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荆轲刺秦王

  《战国策》一:语言积累 (一)字词积累 1.选出下列词语中注音全对的一组( ) a.谒(yè) 濡(rú) 变徵(zhǐ) b.踞(jū) 忤(wǔ) 叱(chì) c. 箕(jī) 揕(chèn)袒(tǎn) d.拊 (fǔ) 瞋(chēn) 樊於(yú)期 二:课堂点击 1、《战国策》是我国古代记载 时期政治斗争的一部最完整的著作。它实际上是当时 家游说之辞的汇编,而当时七国的风云变幻,合纵连横,战争绵延,政权更迭,都与谋士献策、智士论辩有关,因而具有重要的史料价值。3、下列句子是从第三自然段中挑出的,试说说译文的正误,并说明理由。 (1)振长策而御宇内。 a、举起长鞭来驱赶天下诸侯。b、举起长鞭来奴役天下百姓。 明确:a、b均有误。a中"御"译为"奴役"为好;b中"宇内"理解有误,联系下面(2)句可知。 (2)执敲扑而鞭笞天下。 a、用残酷的刑罚来奴役天下百姓。b、拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。 明确:a为意译,正确;b有误,"敲扑"是借代用法,代指刑具,引申为刑罚,修辞问题未处理好。 (3)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。 a、于是派蒙恬到北方去修筑长城并且守卫边防。b、于是派蒙恬去筑守像篱笆一样重要的长城。 明确:a句正确;b有误,藩篱比喻边境、边防,今人无"像篱笆一样重要"的比喻说法。 (4)收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二…… a、收集天下的军队。把他们集中到咸阳,让他们销毁兵刃和箭头,铸成十二个金属人。 b、收集天下的兵器,集中到咸阳,(然后)销毁这些兵器,铸成十二个金属人。 明确:a有误,"兵"不指"军队"而指兵器,"之"亦应代指兵器,"锋镝"是借代,代指兵器;b正确。 (5)践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。 a 、(秦始皇)踏着华山作为城墙,凭借黄河作为护城河,占据亿丈高的城堡,下临不可测度的深渊,自以为十分坚固。 b、(秦始皇)凭借华山和黄河,把他们看成城墙和护城河,占据着这亿丈高的华山城堡,其下又紧靠着深不可测的黄河,自以为就十分牢固。 明确:a有误,原文"践"不是课文注中的"践,踏。"(课文注释有误),而应是《康熙字典》引《释文》的"践,借也"当凭借讲;"城"作城墙、城堡为好,"固"的理解亦不妥。b正确。 4、第3自然段在写秦由"攻"转为"守"时,从哪些方面写了其"守"的措施,为什么要写这些? 提示:从政治、军事、文化、刑法、地理等方面写其以暴政来作为"守"的措施,写这些是为突出中心论点眼务的。 3、讨论:第四段写了强秦的灭亡。"陈涉起义,天下响应"有哪几方面的铺叙呢?选文中语句回答。用意何在? 明确:五个方面。出身地位:"瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中。"个人素质:"才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富。"起义军成分:"疲弊之卒,数百之众"。武器:"斩木为兵,揭杆为旗"。起义的影响:"天下云集响应,赢粮而景从。"起义结果:"山东豪俊遂并起而忘秦族矣"。这五方面的铺叙为第五段内容作了铺垫。 4、讨论:既为史论,那么"论"自然体现在末段,作者的思路如何? 明确:先对比论述九国之师何陈涉之众的力量,重点是"成败异变、功业相反"八字。然后归纳中心论点,"然秦以区区之地"以下四句照应第一二段;"以六合为家"二句照应第三段;"一夫作难"三句照应第四段,水到渠成点出中心论点"仁义不施而攻守之势异也"。 课外阅读《六国论》,思考:为什么同是秦破六国统一天下直至灭亡这段历史,西汉的贾谊选取"秦亡"这个角度,而北宋苏洵却选"六国破灭的原因"这个角度?

雷雨教学反思优秀范文雷雨是人教版第四册的一篇看图学文,雷雨教学反思。本文用精练的文字,为我们描绘了雷雨前雷雨中雷雨后的自然景象。下面谈谈自己教学后的得与失。成功之处1。在这篇课文中,雷雨前和雷雨后的景音标教学反思新目标英语中没有突出音标教学,但为了帮助学生掌握单词,改变学生从一开始学英语就处于被动的学习地位的现状,我们必须进行音标教学。那么,我们如何在新形势下教学音标?我认为可采用先集中后静电现象教学反思范文1静电实验。实验材料有两种,一种是橡胶棒和毛皮,一种是玻璃棒和丝绸。课前我在实验准备的时候做了尝试,用橡胶棒和毛皮摩擦吸附纸屑不是很明显,而有机玻璃棒经过丝绸的摩擦在靠近纸屑时吸附奇妙的静电教学反思在干燥的秋天,小朋友们常常会发现这样的现象和别人猛的一碰,会感到被电击了一下,还有脱毛衣的时候会听到滋拉滋拉的声音,还伴有亮光。小朋友们对这些现象都充满了好奇心,很有兴趣随老师一起新人教版七年级数学上册一元一次方程复习课教学反思一元一次方程是学习其他方程的基础,一元一次方程的解法是重点,一元一次方程的应用既是重点也是难点,因此在复习阶段,这一章的内容也显得尤为重要,下面结合教学中的实际情况谈一下复习一元一人教版七年级数学上册有理数的乘方教学反思一乘方是一种运算。相当于。教师在教学时要让学生明白这一点,同时要求学生掌握其书写方法,及格式。强调幂的意义,幂的意义与和差积商一样。如的结果是8。所以说的幂是8。与24一样,248七年级数学上册有理数乘方教学反思有理数乘方是初中数学教学的重点之一,也是初中数学教学的一个难点。所以教师在教这一节课的教学中要从有理数乘方的意义。有理数乘方的符号法则,有理数乘方运算顺序。有理数乘方书写格式,有理七年级数学有理数的乘方的教学反思有理数乘方是初中数学教学的重点之一,也是初中数学教学的一个难点。所以教师在教这一节课的教学中要从有理数乘方的意义。有理数乘方的符号法则,有理数乘方运算顺序。有理数乘方书写格式,有理小学美术有趣的瓶盖教学反思有趣的瓶盖一课是鲁教版小学美术二年级上册第十二课的教学内容,瓶盖往往是人们不经意间丢弃的废品。但一幅漂亮的作品,一件有趣的玩具往往使得孩子们爱不释手。有趣的瓶盖正是巧妙地利用瓶盖的上好美术课的妙处教学反思经常有其他学科的老师羡慕地对我说你们美术课最好上了,不用从头讲到尾,学生兴趣自然有,上课轻松又愉快。我笑一笑,心想要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果,这个美术老师的造诣可高效课堂教学模式反思范文当前,我校高效课堂教学模式改革如火如荼,在这一课堂教学模式改革的过程中,我们积累了一些成功的经验,取得了一定的成功。但是,任何新生事物的成长发展都不是一帆风顺的,所以高校课堂教学模
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