本节课我以短跳绳贯穿始终,由易到难,循序渐进的提高学生跳绳的能力,在学习过程中使学生充分体验到运动的乐趣与运动后的愉悦。课堂气氛活跃,学习热情高,能较好地完成了课时的教学目标。
　　在学习多样跳绳中我采用了自由结合,小组合作的形式进行了初步探讨和实践,给了学生合作的场所,各小组创新赛又刺激了合作的深度,任意组合搭配,增加了合作的可能性。爱因斯坦说过:＂发现问题比解决问题更重要。＂在本节课中,我引导学生善于观察,积极思考,在最初的合作中,学生从学习的实践中去发现问题,然后主动的去探索研究,学生会思考摇绳的动作要领是什么?
　　动作方法有什么不同?如何在原来的花样基础上有所创新。在花样跳绳的过程中,学生通过动体――动脑――实践――体验,主动探究,在锻炼身体的同时,学会发现问题,解决问题,这种学习方式更主动,更积极,学生的学习兴趣更浓,思维也更活跃。如果说跳绳给学生带来的是尽情,那么创编花样跳绳则给学生送去了尽兴。
　　学生在自己的＂作品＂上,在同学间的两次合作中,在教师的激励下,根据自己的能力和经验做各种跳绳的.练习,不仅锻炼了身体的协调性、同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质。花样跳绳让我的学生们领略到了体育的快乐,还掌握了体育技能,提高身体素质。同时还培养了学生不服输的精神,满足了学生的表现欲,增强了学生的自信心。
　　在这节课中,如果在学生小组交流多样跳绳过程中,我能着重要求学生练习大部分学生不会的花样,教师进行必要的技术指导,然后再进行比赛巩固,相信效果会更上一层楼,在以后的教学中更要重视学困生的身心健康,使每位学生都能在体育课中体验成功的快乐和喜悦。

爱之链教学反思范文今天，我们学习了爱之链一课。爱之链是一首爱的赞歌，作者是美国作家尼。巴尼特。罗依。本，文章极其细腻地描写了发生在一个严寒夜中的充满爱的故事。初读课文，我们就被爱之链的文字所感动，也关于教学视导的活动反思导语反思，回头反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省反映。以下是小编整理关于教学视导的活动反思，以供参考。我有幸参加了小学数学教学视导总结活动，一共听了2节一年级春到梅花山教学反思范文春到梅花山一文是苏教版一年级第二册的一篇意境很美的文章。课文图文并貌地描述了早春时节梅花山梅花盛开时的动人景象和人们游览梅花山观赏梅花的盛况。本课的教学重难点是让学生感受梅花开放时北师大二年级数学上动物聚会说课稿我说课的内容是北师大版小学二级年上册第一单元数一数与乘法的第4节动物聚会。说教材本单元在编写上注重学生的生活经验，密切联系生活，强调在解决现实问题的过程中，让学生经历抽象数学模型并分数乘法（二）说课稿能运用所学知识解决生活中简单的问题，感受生活与数学的的密切联系。下面是小编精心收集的分数乘法（二）说课稿，希望能对你有所帮助。分数乘法（二）说课稿我将要从七个方面展开说课说教材说学妈妈的爱说课稿妈妈的爱这篇课文是篇阅读课文。新课程标准指出阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到春雨的色彩的教案设计一教材简析春雨的色彩是一个童话故事，它通过一群小鸟的争论，在我们面前展现了一个五彩缤纷生机勃勃的春天，让我们感受到春雨的宝贵神奇。全文共六个自然段，第一六自然段描写了春雨的声形，二一年级语文课文小熊住山洞说课稿一教材分析小熊住山洞是上册教材中的一篇阅读课文。课文讲的是住在山洞里的小熊一家想造一间木房子，可走进森林，他们始终舍不得砍树，多少年过去了，他们仍然住着山洞。森林里的动物们很感激小春夏秋冬幼儿园说课稿范文一说教材我选择的说课的科目是语言，课题内容是春夏秋冬，这篇看图学文科学知识很强，可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣，进而培养幼儿热爱大自然的美好情感。要想让幼儿理解和体会一年四季的特大班语言说课稿微笑微笑是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，把小蜗牛用微笑的方式给大家带来快乐，从而自己也快乐起来的经过描写的形象逼真。大班语言说课稿关于微笑，那么，大班语言说课稿怎袋鼠妈妈的说课稿一说教材幼儿期是儿童语言发展关键期。如果在言语刺激的同时，辅以图像刺激大脑，可以帮助儿童主动调节和规划语言，提高语言表述力。小班幼儿的注意以无意注意为主，他们易受主体形象大色彩鲜艳