歌唱活动欢乐歌

　　大班
　　张家港市三兴幼儿园    杨湘琦
　　活动目标：
　　1、在感受曲调、歌词的基础上学唱歌曲。
　　2、能用声音、表情、动作大胆愉快地表现歌曲的情趣，感受春天的美丽。
　　3、根据自己对歌词的理解，创造性地选择演唱形式来演唱。
　　活动准备：
　　与歌词相适应的图一幅、歌词、录音机及磁带。
　　活动过程：
　　1、谈话导入活动：
　　师：小朋友，现在是什么季节？
　　幼：春天。
　　师：春天到了，我们周围的事物有哪些变化呢？
　　幼A：草儿绿了，花儿开了，蝴蝶飞来了。
　　幼B：柳树发芽了，长出了绿绿的枝条，真美。
　　让幼儿随着音乐用动作表现春天的美。
　　2、出示图，引出歌词。
　　师：春天真美，老师拍下了一些美丽的景色，请你们猜猜，天空中会有哪些景象呢？
　　幼A：蓝蓝的天，白白的云。
　　幼B：金灿灿的太阳闪耀着，小鸟飞来了。
　　展示天空图，引导幼儿用简洁的句子描述。（出示相应的字卡：蓝天高高，白云飘飘，太阳公公在微笑）
　　师：老师还拍了树和小河的景象，猜猜树上有谁？在干什么呢？
　　幼：小鸟在唱歌。
　　师：小河里有谁？在干什么呢？
　　幼A：小鱼在河里游来游去。
　　幼B：青蛙呱呱呱地叫个不停。
　　展示相应的图，幼儿观察、描述。（出示字卡：树上小鸟吱吱在叫，河里小鱼尾巴摇）
　　师：猜猜地面上被拍到了什么？
　　幼：草儿绿了，花儿开了。
　　师：看，花儿开放了，草儿好象弯着腰，说什么呢？
　　幼A：春天真美。
　　幼B：小朋友好。
　　展示图，幼儿描述。（出示字卡：花儿开放，草儿弯腰，欢迎小朋友们到。）
　　师：原来，它们是欢迎咱们小朋友去玩，你们听了怎么样？想干什么？
　　幼A：很高兴，很快乐。
　　幼B：我们想唱歌、跳舞。
　　出示字卡：我们大家多么快乐，又唱歌来又舞蹈。
　　3、幼儿尝试看图念儿歌。
　　师：春天多美啊，我们把这些景色用好听的话组合起来，就是一首动听的儿歌了。咱们试着念念。
　　4、学习歌曲。
　　师：如果我们把这首儿歌配上好听的音乐唱出来，那春天会更美丽。
　　幼儿尝试将歌词填进去并尝试着唱出来。
　　在欣赏歌曲录音的基础上，能用欢快的情绪演唱。
　　5、引导幼儿自己设计演唱形式。
　　尝试用多种演唱方法，表达歌曲越来越热烈的情绪。
　　6、为歌曲起名字。
　　7、表演歌曲。（鼓励幼儿边唱边创编相应的动作）