1973年，英国利物浦市一个叫科莱特的青年，考入了美国哈佛大学。常和他坐在一起听课的，是一个18岁的美国小伙子。大学二年级那年，这个小伙子和科莱特商议：一起退学，去开发32Bit财务软件。因为新编教科书中，已解决了进位制路径转换问题。
当时，科莱特感到非常惊诧，因为他来这儿是求学的，不是来闹着玩儿的。再说对Bit系统，默尔斯博士才教了点儿皮毛，要开发Bit财务软件，不学完大学的全部课程是不可能的。他委婉地拒绝了那个小伙子的邀请。
10年后，科莱特成为哈佛大学计算机系Bit方面的博士研究生，那个退学的小伙子也是在这一年，进入美国《福布斯》杂志亿万富翁排行榜。1992年，科莱特继续攻读，拿到博士后学位；那个美国小伙子的个人资产，在这一年则仅次于华尔街大亨巴菲特，达到65亿美元，成为第二富豪。1995年科莱特认为自己已具备了足够的学识，可以研究和开发32Bit财务软件了；而那个小伙子则已绕过Bit系统，开发出Eip财务软件，它比Bit快1500倍，并且在两周内占领了全球市场，这一年他成了世界首富，一个代表着成功和财富的名字——比尔.盖茨也随之传遍全球的每一个角落。
在这个世界上，有许多人认为，只有具备了精深的专业知识才能从事创业，然而，世界创新史表明：先有精深的专业知识才从事发明创造的人并不多，不少成就一番事业的人，都是在知识不多时，就直接对准了目标，然后在创造过程中，根据需要补充知识。比尔.盖茨哈佛没毕业就去创业了，假如等到他学完所有知识再去创办微软，他还会成为世界首富吗？
学海无涯，想真正把一门专业学精，或许需要花费你一生的时间，等到你白发苍苍时，还有多少兴趣、时间、精力去创业呢？因此，想成就一番事业，就直接对准目标努力，然后在创造过程中，根据需要补充知识。
