近日，习近平总书记在内蒙古考察，并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，他先后实地走访家园社区，到农家院里话家常，了解民族融合情况；到访内蒙古大学，和年轻人亲切交流，了解教育工作情况；参观博物馆、自然资源厅，畅谈民族文化和资源的保护与传承……习总书记的这次考察不仅诠释了“民族团结一家亲”的深刻内涵，也为广大党员干部深入做好调查研究率先垂范，上了一堂生动的“公开课”。
俗话说：“没有调查，就没有发言权”，当前，“不忘初心、牢记使命”主题教育在全党持续深入开展，其中明确要求“县处级以上领导班子要深入开展调研”，然而，领导干部开展调研，还需厘清调研工作是为了破解什么难题，明晰问题的症结在哪里，莫让自身变成仅注重量的“考察家”，而是让调研成效呈现出“考察+”的积极效应，真正实现调研成果的转化与运用。
要精准定位，摒弃“打卡式”调研。习总书记的内蒙古考察，着重以民族团结、共同繁荣为理念，走访了解的“点位”都是紧密围绕此次调研目的，做到精准定位、方向清晰。因此，领导干部在开展考察调研前，在选定调研点的问题上，也需要把握好定位，摒弃单纯“踩点”的“打卡式”调研，不一味追求点位的多寡。譬如在对老旧小区加装电梯的问题上，要实地走访那些有代表性、群众反应强烈的社区，深入群众中去，倾听民意需求、洞察民情所需、了解民意所向，从而让调研的“指针”更清晰、定位愈加精准。
需轻车简从，带有“接地气”问询。习总书记在实地走访社区、大学时，都不无亲切地和少数民族居民、年轻人们互动交流，并无领导的架子，只有“接地气”的热情询问、了解情况，也让当地群众感到如微风拂面的温馨和夏雨滋润般的清凉。领导干部在调研考察中，也应做到轻车简从，少一些“官架子式”的接待模式、“摆谱式”的场面座谈，不妨去田间里头听意见、到弄堂巷陌做征询，以群众勤务兵、贴心人的公仆“身份”去真正了解民情民意，收集意见想法，让调研考察呈现出更“接地气”的民生效应。
重成果转化，更具“实战性”运用。调研考察的目的，并不是单纯为了形成书面的、纯理论性的调研报告，做一些“盆景式”“花架式”的成果展示，而是要勇于攻坚克难、啃“硬骨头”，通过调研来指导实践，让调研成果实现转化，切实融合到实践中，更具“实战性”的成果运用。正如习总书记在内蒙古大学考察时，着重查看在学校图书馆中关于蒙古语言文学历史成果的内容，鼓励校方要进一步加强对蒙古文古籍的搜集、整理和保护，起到有力传承民族文化、弘扬民族团结进步思想的积极作用，而领导干部在考察调研时，也应切中肯綮、把握其中的关键点，让其在调研报告中着力体现，并明确如何在实践中贯彻执行，让一番调研、臻于完善的成果在实际工作中更好地呈现。
《韩非子·孤愤》有云：“不明察，不能烛私”，不仔细调研，难以洞察其中的真实情况，这里不禁要@党员干部，你的调研“考察+”了吗？正如习近平总书记在会见内蒙古代表团时强调“要注意有所为有所不为，不能搞大呼隆，一哄而起”，因此，党员干部还需秉持调研的“精细化”、与民沟通的“接地气”感和成果转化的实效性，拿出破解难题的实招、硬招，在“考察+”的正面“叠加”效应下让主题教育谋实功、见实效。
上海市黄浦区社建办 公韵涵
