关于历史，学生知道的不多，现在的孩子不看历史书，不看历史电视、电影，到哪里去了解历史呢？所以，《历史朝代歌》的教学无疑又让课堂变成了＂一言堂＂。本想花个十五分钟时间把这个教学内容解决掉，可是一讲起来竟然忘了时间，看到学生听得如此津津有味，倒是很有兴致和他们继续讲下去。这个知识不是课文的教学重点，我也觉得动用如此多的时间来上这个内容似乎不值，并且很大可能在期末的测试中不会测试到这样的题型。但是，最终想来，花一点时间筑成孩子们历史最基础知识的围墙，是值得的。谁叫他们都是炎黄子孙呢？其实，在真正交流的过程中，学生也有特别感兴趣的内容，比如＂商朝＂与＂周朝＂，那是因为电视连续剧《封神榜》的缘故，虽然电视带有一点神话色彩，但是基本的历史不变；再如＂清朝＂，因为电视里面拍的＂清朝戏＂很多，虽然有些也是纯属虚构的，但是总还能涉及一些历史背景的。不求太多，只要有就成。我想，通过本节课对《朝代歌》的.学习，学生的心中一定会累积到更多的历史知识，对于激发他们学习历史、研究历史的兴趣也是有帮助的。
　　本次练习涉及的八个成语都是和《水浒传》有关的。在教学时，我把成语的教学和后面的水浒故事有机融合，在让学生回忆故事情节，讲述水浒故事的过程中穿插成语的教学，因为《水浒传》是本学期的共读书目，学生对其中的经典故事早就了然于胸，加上前几个星期还进行过书本剧的表演，学生的印象非常深刻，这样一来，学生对成语的理解就更有根有据了，背诵起来也快了许多。当然，这些成语所反映的内容并不是《水浒传》独有的，古代的每一次农民起义战争不都是这样的吗？但对学生来说，这些成语正是《水浒传》的缩影，如此有梯度又完整地教学一项内容对学生是非常难得的。

迷人的张家界教学设计模板课时备课本学期总第课时本单元第课时课题4迷人的张家界课型阅读主备人教学目标引导学生去发现美感受美创造美重难点关键教学重点通过语言文字体会张家界的迷人教学难点知道张家界的武陵源为什么毽子变乖了教学设计范文教学目标1认识12个生字。会写8个字。学习部首双人旁。2正确流利地朗读课文。3理解课文的基础上，帮助学生体会踢毽子的快乐，明白熟能生巧的道理。教学重点1认读本课12个生字。2指导有公开课鱼游到了纸上优秀教学设计预设目标1正确流利地朗读课文，理解罢了一丝不苟等词语。2研读体会聋哑青年画画的认真及高超的画技，并能有感情地读出自己的感受。3初步学习通过行为举止写出一个人的特点。预设流程课前谈话课文乡下孩子教学设计教学目标1能正确流利有感情在朗读和背诵课文。2学会18个生字，其中田字格上的8个生字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。3了解乡下孩子丰富多彩幸福愉快的童年生活，培养热爱高中游褒禅山记教学设计范文一教学目的。1学习盖所以以观名其等文言常见词语的用法。2体会文言断句及句中停顿的方法，掌握文言句式特点。3学习本文以记游写感的写法，领会作者在文中表现出的观点。二教学重点。常见文言课文美丽的小兴安岭的教学设计教学目标1会认识本课生字20个，其中15个会写。2能有感情的朗读课文，背诵部分段落。3能读懂课文的主要内容，感受小兴安岭的美丽，陶冶对自然美的情趣。4领悟作者观察与描写景物特点的表同底数幂的除法教学设计一教学目标1理解并掌握零指数幂和负指数幂公式并能运用其进行熟练计算。2培养学生抽象的数学思维能力。3通过例题和习题，训练学生综合解题的能力和计算能力。4渗透公式自向运用与逆向运用的课文晏子使楚第二课时教学设计教学目标1认知目标重点理解最不中用水土不同的含义。2技能目标精读晏子与楚王针锋相对的话，感悟晏子成功反驳楚王的辩论技巧和思维方式。3情感目标体会晏子维护国家尊严的思想品质，培养民族古诗二首的教案设计教学目标1认识促忆异等7个生字。会写促深忆等10个生字。2正确流利有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。3懂得热爱家乡，珍惜亲情。课前准备1课文插图，及夜书所见诗句字条。小学语文第八册三月桃花水教学设计范文教材分析三月桃花水是北师大版试验教材第八册第二单元的一篇课文。本文用优美的语言为我们勾画了一幅美丽的春水图。课文篇幅虽然较短，但由于作者在文中运用了排比句拟人句比喻句对偶句等多种句小学语文三年级下册翠鸟优秀教学设计教学目标1了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟的捉鱼本领有什么关系。初步知道翠鸟的这些特点是为了适应生存环境而渐渐形成的。2学习作者观察的顺序和抓特点进行观察的方法。