活动目标：
　　1、学习按从下到上作画的顺序表现事物简单的重叠。
　　2、知道关于长城的常识，感受长城的雄伟。
　　活动准备：
　　记号笔、蜡笔、长城图片、示范画
　　活动过程：
　　一、欣赏长城图片、讨论
　　1、提问：中国的首都在什么地方？北京有哪些好玩的名胜古迹吗？
　　小结：长城、天安门、故宫和颐和园都是有名的名胜古迹。
　　2、提问：长城是怎么样的？（教师出示图片）
　　小结：长城是依山而建，高低起伏，曲折绵延的，由烽火台和城墙连接而成。
　　二、教师示范
　　1、刚才我们看了长城，现在我们来试试画漂亮的长城。（出示范画，引导幼儿观察）
　　2、哇，原来长城造在那么多的山头上，谁能告诉我先画什么？为什么？（引导幼儿观察范画）
　　3、 弯弯的山头画好了，接着画什么？烽火台要怎么画，上面的屋顶的形状像什么？
　　（教师边示范边念口诀＂四四方方一座墙，上面曲曲又折折，下面开个圆门洞＂）
　　4、画好了烽火台，旁边的城墙怎么画？（教师边示范边念口诀＂一横一竖再一横，一高一低好躲藏＂）
　　5、一座山头建好了，像不像？可是，我们接下来画的时候发现山头怎么样了，这该怎么画？（引导幼儿观察范画，老师念口诀＂看到线绕开线，从左向右画，从下往上画＂）
　　三、引导创作
　　提问：老师的口诀你们学会了吗？现在我们自己也来试试画长城，好不好？
　　1、开始画山——说说它是怎么来画的。
　　2、画烽火台和古城墙——大家来爱护我们的古城墙，不要有裂缝，点对点，线连线，使它依然十分坚固，
　　3、当幼儿画到最高峰时，启发他在上面添画登上山头的人。
　　4、运用多种方法装饰每一个山头，如盛开的鲜花、茂密的树林、飞翔的和平鸽或五彩缤纷的彩虹等。
　　四、分享体验
　　1、看看长城都坚固吗，比一比谁的长城最雄伟？
　　2、中国人在古代就修建了如此宏大的工程，长城是中国人的骄傲。

万有引力理论的成就教学反思本节课要求学生体会万有引力定律接受实践的检验，理解万有引力理论的巨大作用和价值。因此，在授课过程中要重点突出应用检验性的内容，着中讲清应用思路。应用万有引力定律求解天体质量的基本思古文阅读题目及答案文字，完成题。（8分）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰肉食者谋之，又何间焉？刿曰肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问何以战？公曰衣食所安，弗敢专也，必以分人。对曰小惠未徧，民什么样的行星宜居生命阅读及答案什么样的行星宜居生命？到目前为止，人类只知道地球上有生命的存在，但科学家相信在宇宙中凡是具有生命诞生条件的天体上，都有可能出现生命。必须先要寻找到与地球类似的宜居行星。不久前，美国咏雪古文阅读及参考答案咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰撒盐空中差可拟。兄女曰未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。问题1解释划线的古文童趣阅读以及参考答案阅读古文童趣（11分）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然孟席斯的理论阅读及答案郑和于明朝初期率领庞大船队七下西洋的创举，近百年来中外学者曾对其作过深入的研究，其中2002年的一项成果最为新奇。当年，英国的一位曾担任过潜艇指挥员的业余历史学家加文孟席斯声称，他观月古文阅读练习及答案观月（有删改）张孝祥月极明于中秋，观中秋之月，临水胜临水之观，宜独往独往之地，去人远者又胜也。今余之游金沙堆（1），其具是四美者与？盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞开发小行星漫想阅读及答案人类对小行星的研究由来已久。人们根据对拜访地球的小行星即陨星进行化学分析发现碳质陨星的含碳量很高，还含有高达20的水分，这就为人类今后移居其他星球提供了一线生机发现硅质陨星含有丰富苦闷的近义词苦闷意指痛苦心烦。如他感到苦闷。苦闷的近义词是什么，下面小编为您解答。读音kmn注音反义词愉快快活基本解释痛苦心烦他感到苦闷苦闷的近义词忧愁烦恼抑郁苦恼郁闷愁闷抑塞烦闷不快纳闷烦懑支支吾吾的近义词近义词是指词汇意义相同或相近的词语，下面是小编整理的支支吾吾的近义词，欢迎阅读参考！支支吾吾读音zhzhww释义指说话吞吞吐吐，含混躲闪。亦作支支梧梧。近义词支吾其词吞吐其词含混其关于威风的近义词威风的拼音wifn威风的意思使人敬畏的声势或气派。威风的近义词威势威风造句1叔叔穿上了新军装，显得很威风。2小号手左手叉腰，右手举着军号，嘟嘟嘟地吹起了燎亮的军号，真威风啊！3他就