《行之有“效”》王老师问李老师：昨天，你班一个学生手脏得很进课堂，被你轰回家去了，这个办法行之有效吗？不行！今天有一半孩子没有洗手。
《先做再杀》
期末某日，我班数学课代表Ａ同学给班上同学发余下的卷子，张数极多，下边便有同学喊道：宰了你，竟然发这么多卷子！未等Ａ同学分辩，又有同学说道：别杀他，让他先做一遍再说。
《行之有“效”》《先做再杀》
行之有“效”,先做再杀
《行之有“效”》《先做再杀》
快好知 kuaihz
快好知 kuaihz《行之有“效”》王老师问李老师：昨天，你班一个学生手脏得很进课堂，被你轰回家去了，这个办法行之有效吗？不行！今天有一半孩子没有洗手。
期末某日，我班数学课代表Ａ同学给班上同学发余下的卷子，张数极多，下边便有同学喊道：宰了你，竟然发这么多卷子！未等Ａ同学分辩，又有同学说道：别杀他，让他先做一遍再说。