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比例的认识教学反思

  比例这节课内容,教材安排了两个课时,一是概念课,一是比例基本性质课。在这两节课的教学中,我却把它们整合成一节课,先是让学生自己阅读,想一想本节教材向我们传递了什么信息。有的"同学通过自学,发现本节内容,教材编者是向我们传递两个信息,一是比例的概念,也就是告诉我们什么是比例。另一个信息就是告诉我们比例的基本性质是什么。教材没有用文字表达比例基本性质,而是通过一个比例式,让学生自己用数学语言总结比例基本性质。即两个内项的积与两个外项的积相等。我们可以通过这个基本性质来判断两个比能否成比例,同时我们也可以用比的基本性质来解决比例问题,如比例方程等。
  本节课我在放手让学生自学的同时,还引导学生思考我们以前还学过哪些基本性质,以增进学生对比例基本性质有更深的理解。通过教学,发现学生很快掌握了比例与比之间的联系,还让学生明白比例的基本性质与比的基本性质有什么区别。结果学生在运用比例基本性质时,都能达到理解与掌握的程度。

众数和中位数教案一教学内容实验教材数学五年级上册第107109页。二教学目标1知识与技能在现实背景中,理解并体会中位数和众数的意义会求中位数与众数。2过程与方法(1)体会平均数中位数和众数各自的特大禹治水的教案设计第一课时教学内容初读课文。细读第一自然段。教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2理解课文内容,知道大禹是我国古代传说中的一位为民造福的英雄。教学重点了解课文大意。教学准备投影片。扮老公公的中班儿歌教案活动目标1理解儿歌内容,初步学会朗诵整首儿歌。2感受儿歌幽默的情趣,学习词扮乐滑摔。活动准备事先告知配班老师如何扮老公公出场白眉毛白胡子及相关儿歌的图片。活动过程一情景问答,引出题2018年最新小学数学第十册教案一教学目标知识与技能1让学生联系已有的知识和经验,经历将实际问题抽象成式与方程的过程,初步体会方程的意义和思想,经历探索和理解分数的意义。性质。和分数加减法计算方法的过程,进一步体三年级认识分数数学教案教学时,从学生熟悉的一半入手,明确一半是怎么分的,从而引入用一个新的数来表示所有事物的一半。为了更好的将教与学有机结合,提高课堂教学效率,数学网小编与大家分享三年级认识分数数学教案开学安全教育第一课教案如今,校内外的安全备受家长和老师的关注。下面是小编为大家整理的开学安全教育第一课教案,欢迎阅读。开学安全教育第一课教案1教学目标1了解校园安全隐患2掌握安全知识,培养学生珍爱生命,人教版四年级上册语文爬山虎的脚教案爬山虎的脚是冀教版小学语文四年级上册的课文。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。下面是小编为大家收集的四年级第一学期语文爬山虎的脚教案,供大家参考。教学目标1能流利地朗读课文,了解爬山在家里安全教育教案一教育目标1充分认识安全工作的重要意义。2在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。3进行预防灾害,防H1N1流感的教育。教育内容家庭学校社会安全教学过程一导入新的学期又开关于小班科学教案大气球和小气球活动目标1。知道气球变鼓是因为充入了空气,感知空气的存在。2。探索气球的多种玩法,培养创造力。活动准备1。没充气的气球,充足气的气球。2。打气筒一个。活动过程一教师出示充足气的气球中班下学期社会电话礼仪教案活动目标1学习接打电话的礼貌用语和注意事项。2感受接打电话的乐趣,愿意在接打电话的过程中表达出自己的感情。体会与人正确愉快地交往。活动准备电话机,一次性纸杯毛线,幼儿用书。活动过程幼儿园小班教案幼儿园小班教案1活动目标1知道把异物塞入口鼻耳等处会有危险,会对身体造成伤害。2当自己或是同伴异物入口鼻耳等处,知道及时告知大人。活动准备1多媒体课件2小猴头饰活动过程一感受五官1
用股字怎么组词造句股g大腿,下肢从臀部到膝盖的一段。某些机关企业团体中的组织单位。集合资金的一份。量词,用于气体等或成条的东西一股线。股票。股字组词股东股份股骨股金股民股票股市股长合股带股字的成语悬使用默默无言造句1只有含着泪,默默无言。2当他默默无言时,你的心也不会停止倾听他的心3不过,如果我能把你那温柔而纯洁的心紧贴在自己的心上,我就会默默无言,不作一声。4有时候我正在黯然伤神,突然发现泛泛之人怎么造句1总地说来,西方人只是在好朋友之间才交换礼物,因此,给一些泛泛之交的人赠送礼物是不合适的。2正如我之前所说的,社交网络上拥有大量好友极大的分散了你的注意力,然而这些人却都是泛泛之交用扯淡造句注音chedan意思方闲扯胡扯。1那完全是扯淡,别信他!2或许这听起来浪漫的扯淡吧,但是还有很多人结婚的更离谱。3不,他根本就不信这些扯淡。4这完全是瞎扯淡。5这份关于扯淡的论文就信件的解释及造句注音xinjian意思书信和递送的文件印刷品。信件造句1我把他的信件改寄到他的新住所。2所有从战区寄来的信件都经过了检查。3邮局将在下一次邮班把这些信件发送出去。4整个上午我一直在连乘应用题教学反思范文应用题教学改革是当前数学课程改革的重要内容之一。在新的课程理念下应该怎样进行应用题教学?这是每一位教师所面临的实际问题。在应用题的教学中,应该增强应用题教学内容的开放性,培养学生的借生日听课学习体会数学生活泼可爱,爱说爱笑,在家里是听话的好孩子,同时又都上过学前班,接受过良好的学校教育,对父母充满着依赖和感激。经过三个月的培养和训练,他们已掌握了一些识字方法,绝大多数的学生识小熊住山洞教案与教学反思。学生分析学生已接触过无拼音标注的课文,文中部分内容结构相似,用字重复出现,因此,课文对学生来说难度不大。此外,一些学生在学之前已读过文章。所以课上大部分学生能在读过四遍左右即达到g,k,h教学反思针对一年级学生的年龄特点,本着兴趣是学习最大的动力,本节课,我紧紧地围绕着学生的趣而展开一系列的教学。一创设情境,激发兴趣。一开始,我就将文中的插图变静为动,以卡通人物引出gkh,anenin教学反思这节课的教学,学生的学习兴趣非常浓厚,学习的积极性主动性很高,我感觉主要是因为以几点做法比较适合他们的学习特点一是巧用情境图激发学习兴趣,同时又培养了学生观察思维表达的能力。二是教语文园地三教学反思本课采用自主合作探究的教学法进行教学,充分发挥了学生的主体作用,积极为学生创设了一个和谐安全的情境,学生在自主的空间里,自由奔放地想象思维和学习,取得了较好的效果。本课设计有梯度性