密度计刻度（密度计是测量什么的仪器）

　　密度计刻度（密度计是测量什么的仪器）
　　或是每日细致的学习计划，或是坚持不懈的运动锻炼，或是拓展眼界的户外冒险……漫长暑假，可不只是难得的悠闲时光，更能迎来全面硬核的蜕变。
　　日前，在杭州市建兰中学八年级科学备课组老师们的指导下，学生们喊出了一句响亮的口号：＂暑假不躺平，且看我改变先行！＂
　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这个暑假里，八年级的同学们完成了一个又一个科学实验。该备课组长王道宏老师说：＂在实验中保持对知识的渴望，保持对探索的兴趣，培育科学精神。＂
　　本期成长读本，我们从这一批优秀作品中选取了几个有趣的小实验，邀请科学小达人们，带大家一起动手做实验。
　　蓝色冰晶之恋（硫酸铜结晶）
　　实验器材：硫酸铜、烧杯、一次性筷子、铁丝、毛线
　　实验步骤：
　　1.清洗实验器材擦净；准备50-60℃的清水；用毛线缠绕铁丝；倒适量水进烧杯；放入硫酸铜粉末并搅拌，至晶体无法溶解。
　　2.用滤纸过滤掉未溶解的硫酸铜；把缠好毛线的铁丝放入烧杯，再放入冰箱等待。
　　3.隔天取出铁丝。
　　@科学小达人刘子晗的实验思考：实验第一次失败。第二次过程中有想过放弃，毕竟布置作业时，老师说这个实验较难成功，但我还是进行了挑战。如果在实验还没开始前就退缩，就太保守了，挑战过就会有收获，锲而不舍的科学探究精神是比晶莹剔透的蓝宝石还要珍贵的。
　　简易密度计制作（浮力的应用）
　　实验器材：玻璃杯、食盐、水、不吸水的小木棒、铁丝、黑色记号笔、红色记号笔、筷子
　　实验步骤：
　　1.将缠绕铁丝的小木棒放入装有清水的玻璃杯中，木棒静止时，用红色记号笔在木棒与水面交2.往水中加入食盐，用筷子充分搅拌，直到溶液饱和。
　　3.将小木棒放入饱和食盐溶液中，木棒静止时，用黑色记号笔在木棒与水面交界处标记。
　　@科学小达人朱哲逸的实验思考：该实验结果是红色记号在黑色记号上方。小木棒在清水与盐水中都处于漂浮状态，所受到的浮力等于重力。因为重力不变，所以浮力相等。根据F浮=ρ液gV排，V排越大，ρ液越小。密度计在盐水中的V排比在清水中的V排小，所以盐水密度比清水大。密度计刻度是上小下大。为了小木棒能竖直漂浮在水面上，重心要下移，可以将小木棒上端削尖，下端缠绕铁丝。
　　潜水艇制作（浮力的应用）
　　实验器材：玻璃瓶（船舱）、塑料袋、针筒（60mL）、塑料管
　　实验步骤：
　　1.先在瓶盖上打孔，中间排水孔的口子打大一点，两侧排水孔的口子小一些，其实排水口最好打在瓶底，不过玻璃瓶不好打，这里就打在瓶盖上了。
　　2.把管子插入排气孔；在管子一头按瓶子的大小套一个塑料袋，用皮筋扎住口防漏气；瓶外一段管子连接注射器。
　　3.外拉注射器活塞，塑料袋排出空气，水进入瓶内，增大了瓶子重力，使得瓶子重力大于瓶子浮力，瓶子下沉。向内推注射器活塞，空气进入塑料袋，袋子体积变大，将瓶子内水排出，瓶子重力变小，小于瓶子浮力，瓶子上浮。所以在瓶子浮力不变情况下，通过推拉注射器活塞最终使瓶子的总重力发生改变，实现瓶子上浮或下沉。
　　@科学小达人余子芊的实验思考：只用了几个简简单单的器材，这次设计的潜水艇，从某种程度上说其实只能算一个类似潜水艇的东西。实验过程中，由于瓶子在水中体积不变，所以浮力不变，这是关键哦。另外，因空气密度小于水，为避免装有空气的塑料袋影响排水孔，所以瓶子是在水中是倒立的。
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