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多彩生活共描绘ampnbsp教学设计(北京版)第一册教案

  (北京版)第一册信息技术教案 多彩生活共描绘
  课题22 多彩生活共描绘
  课时
  1
  课型   新授教学目标:1.学会综合使用"画图"技巧;2.学会使用"打印预览";3.学习与他人合作共同完成一项任务;   教学重点:   学会使用"打印预览"教学难点:综合使用"画图"技巧   教 学 过 程   教学环节   教学意图   教师活动   学生活动一、导入二、新授引课(一)确定主题(二)设计画面内容(三)绘制谈话:这节课,我们一起用"画图"软件,创作一幅"球赛",比一比谁设计的最精彩,完成得最漂亮!提议:草地、双方球员、足球讲述:先画出画面的主体,再对画面进行着色等修饰处理。操作1:画出基本线条步骤:用"曲线"、"直线"、"刷子"、"椭圆"小组讨论,确定主题小组操作三、练一练四、网上作品展示(四)保存(五)打印等工具画;l 复制踢球的小朋友。操作2:修饰画面步骤:l 用"喷枪"、"用颜色填充"工具为作品填色。l 用"选定"和"水平翻转"工具l 添加文字单击"文件"——"保存"【小窍门】:单击"文件"——"设置为墙纸"1.讲述:作品在正式打印前,应先用"打印预览"命令浏览画面的整体效果2.操作3:预览作品打印效果步骤:"文件"——"打印预览"1、 操作4:打印作品"文件"——"打印"以小组为单位,确定好绘画书主题后,分工合作最终形成一幅绘画作品。1.讲述:有了局域网,可以把自己的作品设为共享资源,这样就能很方便地在网上展示自己的成果了。2、操作5:设置共享文件夹保存图像小组操作组内互相观摩作品比一比,评一评l 步骤:l 找到"三一班"文件夹l 单击右键——"共享和安全"——"在网络上共享这个文件夹"3.操作6:访问网上邻居步骤:"网上邻居"——"查看工作组计算机"——双击"三一班"图标小组操作小组操作板书:确定主题——设计画面内容——绘制——保存——打印课后札记

眷恋的近义词是什么中文发音眷恋junlin眷恋的词语解释依恋留恋,不舍得离去。眷恋的近义词眷念留恋依恋用眷恋造句1老人眷恋着那片生他养他的土地。2远离故乡的我,总是会不由得被故乡,被乡情所牵引,因为骄傲的近义词有什么中文发音骄傲jioo骄傲的词语解释自以为了不起,看不起别人,骄傲自满。或是表达值得自豪的人或事物。骄傲的近义词自满高慢高傲自大用骄傲造句1看着迎风飘扬的五星红旗,我为我是中国人而骄洁净相关的成语反义词是什么及造句洁净的反义词肮脏污秽洁净相关的成语井渫不食指井虽浚治,洁净清澈,但不被饮用。比喻洁身自持,而不为人所知。六尘不染佛教语,六尘指色声香味触法。指排除物欲,保持心地洁净。清如冰壶冰壶盛含有近义词的成语的使用日常对话中偶尔使用一下,可以增加对话的。趣味性,也可以提高文化素养。三宫六院暴风骤雨刀光剑影打情骂俏四分五裂虎头蛇尾兵强马壮登堂入室装神弄鬼伐毛洗髓日新月异残花败柳鸡鸣狗盗莺歌燕舞幼儿园大班主题教案我喜欢的成语1一主题进入早上玩区域游戏时,欢欢正在收拾美工区的材料,他把皱纸浆糊剪刀一起往篓子里放,站在一旁的慧慧着急了,叫起来欢欢,你看你,做事马马虎虎的,欢欢听了,笑着说你会讲成语。(前一阶幼儿园大班主题教案我喜欢的成语3幼儿制作,教师巡回指导。重点引导幼儿根据同伴的高矮,胖瘦选择合适的塑料方便袋裁剪。3套上自制的背心,相互欣赏。观察记录时间2001年4月日活动内容生活劳动区活动量体裁衣参与活动幼儿驱使的近义词是什么驱使,汉语词汇。释义迫使使唤。推动。差遣派用。驱使的近义词是什么?请参考!驱使的近义词驱策鼓励役使使令差遣命令鞭策驱使的造句1为谋利而驱使童工从事繁重的体力劳动,是违法行为。2冠军关于非常的近义词参考非常的近义词参考,一起来看看吧。