总结

小学生的暑假生活总结小学生的暑假生活总结暑假是小学生一年中时间最长的假期,这个假期极不寻常,中国人终于实现了百年的梦想。我们目睹了祖国奥运健儿为国争光的感人场面...(展开)