在学校，我们要处理好与同学及老师的关系，在家里，要处理好与父母的关系。除此之外我们还要处理好和同学朋友之交关系，下面本站为大家介绍怎样教育人际关系紧张的学生，让大家知道在校学生如何处理好人际关系。
教给学生基本的交际技能
交往之初,最先映入脑中的自然是仪表。健康而美的仪表会给人以良好的第一印象。所以班主任要教育学生衣着整洁，修饰得体。
交往就要交谈，人人喜欢温文尔雅，幽默风趣的人。交往之初，首先要学会尊重对方，因为“若要人敬己，先要己敬人”，所以时时处处要注意礼貌用语。
启发学生化解交往中的矛盾
交往是两个人及以上的相互活动,不可避免有意见、分歧的时候,何况学生经常在一起学习、生活，产生矛盾是正常的。班主任每天要细致观察学生的外在和内在表现。早晨、中、课间到教室时应留意一下学生的表情，可以了解一下外露信息。学生的作文、周记有时也会透露一些学生的人际交往障碍信息，值得班主任留意。特别要注意的是，学生随着年龄增长，情绪变得越来越内敛，需要班主任能千方百计的走进学生的心灵。
引导学生谨慎择友，交挚友、诤友
俗语说得好”近朱者赤,近墨者黑”。由于中小学生正处于身心发展的关键时期，人生观、世界观还没有形成，其辨别能力比较差，思想较易受人影响和左右，对于交友，往往凭感觉和一时的意气。他们对于人生未来充满了灿烂的描绘，但却不知有时择友不慎，误入歧途。班主任要密切关注他们的朋友，要了解他最信赖和愿意倾诉的朋友的品德、学识，不能放之、任之。
那些交际时空较大的人，往往精神生活更丰富，身心也更健康些，反之，那些孤僻、不合群的人，往往有更多的烦恼和难以排遣的忧愁，因而也会有更多的身心健康问题。想要了解更多的学生心理健康知识请到本站。
