活动目标：
　　1、初步了解动物间存在的互相制约、互相依存的关系。
　　2、通过活动、知识经验的积累和经验共享，了解动物间朋友和敌人关系的两两对应关系。
　　3、形成初步的生态保护意识，萌发探索自然的兴趣。
　　活动准备：
　　1、在父母的帮助下提前寻找动物的朋友和天敌的图片、资料。
　　2、学唱歌曲《我爱我的小动物》。
　　3、实物投影仪一台。
　　活动过程：
　　一、歌曲《我爱我的小动物》。
　　鼓励幼儿创编小动物，再创编大动物。
　　二、由猫和老鼠，引导幼儿讨论动物间的敌对关系。
　　1、你知道老鼠最怕谁？为什么？它们是好朋友还是敌人？
　　2、羊和狼是好朋友还是敌人呢？为什么？
　　3、你还知道哪些动物和哪些动物是敌人？教师鼓励幼儿大胆讲述。
　　4、把收集的图片放在投影仪上供大家欣赏。
　　如：蛇和青蛙、壁虎和蚊子、狮子和斑马等等。
　　三、向导鱼和鲨鱼，引导幼儿讨论动物间的朋友关系。
　　1、动物有的是敌人，有的就是好朋友，如向导鱼和鲨鱼就是一队好朋友，因为鲨鱼的`眼睛不好，向导鱼就可以为鲨鱼指路，还能吃到鲨鱼剩下的食物。
　　2、你还知道哪些动物和哪些动物是朋友？
　　四、帮助幼儿形成初步的生态环保意识。
　　动物吃别的动物，或被别的动物吃掉，是大自然的规律，如果一种动物太多，一种动物消失，都会给大自然带来影响。所以，我们要保护各种各样的动物，使自然平衡。

美术教案活动名称为爱因斯坦画像水墨线条写生活动名称为爱因斯坦画像水墨线条写生连云港市钟声幼儿园殷晓梅活动合适大班分组教学活动指导要点通过谈话引导幼儿认真观察对象，讲出面部特点，从感兴趣的部分开始画，用比大胆，如有画错的线条幼儿园小班社会课我爱你教学设计设计意图有一本美丽的图画书叫我爱你，书里说爱要说出来今天的作业是练习说100遍我爱你。于是，故事里的小獾说了好多好多的我爱你小獾的爱包罗万象，它暗示我们爱自然，爱生活爱世界，爱一切爬天都峰最新教学设计教材简析文章是按事情发展的顺序写的。课文开头简单地交代了我和爸爸去黄山爬天都峰这件事接着围绕着爬天都峰，按事情发展顺序讲了三层意思第一层是作者站在天都峰脚下看到的情景。讲了两点一是识字3最新教学设计（一）朗读导入1教师范读导语，引起学生对本组教材的兴趣。2学生朗读课文，初步感知对子。（二）读中识字引导学生逐段朗读，在读中体会意思，在读中引出生字，并结合对子中相对的词语学习生字四年级上册世界地图引出的发现教学设计教学目标认识个生字。能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。了解课文内容，正确流利有感情的朗读课文。体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神，并能和同学们交流读后的感受。教学重点了解关于瀑布优秀教学设计教材简析瀑布是一篇文质兼美的课文，是叶圣陶先生的作品。这首诗语言简练，韵味十足，比喻生动，词句贴切，描绘了瀑布的雄伟壮丽，抒发了作者对大自然的热爱之情。由于诗词在表达上极其凝练丰厚有关背影教学设计范文（第一教时）教学目标体味并准确理解文章所表达的父子深情。教学重点理解文章具体描写父亲背影的细节，体味作者为之感动落泪的表层和深层原因体会选择背影作为表现主体的美学意义。一导入课文同看电视精品教学设计学习目标1认识全奇等14个生字，会写爸全等6个字。2有感情地朗读课文，体会人与人之间的亲情。3初步感知诗歌的韵律美情感美，喜爱读诗歌。教学过程（一）猜谜揭题1小小一间房，只有一扇窗整理和复习课程教学设计教学内容万以内的加法和减法（一）的整理和复习（教材第102页内容，练习二十一第13题）教学目标1通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习，使学生能较好地总结本单元所学的口算笔算的。俗世奇人语文教学设计教学目标1。有感情地朗读课文，把握人物形象。2。理清故事情节，抓住要点概述内容。3。揣摩语言，体会语言特色。4。培养学生有创意的阅读，提高阅读质量。教学重点有感情地朗读课文，分析人汤匙变磁铁教学设计思考你知道金属汤勺为什么变成了磁铁？材料金属汤匙磁铁铁钉曲别针操作1用金属汤勺去吸铁钉曲别针2准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦。3汤勺将铁钉曲别针吸起来了4将