非常的近义词有极度十分万分特别异常很是相当极端至极尽头绝顶分外特地特殊格外卓殊出格额外特别非常的意思(1)异乎寻常的特殊的。例句非常时期非常会议。(可爱的近义词是什么及造句词语解释可爱,天真无邪,令人喜爱,形容心灵单纯的意思。详细解释(1)。令人敬爱令人喜爱。书大禹谟可爱非君?可畏非民?汉东方朔神异经东荒经东方有人焉,男皆朱衣缟带玄冠,女皆采衣,男女2017关于非常的近义词非常的近义词非常注音fichng释义(1)异乎寻常的异常的(2)十分极很造句你别看他现在活泼乱跳的,其实他是个非常内向的人非常的近义词十分极其相当十分注音shfn释义(1)很,甚,大班音乐活动小老鼠上楼梯动目标1了解音阶,学唱音阶,并用跳音附点快与慢等节奏表现角色的不同情绪变化。2猜猜想想不同节奏所表现的不同的艺术形象,能积极参与动作表现和节奏表现。3在艺术活动中学会共同合作和分享
三峡教学设计与反思设计思想本文内容浅显,语言流畅,简洁明快,适合诵读。因此,教学中不必作过多的分析,以诵读欣赏为主。教师可针对学生的实际水平在朗读上加以指导,组织学生采用合作的方式自主学习,体会新课养成读报的好习惯优秀教学反思对于略读课文的教学,研究甚少,这样的示范课也没听过。上这一课对我来说是一次挑战。我本着老师少说,学生多读,多运用的原则,展开了这一课的教学。一结合学生的生活展开教学。本课重在培养学课文养成读报的好习惯的教学反思对于略读课文的教学,研究甚少,这样的示范课也没听过。上这一课对我来说是一次挑战。我本着老师少说,学生多读,多运用的原则,展开了这一课的教学。一结合学生的生活展开教学。本课重在培养学节节虫教学设计教学要求1。引导学生通过观察与思考了解节节虫的身体特征。2。引导学生通过交流与合作掌握制作节节虫的方法与技巧。3。通过活动培养学生的创新意识利旧利废的意识卫生意识以及劳动安全意识。拼音课课堂设计教学目标1能正确拼读音节,读拼音写出汉字。2能区别同音字形近字,并组成词语。3根据例句把句子写具体,会修改有明显错误的句子。4能看图把每幅图意补写完整。重点音近字形近字的比较练习,初三年级下册数学教学设计一教学目标教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力运算能力空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确合理地进行运算,逐步学会观察分析综合抽象概括。会用归纳演小学语文放飞蜻蜓教学设计本文是一篇记事的文章,通过讲述老一辈教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓,就因势利导,教育孩子懂得蜻蜓是人类的朋友,并放飞蜻蜓的故事,教育学生要爱护有益的动物,激发学生探求有关动物的翠鸟第一课时教学设计(一)教学目标1读准本课14个生字的读音,认清巧绣纹腹衬衫等字的字形,理解苇秆小巧玲珑鲜艳等词的意思。2读通课文,了解课文的大意。3读懂课文第2自然段是怎样围绕总起句把翠鸟的颜色写姥姥的剪纸教学设计模板教学目标1。能正确流利有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2。联系上下文并结合自己的生活,理解熟能生巧,总剪,手都有准头了这句话的含义。3。感受奶奶的心灵手巧勤劳善良和对我浓荷叶圆圆教学设计有感一营建和谐氛围促使学生主动参与阅读阅读教学要引导学生多读,让学生全面主动参与阅读,体现的是学生在课堂上的主体地位,它既要看参与的广度,也要看参与的深度。就广度而言,看学生是否全面全夜宿山寺的教学设计教学目标1。认识宿寺危等6个生字,书写危惊敢3个字。2。能正确流利有感情地朗读古诗,背诵古诗。3。了解诗句的意思,能说出从哪里看出山寺很高。4。揣摩古诗的意境,展开合理的想象,体会