教学目的
　　尝试使用画笔画图与修改；
　　练习统筹完成事情的过程。
　　教学重点：使用画笔画图与修改。
　　教学难点：使用画笔画图与修改。
　　教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。
　　教学过程
　　一、导言与复习
　　复习：窗口的打开与关闭
　　利用画笔，我们既可以用来制作简单的图案、图形，也可以绘制比较复
　　杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。
　　二、新课教学
　　1、启动＂画笔＂。
　　2、打开一个文件。
　　3、修改图形。
　　（1）教师讲解。
　　使用＂橡皮＂的操作步骤是：
　　用鼠标单击普通橡皮或者彩色橡皮选择＂橡皮工具＂。
　　用鼠标单击＂线条尺寸框＂上的合适线条，选择适合的线条宽度。当线条宽度越大，橡皮擦除面积会越大。
　　用鼠标左键在颜色盒中选择合适的颜色。
　　将鼠标指针移动到要擦除的区域，这时鼠标指针变成了＂＂。拖动鼠标，鼠标移动什么位置，什么位置将被擦除干净。
　　（2）教师示范。
　　（3）学生自由练习。
　　教师巡视指导。
　　4、放大镜的使用。
　　我们用放大镜，可以把很小的、看不清的地方放大，然后再进行图形的修改。放大镜可以修改图形细微的地方。
　　教师演示：让学生观察使用放大镜的效果。
　　学生练习，教师巡视指导。
　　全课总结 （略）

追求高雅情趣教案教学目标懂得高雅生活情趣是对生活的热爱对生活的兴趣和感受。懂得积极参加集体活动，但是不盲目从众。理解乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的条件。理解丰富文化生活，是陶冶高雅生活情趣的使用成语下里巴人造句1下里巴人在混沌生活中表现出的渺小真令人惊诧。2我喜欢看阳春白雪的世界名著，也喜欢看下里巴人的通俗小说。3比起阳春白雪般的古代文学，我更喜欢下里巴人的穿越小说。4它不是文化对娱乐阳用下里巴人造句文章导读活得简单粗糙的人常有充实的生命，也因此觅得了人生的大滋味大智慧。下面是小编收集的关于下里巴人造句，供您参考和借鉴。篇一下里巴人造句1这次考试评出来的很多作品都是一些下里巴人历史教案明清经济的发展与闭关锁国教学目标通过本课的学习，使学生掌握明清时期经济发展的状况，即农业手工业较前代有了发展，商品经济空前活跃，明朝中后期我国出现了资本主义萌芽。使学生了解清朝实行的闭关锁国政策及其影响。人教版七年级历史下册第1314课灿烂的宋元文化教学反思本节课教材上约略讲了四大发明中三大发明的不断完善与应用，并提到了宋元两位科学家的成就。总体而言内容比较简单明了，如果让学生单纯学习知识的话，这节课的内容比较少，可以采用我们的老方法怎么用除非否则造句1。除非是生死攸关的。事情，否则他们不会请求别人帮助。2。除非仔细观察，否则太容易看漏了！3。除非你努力学习，否则你可能会一事无成。4。除非今天下雨，否则今天的体育课肯定是在操场上小学语文二年级下册欢乐的泼水节的教学反思欢乐的泼水节一课，生动描写了傣族泼水节的盛大场面，表现了欢乐祥和的气氛。可是，它与学生的生活感知是有一定距离的。我尝试着让学生走入情境，让学生活动起来，让学生与泼水节有了一次亲密接难忘的泼水节精品教案设计范文教学目标1会认12个生字，会写12个字。2正确流利有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受欢乐的泼水节教案设计范文教材分析课文记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，并进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文紧扣欢乐来写，可通过指导朗读，让学生体会傣族人民过节的欢乐心情。课文配有插图，生动描欢乐的泼水节第二课时教学设计方案教材简析课文紧扣欢乐记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文有3个自然段。第一自然段凤凰花开了，一年一度的泼水节到了。第二自然段傣族人难忘的泼水节教案范文教学目标1会认12个生字，会写12个字。2正确流利有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受