考向1：基础性：强调基础扎实
高考关注主干内容，关注今后生活、学习和工作所必须具备、不可或缺的知识、能力和素养，因此要求学生对这一部分内容的掌握扎实牢靠，只有根深方能叶茂。
考向2：综合性：强调融会贯通
高考要求学生能够触类旁通、融会贯通，既包括同一层面、横向的融会贯通，也包括不同层面之间的、纵向的融会贯通。
以必备知识为例，各个知识点之间不是割裂的，而是处于整个知识网络之中。必备知识与关键能力、学科素养、核心价值之间紧密相连，形成具备内在逻辑联系的整体网络。
考向3：应用性：强调学以致用
高考命题关注与国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际等紧密相关的内容。避免考试和生活学习脱节，坚持应用导向，鼓励学生运用知识、能力和素养去解决实际问题。
考向4：创新性：强调创新意识和创新思维
·高考关注与创新相关度高的能力和素养，比如独立思考能力、发散思维、逆向思维等；
·考查学生敏锐发觉旧事物缺陷、捕捉新事物萌芽的能力；
·考查学生进行新颖推测和设想并周密论证的能力；
·考查学生探索新方法积极主动解决问题的能力，鼓励学生勇于摆脱思想的束缚，大胆创新。
考向5：2020年命题如何体现基础性、综合性、应用性和创新性？
· 试卷中应包含一定比例的基础性试题，引导学生打牢知识基础；
· 试题之间、考点之间、学科之间相互关联，交织成网，对学生素质进行全面考查；
· 使用贴近时代、贴近社会、贴近生活的素材，鼓励学生理论联系实际，关心日常生活、生产活动中蕴含的实际问题，体会课堂所学内容的应用价值；
· 合理创设情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式，促使学生主动思考，善于发现新问题、找到新规律、得出新结论。
· 重点提示：在2020复习备考过程中，大家一定要避免将高考评价体系中的考查要求与具体试题机械绑定。比如，新时代的高考重点考查学科核心素养，这一考查目标应该通过试卷的整体设计来实现，而不是机械地落实到某一道试题或某一类试题上。
下面为大家具体解读！
· 理科考生特别要注意，2020年高考会越来越活，就拿2019年高考数学来说，算人的身高，就是把数学考活用，今年高考更加会把高考知识点活用起来，比如用在建设方面，高速或者高铁建设问题，在规划一条高铁时遇见一座山，让考生计算成本，看用打洞还是高架，还是避开等让，成不最低。让考生去算。
· 对于物理，生物，化学等学科来说，也会像数学一样越来越厉害多变，这样越来考生只会刷题已经不能拿到高分，要懂得知识点的活用，考试中心命题老师提示，考生要把高考的知识点梳理清楚，要知道什么是难点，什么是易错点，什么是失分点等，只要把知识点梳理清楚那么这是也就很容易知道了，知识点也会活用了。
考向1: 通过考查学生对我国古代的陶瓷制造、火药使用、传统中药等古代科技文明和近现代化学领域重大科研成果的了解，展示中华优秀科技成果对人类发展和社会进步的贡献，激发学生为中华民族伟大复兴而奋斗的责任感和使命感，弘扬爱国主义情怀。更重要的是展示化学在新理论的创立、新材料的研制、新药物的合成、新能源的开发等方面的巨大成果。
考向2: 高考化学考查的核心素养包括宏观辨识与微观 探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任5个方面。
考向3:高考化学的关键能力包括理解与辨析能力、分析与推测能力、归纳与论证能力、探究与创新能力。
考向4: 高考化学必备知识主要包括《化学课程标准》必修课程和选择性必修课程的内容。具体为化学语言与概念、物质结构与性质、反应变化与规律、物质转化与应用、实验原理与方法。
· 化学语言与概念包括的元素符号和方程式等，内容是学习化学的关键要素，涵盖了初中化学的内容。
· 实验原理与方法包括化学品安全使用标识，实验室一般事故的预防和处理方法，常用仪器的主要用途和使用方法，化学实验的基本操作,物质的检验、分离和提纯，实验数据的处理与分析等。
· 反应变化与规律包括电解质溶液、电化学、热力学、动力学等方面的知识。
· 物质结构与性质包括原子结构、分子结构和晶体结构, 重点是物质结构和性质之间的关系。
· 物质转化与应用包括典型无机物的性质、系列有机物的性质及转化关系。
考向5: 高考化学的所有命题素材都离不开以下情境
· 日常生活情境根据功能划分为食物营养、合成药物、常见材料和能量转化设备。
· 生产环保情境从物质来源的方式或工业目的可以分为：自然资源利用、生产条件优化、废物回收利用和毒害物质处理。
· 学术探索情境为公开刊物上的最新化学学科前沿成果。学术探索情境包括最新合成方法、新颖功能物质和新型催 化技术。
· 最新合成方法是指对于已经可以制备的化合物采用新方法或新技术进行合成，对应的物质多数是有机物，其基本特征是绿色、经济、高选择性，而且更加高效和环境友好。
· 新颖功能物质，主要是指新型复合材料或新型催化剂的结构，该情境主要考查物质结构与性质。
· 对于某些已经工业化的化学反应，采用新型的催化技术可提高转化效率、降低生产成本，主要考查推理反应过程的能量变化、判断反应历程和机理以及反应的转化率等。
· 化学史料情境指在试题中展现已有理论或成果使用的仪器、方法和研究数据，试题情境最好取材于真实的文献资料、生产生活实际，要有丰富的数据作为支撑。
