农民职业化具有其自身的发展规律，需要与本国政治制度、经济状况、自然条件等外部环境协同配合，更需要考虑农业产业具体发展阶段的人力需求和约束条件。中国自2012年...(展开)

　职业教育是一个国家教育体系中不可或缺的一个层面，大多数国家将职业教育界定为国民义务教育后的、有别于高等教育的继续教育。在现代教育理念中，职业教育是终身教育的一...(展开)

　在全球疫情反复、世界经济复苏放缓的背景下，许多国家通过加大扶持力度、出台帮扶政策、提升劳动者技能等方式，积极搭建企业和求职者双向对接平台，促进了就业环境的改善...(展开)

　德国是世界公认的制造业强国，工匠精神在德国得到很好的传承与发展，这与德国一直高度重视职业教育密不可分。　　概况与基本模式　　德国教育的基本结构。基础教育、高等...(展开)

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