漫步拼音
　　【注音】： man bu
　　漫步解释
　　【意思】：没有目的而悠闲地走。
　　漫步造句
　　漫步造句：
　　1、他们漫步穿过树林。
　　2、他们漫步于巴黎街头。
　　3、他们通常下班后漫步到那家小酒店去。
　　4、他喜欢在乡间漫步。
　　5、或在日落时分在沙滩上漫步。
　　6、我们一道沿着园中小径漫步。
　　7、距市中心不远的地方就是可以独自滑雪或漫步的林地区域。
　　8、火星科学实验室至少要在火星上漫步一个火星年或者说687个地球日的时间，在其间它将收集、研磨并分析70个左右的＂岩石和土壤样品。
　　9、如果你想要水上漫步的话，你最好认为你的每一寸力量都是为此而生的。
　　10、但如果我说还有比珠峰更高，却只有三度左右的平缓坡度以至于你能漫步其上的地方，你会怎么想呢？
　　11、但是这一次，教宗在室外迎接美国总统，还和布什一起在梵蒂冈花园里漫步。
　　12、他能在云间漫步，他不会掉下去。
　　13、利物浦就是利物浦，漫步在球场上，也不能没有让他们不分心的事。
　　14、一群非洲水牛，大约100只，安详地顺着河岸漫步。
　　15、上周的某一天，晚饭过后，我和一个朋友在村子中漫步，我一边向他解释维尔的房地产泡沫是如何破裂的。
　　16、在一个短暂时间内，它是一次迈向未来的轻快漫步。
　　17、如果天公做美，还可以在雨中漫步。
　　18、漫步是最好的运动方式之一。
　　19、它们经常是土族村庄里的宠物（在新几内亚），在那它们可以像院子里的家禽一样随意漫步。
　　20、我会在海边漫步时祈祷，我会在车里祈祷。
　　21、有些研究表明公园漫步可以改善我们的心情，甚至是加强我们的注意力。
　　22、是否还能这样满心欢喜的携手漫步于只属于我们的爱情伊甸园？
　　23、利仑度最终也接受了我，但是是以她特有的方式：她允许我单独陪着她长长漫步，沿着赞比西河，留下我们俩的影子。
　　24、＂在这个新崛起的媒介里我想做个先锋，＂他在1988年出版的自传《月球漫步》中说道。
　　25、沿着娜罗蒂街漫步感受一下布拉格跳动的脉搏，然后来到大剧院边上小憩。
　　26、我在这座桥上行走时总是深感骄傲，因为自己漫步在世界工程技术一大奇迹之上；今天踏上这座桥，我同样深感骄傲。

画家凡高课时2课时课型绘画备课日期4。8授课日期教学目标知识目标简单了解画家凡8226高的一生，及他生平的作品。能力目标提高学生的欣赏能力和审美能力情感目标培养学生学习凡8226高对绘画对有趣的动物教学设计1正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方。2在交流倾听中了解一些有趣的动物知识。3做到有秩序礼貌地提问打开思路，激发兴趣，每个学生都能正确流利地介绍一种有趣的动物。引导学生做到学习字母RST的教学设计活动目标1通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词raitstartea的含义，发音基本准确。2鼓励幼儿大胆表演歌曲whatwouldyoulike？3培养幼字母aoouiu的教学设计一教学目标学会复韵母aoouiu及其四声，读准音，认清形，正确书写。学习声母与aoouiu组成的音节，能准确拼读音节。二教学重点难点。教学重点学会复韵母aoouiu的发音。拼读有关小学数学用字母表示数教学片段与反思教学片段师看完这个知识窗，你知道了哪些信息？生我知道了是维达最先发明用字母表示数的？师你认真看了知识窗的内容，其他同学有什么补充？生老师，维达为什么要用字母表示数呢？听到这位学生的大班科学活动有趣的磁铁教学设计活动目标1在操作中感知磁铁同性相斥异性相吸的特性。2。能自创两块磁铁的多种玩法。3。对玩磁铁感兴趣，反复尝试，能从中不断获得新的发现。活动准备1。每位幼儿2块磁铁。2。记录表水彩笔冀教版小学一年级上册语文天上的小白羊教学设计教材分析儿童的精神世界是丰富的，儿童的生活是多彩的。在孩子眼里，万事万物都是有生命的，都是充满灵性的。课文是一首浅显的儿歌，也是一篇充满想象力的童诗，以儿童和天上的白云对话的口吻，坐井观天教学设计模板坐井观天是一则寓言故事，课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话，来争论天到底有多大的问题，告诉学生看问题要站得高，才能看得全面的道理。下面是小编收集整理的坐井观天教学设计，欢迎阅读参考！论语十则精品教学设计模板教学目的一教育学生懂得温故知新学而不厌等道理。二初步学习而字的两种基本用法顺接和转接。三背诵课文。教学设想一本文的教学特点和重点是理解每一则的大体意思和内中蕴涵的道理掌握一些文言实人教版天游峰的扫路人教学设计教学目标1。能正确流利有感情地朗读课文。2。体会天游峰扫路人热爱大自然和自信豁达开朗的生活态度。3。学习老人自强不息的精神。教学重点引导学生透过文中人物的外貌。神态。语言。动作的描六年级语文精彩极了和糟糕透了的教学设计学习目标1。学会本课7个生字能正确读写下列词语精彩糟糕誊写敬仰出版谨慎迫不及待一如既往引入歧途。2。有感情地朗读课文。把自己感受最深的部分背下来。3。从父母对孩子的评价中体会到父母