【教学目标】
　　１、体会苏轼豁达乐观的情怀，理解作者的人生感悟。
　　２、品味和鉴赏写景、抒情、议论相交融的艺术特点。
　　【教学课时】
　　二课时。
　　【预习设置】
　　１、提前要求学生熟读成诵。
　　２、你所了解的苏轼。
　　（本文意蕴深远，哲理与诗情高度融合，如果不了解作者的生平和当时的处境，就很难感受到他那种正直、傲岸的人格，也很难理解他矛盾痛苦、听任自然而又乐观旷达的复杂的思想情感。）
　　３、读了《赤壁赋》后，你的初步感受是什么？文中作者的心绪有没有变化？
　　【教学过程】
　　第一课时
　　一、字词
　　 属客（zhǔ） 窈窕（yǎo tiǎo） 斗（dǒu） 冯虚御风（píng） 　 　 　 　 　 　 和歌（hè） 愀然（qiǎo） 棹（zhào） 扁舟（piān） 　 　 　 　 　 　 无尽藏（zàng） 相藉（jiè） 　 
　　二、作家作品
　　三、重难点探讨设计
　　１、重点字词（略）。
　　２、围绕作者情绪的变化展开剖析：
　　⑴　作者开始游赤壁时，景色如何？心情如何？
　　⑵　作者的好心情是怎样发生变化的？
　　⑶　第三段感情如何？写曹操的用笔重点在哪里？客表达了什么样的感慨？
　　⑷　第四段感情如何？作者是如何阐发自己的观点的？
　　⑸　结尾段感情如何？
　　３、如何认识文中的＂主＂与＂客＂？
　　４、鉴赏本文写景、抒情、议论的紧密结合：
　　全文创造出一种情、景、理的融合，充满诗情画意而又含着人生哲理的艺术境界。第一段重在写景，与作者超然旷达的心境相映成趣，也为下文的抒情、议论奠定了基础。第四段虽然重在说理，却借追述陈迹、感怀历史人物而显示人生与天地＂变＂也＂不变＂的哲理。
　　四、作业

朱熹集理学之大成的典故讲了什么朱熹是宋代的理学家，他是如何成为理学家的，有这样一段故事。朱熹集理学之大成的典故讲了什么公元1162年五月，没有皇子的宋高宗，立太祖赵匡胤的后裔赵玮为太子，并改名眘（shegrav三字成语故事精选成语除了四字成语还有很多三字成语。那么三字成语典故有哪些？以下是小编给大家精选整理的三字成语典故，欢迎大家阅读，供您参考。二五耦成语故事晋献公时期，晋国内部矛盾很尖锐，斗争很激烈。胸有成竹的典故胸有成竹原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。品学网小编为大家整理了胸有成竹的典故，希望大家喜欢。胸有成竹的典故宋朝文人画家苏轼和文同都擅长画竹，苏轼习祖逖闻鸡起舞的典故讲了什么闻鸡起舞，原意为听到鸡啼就起来舞剑，后来比喻有志报国的人即时奋起。那么关于闻鸡起舞这个典故讲述了什么，让我们一起来了解一下吧。祖逖闻鸡起舞的典故讲了什么祖逖曾和幼时的好友刘琨一起担春秋笔法的典故成语典故大家都知道吧，那成语都有哪些典故呢？下面是品学网小编带来的春秋笔法的典故的内容，希望对大家有帮助春秋笔法的意思指寓褒贬于曲折的文笔之中。春秋笔法的典故春秋，鲁国史书。相传为关于克己奉公的典故克己奉公，克己约束自己奉公以公事为重。克制自己的私心，一心为公。下面请欣赏品学网小编给大家带来的克己奉公相关典故内容。克己奉公的意思释义克己克制自己的私欲奉公以公事为重。指严格要求二下扩词（2）8狐假虎威狐狸狐皮狐假虎威假装做假假山真假老虎虎皮虎牙虎口威力威风威信威力威望寻思寻找寻常寻求反抗抗日抗争对抗胆子胆小大胆苦胆明目张胆爪牙爪子鸡爪脚爪吓人惊吓吓了一跳吓跑借口借书借远行靠什么说课设计各位领导老师大家好！我执教的是北师大出版的义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第八主题单元ldquo远行rdquo中的第三课远行靠什么的第一课时。根据新的课程标准和教学实际，我生字开头的成语接龙成语接龙大家应该都知道吧，那成语是怎样接龙的呢？下面是品学网小编带来的生字开头的成语接龙的内容，欢迎阅读生字开头的成语接龙生财有道道傍苦李李白桃红红白喜事事败垂成成败得失失道寡助助带有生字的成语有哪些想必同学们对生字都不陌生，这是一个我们经常用到的字，那么关于带有生字的成语大家平时都有用到哪些呢？下面是小编为大家收集的关于带有生字的成语和成语解释，希望可以帮到你，欢迎大家一起来教育笔记站第一的好处幼儿园里的一日生活中，更多的是集体活动，集体活动还会分为进餐，入厕等。先来说说孩子们的入厕吧。每逢孩子上厕所集合排队时，排在前面的孩子总是你推我挤，互不相让，都想排在队伍的前面，我