关于一年级数学分苹果说课稿

　　一.说教材
　　(一)教学内容:
　　本课时的教学核心内容是学会10的加减法,在分苹果的活动中,使学生体会10的加减法及各部分之间的关系.
　　(二)教学知识目标:
　　1.学会10的加减法.
　　2.通过游戏学会凑10法.
　　(三)能力目标:
　　培养学生有条理地思考问题
　　(四).教学重点:
　　10的加减法
　　(五).教学难点:
　　体会10的加减法及各部分之间的关系.
　　二.说教学过程
　　一.复习(展示课件1)
　　二.新授
　　1.导入.(出示情景图,展示课件2)
　　今天老师请你们帮个忙,把这堆苹果分成两堆,每堆有几个 你有几种分法 (让学生在小组中合作学习,每个人用10根小棒试着分一分)
　　2. 建立模型,体会10的加减法.
　　(1)全班交流,可以得出以下结论:
　　9个一堆,1个一堆,可以列式:9+1=10,1+9=10
　　8个一堆,2个一堆,可以列式:8+2=10,2+8=10
　　7个一堆,3个一堆,可以列式:7+3=10,3+7=10
　　...
　　最后总结出几加几得10的所有算式,让学生自己吧算式整理排列好,并问:哪种排列方法好 并说出理由.
　　1+9=10 2+8=10 3+7=10
　　4+6=10 5+5=10 6+4=10
　　7+3=10 8+2=10 9+1=10
　　让学生看算式,找一找从中发现了什么规律 (鼓励学生用自己的语言描述)
　　(1)使学生初步感知:在总量10不变的前提下,一部分量依次增加,另一部分量就依次减少
　　(2)出示表格,问这个表格怎么填(只要表格中上下两个数相加等于10就行)
　　通过填空体会10减几得几的减法.
　　10减1得9,10减2得几 10减3得几 ......
　　让学生独立填一填,从而总结出10减几得几的规律.
　　10-9=1 10-2=8 10-3=7
　　10-4=6 10-5=5 10-6=4
　　10-7=3 10-8=2 10-9=1
　　(3)数学游戏——数字划拳游戏(同位同学相互做,比如说:一个同学出2根手指,让对方同学出8组成10)
　　三.巩固练习
　　完成练一练第1,2,3,4题.(展示课件4)
　　练一练
　　哪两盘合起来是10个
　　连一连.
　　练一练
　　10-3=
　　5+4=
　　10-5=
　　2+8=
　　8-2=
　　10-7=
　　10-4=
　　10-6=
　　3+7=
　　4+6=
　　9-3=
　　0+10=
　　四.说教法
　　1.多媒体辅助教学法
　　多媒体辅助教学集图象.声音.文字于一体,使教学内容更生动更形象地吸引学生的注意力,使学生在轻松愉快的氛围中接受新的知识.我在教学中就利用了多媒体辅助教学,情景图的展示,作业的＂设计就充分利用了这点.
　　2. 情景展示与实物演示法
　　创设生动形象的情景,让学生身临其境,在生动活泼的情景中学习新的知识,另外通过数小棒这些真实的实物让学生亲自动手操作,既加深了他们的记忆,也在游戏中学习了新的知识.
　　五.说学法
　　1.自主学习
　　在激发学生学习数学的同时,要培养他们自主学习的学习 习惯,让他们独立思考,独自发现规律,不能由老师全权代替.
　　2.合作互动学习
　　合作互动学习包括教师与学生之间,学生与学生之间的互动学习,特别是在低年级的教学中,合作互动可以使课堂气氛活跃,学生学习积极主动,易于合作.