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大班语言活动说声谢谢教学反思

  《说声谢谢》这活动的教学重点是让幼儿懂得接受别人的帮助后要道谢,并且了解不同国家的道谢语是不同的。第一个环节我是以一个例子作为导入语:今天,我有一件事要问你们,老师为一位小朋友系鞋带了,那这位小朋友该说什么?孩子们都异口同声的说,谢谢。我们表扬了他们,小朋友们真有礼貌,都知道得到帮助应该说谢谢。老师有一个故事也讲到有关谢谢的事,我们来听听故事里的主人公有没有礼貌。然后,我开始讲述故事《为什么要说"谢谢"》。
  讲述故事这一环节时,我是分段讲述的`,虽然故事很短。故事第一部分我讲到小男孩的问题为止,接着我以故事里的小男孩的问题问幼儿。现在你们猜一猜老人是怎么回答的?有的幼儿说:"得到帮助都要说谢谢";有的说:"我们要有礼貌";有的说:"因为他们很渴,很热"…… 幼儿们的发言非常热烈,加上我鼓励他们大胆发表自己的见解,猜的不对不要紧,不把故事完整的讲述完是为了制造悬念,为幼儿制造发挥想象力和创造力的机会,充分发挥大家学习的自主性、主动性和创造性。
  活动第三个环节,请幼儿说说自己的亲身经力。幼儿们说出了许多的例子。如他们有的为爸爸和妈妈拿包和鞋子;有的帮小朋友穿鞋、叠被子;有的幼儿说为老师放杯子等事。通过亲身经历地讲述加深了对谢谢这一词的理解。
  这个教学活动,使幼儿懂得受到别人的帮助后道谢是人与人之间交往的基本要求,了解故事中老人意味深长地用:"狼"和"人"作比较,引起了幼儿的思考。活动中,如果配上图片,会增强具体形象性,易于幼儿理解。在整个教学活动中自始自终保持了浓厚的学习兴趣。

Module4Colours教学反思范文小学三年级英语Module4Colours充分体现了英语新课标理念,从知识目标来说,本课的教学对象是三年级的小学生,考虑到学生刚开始学英语,所以本课教学以激发学生学习兴趣,培养学生3的倍数的特征教学反思范文(通用5篇)身为一位优秀的教师,我们的工作之一就是课堂教学,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么应当如何写教学反思呢?下面是小编收集整理的3的倍数的特征教学反思(通用5篇),仅供参考,爷爷的芦笛教学反思范文(精选6篇)作为一名优秀的教师,我们要有很强的课堂教学能力,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,教学反思要怎么写呢?以下是小编精心整理的爷爷的芦笛教学反思范文(精选6篇),供大家参考借鉴,杠杆教学反思范文杠杆是一种简单的力学机械。本课首先让学生认识杠杆,解杠杆的三要素,实践中得出杠杆的使用中的省力条件,再通过杠杆尺,解和掌握平衡条件。整个的学生活动过程中,需要学生积极的参与活动中,小松鼠找花生教学设计与反思篇一整体感知,朗读感悟结合插图自由地读全文,标出自然段。思考哪几个自然段写了第一幅图的内容?哪几个自然段写了第二幅图的内容?(自然段写了图的内容,段写了图的内容)学习自然段自读自然金色的脚印人教版六上教学反思金色的脚印教学反思1我教金色的脚印一课时,在学生交流预习感知课文,懂得文章写了一件什么事后,放手让学生细读课文,设计能帮助大家进一步领会文章表达情感的问题。当学生将自己所设计的问题小学美术课教学反思作为一名优秀的教师,教学是重要的任务之一,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编帮大家整理的小学美术课教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。小学美术课愚公移山教学设计和反思教学目标1知识技能目标积累文言文重要的实词虚词,辨析一词多义。理解课文深刻的寓意。2过程方法目标反复朗读课文,整体把握文意,探究文章的内涵,培养文言文自读能力。把握愚公这一人物形象这片土地是神圣的的教学反思(通用6篇)身为一名优秀的人民教师,课堂教学是重要的任务之一,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,我们该怎么去写教学反思呢?以下是小编帮大家整理的这片土地是神圣的的教学反思(通用6篇),希长方形的特征幼儿园中班说课稿范文一说教材1教材分析适合幼儿的现有水平,用贴近幼儿的生活来选择对幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。因此我选择了长方形的特征这个内容。在了解正方形特征的基础上继续学习小老鼠进城幼儿园中班说课稿范文尊敬的各位领导评委老师,大家好!今天,我说课的题目是小老鼠进城。下面我将从说教材说教法说学法说教学程序四个方面来展开我的说课。一说教材1内容地位作用小老鼠进城是一节讲授有关交通标志
海洋资源的开发和利用(一)教学目标1。了解海洋资源的类型和特征,以及各类海洋资源的开发利用。2。了解世界海洋渔业资源的分布和海洋渔业生产状况了解世界海洋油气资源的开发过程。3。了解在海洋资源的开发利用过程中第五单元5。6工业的区位选择教学设计教学目标知识目标1。结合实例,理解工业的主要区位因素及因素的变化,了解工业发展与区位的关系。2。掌握社会因素环境因素对工业区位选择的影响。能力目标1。运用相关图表,理解分析影响工业自然地理环境的整体性地理必修1人教新课标5。1。自然地理环境的整体性学案课标解析1结合实例理解地理环境整体性的基本内涵。2举例说明某地理要素在地理环境形成和演化中的作用。3举例说明地理环境各要素的相互自然地理环境的整体性教学设计课标解读本节的内容主要地理环境具有整体性,各个地理要素具有牵一发而动全身的特点。课标对本部分的要求是举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。举例说明地理环境各要素的相互高中地理第六单元人类的居住地与地理环境6。4城市化教学设计一教学内容分析城市化是现代社会非常突出的社会现象,教材主要讨论了三个问题城市化的含义世界城市化进程及发达国家和发展中国家城市化差异等。教材中利用了一些实例和图表加以说明,充分运用这自然灾害的类型与分布第三课时新课导入由于人类活动的领域不断扩大,沿海地区又是人类活动最为集中的地带,所以海洋灾害对人类的影响也越来越大。板书三海洋灾害提问什么是海洋灾害?海洋灾害有哪些?学生回答海洋灾第五单元人类的生产活动与地理环境5。9传统工业区教学设计教学目标一知识目标1。认识传统工业区的主要特点和发展历程。2。分析鲁尔区的区位优势衰落的主要原因,了解其综合整治措施。二能力目标培养学生综合分析问题解决问题的能力和实践能力。三德育山地的形成教案第二节教学目标知识与技能1了解褶皱断层的概念,认识褶皱山和断层山的形成及基本形态特征。2了解火山的形成结构和规模。3提供数据,从技术要求工程量和造就方面的差异,说明山地对交通运输的三大平原和主要丘陵教学目的1掌握我国三大平原的名称位置范围和主要特征记住我国主要丘陵的名称并了解它们的分布和利用状况。2继续培养学生运用已有知识认识和分析地形特征的能力。3在学习我国东部平原和丘陵地第八单元8。1环境问题的表现和分布教学目的1。结合实例了解环境问题的表现,以及环境问题的全球性和地域性特点2。通过对环境问题产生发展变化过程的考察,理解人与环境关系的变化,正确认识环境的作用,树立正确的人地观念3。以种植业为主的农业地域类型1第三章农业地域的形成与发展第二节以种植业为主的农业地域类型学案学习目标知识与技能掌握亚洲水稻种植业和商品谷物农业两种农业生产地域类型的特点以及这种农业地域类型产生的自然社会经济原因