教学目标：
　　1、学习按方位顺序观察、介绍一个地方。
　　2、初步学会抓住每一方位的主要事物及其特点。
　　3、能语句通顺、连贯地按方位顺序写一段话。
　　教学重点：
　　学懂例文，能按方位顺序通顺、连贯地介绍一个地方。
　　教学难点：
　　能抓住每一方位主要事物的特点写。
　　教学准备：2课时
　　教学目标：学懂例文，确定自己的写作内容，交流。
　　教学过程：
　　一、复习。
　　1、这单元我们学习了哪几个按方位顺序写的段落？它们是怎么写的？这样写有什么好处？
　　2、小朋友们也完全有能力拿起笔来把自己熟悉的.一个地方按方位顺序向大家介绍介绍。能写清楚每一个方位主要有什么？语句通顺、连贯就行了，对自己有信心吗？
　　二、学懂例文《我的小房间》
　　1、读例文，讨论：（1）读了例文给你什么感觉？
　　（2）例文的哪几句按方位顺序在具体介绍。
　　2、结合插图再读例文。
　　（1）用 标出小作者介绍了小房间里的哪些方位？
　　（2）用 标出每个方位主要介绍了什么？
　　（3）例文除了写什么方位有什么之外，还写了什么？（告诉学生抓住事物的特点和作用进行描写，这样就能让读者更具体地了解你的介绍对象了。）
　　3、例文的开头、结尾写了什么？为什么要这样写？
　　4、小结写作方法和要求。
　　（1）按方位顺序写有条理。
　　（2）什么位置有什么，它是怎样的（或有什么用）写清楚。
　　（3）有开头、结尾和自己的感受。
　　三、确定习作内容，交流。
　　1、确定介绍什么地方（学生对自己的房间和教室比较熟悉，可任选其一，但不必硬性规定）。
　　2、在草稿本上写写习作大纲，打算按方位顺序介绍什么的什么。交流。
　　3、按大纲补充具体内容，注意：
　　①尽量说出每一处物品的特点、用处。
　　②有开头和结尾，最好加上自己的感受。交流。

认识图形北师大版小学数学一年级下册说课稿说课稿教案1认识图形说课稿实验教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元有趣的图形第一课时。2教材简析认识图形这部分内容，是本册教材有趣的图形这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图大班数学的说课稿说教材我说课的内容选自大班数学领域生活中的数字。数来源于生活，运用于生活。寻找生活中的数字这一活动内容灵活丰富，根据大班年龄特点和已有的生活经验，他们对生活事物充满好奇心。纲要中指小明的一天数学说课稿各位领导老师大家好！今天，我说课的内容是北师大版小学数学一年级上册第八单元的第一课时认识钟表第一课时小明的一天。本次说课包括五部分说教材说教法说学法说教学流程说思想教育和说板书设计三年级数学面积说课稿第二课时教学内容长度单位和面积单位的比较。教学课本例1。教学目标区别长度单位和面积单位，并能正确运用到时机生活中。教学重点难点由直观到抽象正确区分长度单位和面积单位。教学策略同图示8和9的认识小学一年级数学说课稿一说教材1教学内容8和9的认识是义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册第5354页的教学内容。2教材所处的地位及编排意图教科书第5354页上89的认识的编排与前面67的认识基本上有的人说课稿一教材分析有的人是人教版教材和苏教版教材的重合篇目。是较为重要的一个诗歌篇目。诗，是最精妙的语言艺术，用最少的字词，最简练的结构，最优美的音韵来表达诗人的思想感情，有无言之美，无尽比例的认识教案范文教学目标1。使学生理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否成比例。2。在比的知识基础上引出比例的意义，结合实例，培养学生将新旧知识融会贯通的能力。3。提高学生的认知能力。教学百分数的意义和读写法六年级上册说课稿说教材百分数在实际生活中有着广泛的应用，是小学阶段重要的知识基础，本节课包括百分数的意义及读写两部分内容。是在学生学过整数小数分数概念的基础上来进行教学的。教材对百分数的学习，十分反比例函数说课稿各位评委，大家好！今天我要说的课题是义务教育人教版初中八年级十七章第一节反比例函数。我将从如下步骤进行。一说教材1。内容分析本节课是反比例函数的第一节课，是继正比例函数一次函数之后小数意义和性质说课稿各位领导你们好，今天我说课的题目是小数的性质，本课时是青岛版教材数学四年级上册第三单元蛋的世界小数的意义和性质信息窗二第二课时的内容，是在学生对小数和分数有了初步认识并且学习了小数如何正确书写化学方程式说课稿教材分析1教材地位和作用从教材体系上看，如何正确书写化学方程式这个课题是继上一单元里所学的元素符号，化学式等知识的延伸和扩展，并与元素符号化学式构成了九年级化学三个重要的化学用语。