人们处于信息的海洋之中，个体每时每刻都要接触各种各样的信息。这些信息有的来自外界，有的源于内部；有的事关现在，有的事关过去，还有的事关未来。无论信息的来源如何，...(展开)

假设晚上在大街行走，看到一栋大楼竖着的发光招牌是“XXXX么司”，人们知道它本来是“XXXX公司”，其中“公”字右上角那一部分不会发光了，少去一捺，成了“么”字...(展开)

现代社会，越来越多的人类个体感到存在压力。不言而喻，这里的压力不是物理性的，而是心理性的，具有很大的个体差异。人们普遍认为，压力影响自己的身心健康，妨碍生活、学...(展开)

人类个体生存于具体的社会情境，在生活、学习、工作中，会形成一定的习惯，也就是不断重复的思维方式和行为模式。显然，有些习惯是良好的，即适应性的，它们能够让个体更快...(展开)

许多时候，人类个体经历和感受的压力，其实是自己特定观念造成的。一般来说，压力都是有具体来源的，称为压力源。简单而言，压力源就是个体面临的事情，包括外界的事物、事...(展开)

世界上的事物都可以从多个角度进行认识和理解，人们感受到的压力也是这样。从一定意义上讲，压力就是个体不能有效应对生活、学习、工作情境时的负性体验，特别是学习、工作...(展开)

对于人类个体感受到的心理压力，可以从不同视角进行观察。例如，从期望视角来看，心理压力就是现实状况低于自我期望的差异造成的。这里，现实状况是个体当前在特定重要事情...(展开)

人们的生活情境多种多样，个体的实际问题各有差异。有时，或者较多情况下，个体感到有很大压力，只是因为他/她在生活、学习、工作中乱了节奏、顾此失彼，甚至茫然失措、焦...(展开)

从现实性来看，人类个体感受到的压力，往往是社会比较的结果，即，与他人相比，自己处于不利的地位。个体如果意识到自己处境不利，就很容易体验到焦虑、抑郁等负性情绪，并...(展开)

人们在社会上生活、学习、工作，经历着纷繁复杂的情境，也面临着各种各样的机会。一般来说，面对机会，谁都想抓住和利用。不过，机会只是客观条件，只是更容易取得想要的结...(展开)

几年前，流行一个句式：XXXX，整个人都不好了。例如，“出去走了一趟，整个人都不好了。”这里，“出去走了一趟”，当事人肯定耳闻目睹了让他/她不愿听说或看到的内容...(展开)

在一些情况下，人类个体之所以感到有很大压力，只是因为他/她几乎看什么都不顺眼，觉得身边的事物都是妨碍自己处理正事的因素。这样一来，个体就处于烦躁的情绪之中，不仅...(展开)

先来后到与尊老爱幼都是认同公平，先来后到是机会认同公平，在给每个乘客同等机会的条件下，先来先坐，后来后坐或无座。尊老爱幼是道德认同公平，老小因体力原因，成年人应...(展开)