教育随笔培养孩子从小对自己的行为负责
培养孩子对自己的行为负责,实质是培养孩子对自己行为的结果负责。当孩子对的行为果实给自己造成消极后果时,要教育孩子不要归咎于它物,不要责怪别人,而要从自己身上找原因,吸取经验教训,去选择的行为。
在日常生活中,我们有好多家长却在自觉不自觉的帮孩子推卸着孩子自己应该担负的责任,有这样一个例子;在一个冬天的早晨,天气很冷,还飘着雪花,有个孩子迟到了,我问他原因,他说都是因为妈 妈没叫他,他迟到了。而那位陪同他前来的爸爸竟也连声说;都是他妈 妈今天早上没早叫他,所以起来晚了。
平时很多这样的事情,就从这个例子看,它的特点是错误的家教扭曲孩子的责任心,是过分保护型家教。过分的保护性家教是就是父母替孩子代劳了太多不应该代劳的事情,其实质是溺爱。后果是使孩子失去了正常的积极的自由发展的个性,培养出的孩子懦弱、依赖与无能,缺乏自立意识、自理能力、和应有的责任心。
在一种就是,‘是非不分型’家教的家教。都说孩子是父母的一面镜子,我们看到孩子身上‘是非不分的’消极现象,其实都是家‘教’给孩子的。在孩子面前家长应该检点自己的言行,不要把自己重亲情、轻法理,重私利、轻功德的‘劣根性’传染给孩子。
培养孩子对自己的行为负责,就要从小指导孩子在自己行为的选择中承担起相应的责任。例如,让孩子理解按时起床上幼儿园是自己的责任,不能能按时起床去幼儿园,迟到了应‘怪’自己,而不能怪爸爸妈 妈,总之,家长要注意通过正确的家教从小培养孩子树立正确的责任观,用于对自己的行为负责,自己决定自己的命运。
不谨慎批评有损害孩子的自尊心上周六走在回家的路上,远远看见迎面走来,每天早上与xx在一起等车的小女孩,小女孩在另一个学校上三年级,是xx同学的邻居。她嘴巴很甜,每天早上见到我,都会主动向我问声早上好。并和xx
牵着搂着抱着孩子批评更有效。下班回来,xx正在外面与小朋友一起玩沙。回家准备好所有饭菜,便出来叫xx回家冲凉吃饭。我看着xx与小朋友说再见准备收拾玩具后便转身想往回走。xx在后面叫,妈妈,你都不帮我拿玩具回家
孩子在幼儿园第一次挨批评了,心灵很受伤儿子上幼儿园两个多月了,表现一直很好,还几次得到了幼儿园评的本周我最牛,每次我问到幼儿园的小朋友谁表现最好啊,儿子都一脸骄傲地说当然是肖鸿逸了,我问幼儿园的老师最喜欢谁啊,他说当然
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