活动内容 祖国的标志
　　重点领域 社会
　　相关领域 语言
　　活动目标
　　1、 知道国旗、国徽、国歌等代表着我们的国家，是国家的标志。
　　2、 为对国家作出杰出贡献的人感到高兴，萌发初步的民族自豪感。
　　重点难点
　　重点：知道代表我国的各种标志。
　　难点： 有做中国人的自豪感，懂得长大要为祖国争光。
　　活动准备
　　1、自制PPT、国歌音乐。
　　2、活动前引导幼儿有意识地向成人了解为国争光的先进人物和事例。
　　活动过程：
　　一、观看PPT，知道国旗、国徽是祖国的标志。
　　1、介绍国旗、国徽中的`五星、齿轮、稻穗等代表的寓意。（国旗是红色表示纪念为祖国牺牲流血的解放军战士、齿轮表示工人、稻穗表示农民，紧紧围着党中央。）
　　教师：＂小朋友，你们认识这是什么吗？你们知道国旗、国徽代表着什么呢？＂
　　2、你们还在哪里看见过国旗国徽？
　　二、引发幼儿对国歌的兴趣，知道它也是祖国的标志。
　　1、我们运动员拿金牌领奖时除了升国旗还会听到什么音乐？（奏国歌，它也是我们祖国的标志）
　　2、幼儿集体学唱国歌。
　　三、拓展经验，感知多种代表国家的标志，了解祖国的建筑标志、传统标志。
　　1、教师：＂还有哪些东西也能代表祖国？＂（龙，长城，国徽，天安门……中国结，中国画等）
　　2、＂你什么时候见过？在哪儿见过？＂
　　四、通过观看中国运动员拼搏、获奖的图片，激发幼儿做中国娃的自豪感，有为国争光的愿望。
　　1、教师：＂这是哪个国家的运动员，你是怎么知道的？＂
　　2、教师：＂为什么我国运动员在得了冠军之后，要奏中国国歌，升五星红旗呢？＂
　　3、教师：＂当我们看到我们国家的运动员获得冠军，站在领奖台上升国旗，奏国歌时，心里是什么感觉？＂鼓励幼儿好好学习，长大为国争光！

卧薪尝胆教学设计教学要求1变序学文，指导朗读。2能结合课文理解卧薪尝胆的意思。3理解课文内容，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。4创设情境进行写话，夸一夸越王或教育吴王一番。教学准备投影议论文素材大全3。爱情（1）引言爱情不是花阴下的甜言，不是桃源中的蜜语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同了解的基础上的。只有建立在共同了解基础上的爱情才是牢固的，甜蜜的。（2）事实论据议论文素材大全1。爱国（1）引言天下兴亡，匹夫有责，古今往来历史上有多少志士仁人为捍卫祖国的尊严，为祖国的繁荣昌盛而鞠躬尽瘁，舍生忘死。爱国志士永垂青史，受人景仰，卖国奸贼遗臭万年，遭尽世人唾骂。历史公关于记叙文写作（一）一记叙文知识概要以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文既包括记叙性的文学作品，如散文小说等，又包括一般的记叙性文章。狭义的记叙文是指以记人叙关于发展等级（四）见解新颖，材料新鲜谢朝华于已披，启夕秀于未振，晋代陆机曾经用形象的描绘来比喻诗文的创新。为什么要创新？若无新变，不能代雄，这是你的文章区别于他人的文章的需要，这是你的文章好过他人的文章的需要。变则新关于发展等级（五）构思精巧事物既有固有的条理，同时它的条理也不是单一的，所以作文不能只是按一种条理去布局。作文的布局有法而无定法。同体裁的文章在布局上确实存在着共性，有一些常见的结构方式，但不能因此就形成了语文成语运用病句文章修改集粹四日照市下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）（2分）A去年10月12日至17日，历经5天5夜115小时，费俊龙聂海胜圆满完成了举世瞩目的太空之旅。B八荣八耻的社会主义荣辱观言简语文成语运用病句文章修改集粹二攀枝花市（非课改用）3下列语句中加点词语运用不正确的一项是A这本书印刷不够精美，但内容还差强人意。B我们年轻的班主任老师虽然工作很繁重，但看起来精神矍铄。C刚建成的三峡大坝真令人叹语文成语运用病句文章修改集粹一柳州市北海市下列句子没有语病的一句是A。能否根治网吧顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。B。一个人的道德品质对其人格的形成健全和完善都起着至关重要的作用。C。美国总统布什在清华大语文单项选择自我检测30题及答案1选出对词语解释错误的一项是（）姹紫嫣红形容各种花姣艳美好。姹，美丽嫣，美好。永垂不朽永远垂直不弯曲。垂，垂直。心旷神怡心境开阔，精神愉快。旷，空阔怡，和悦愉快。蔚为奇观形成罕见壮记叙文阅读集锦之三十八母亲莫言我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上