测物质密度教学反思实验方案的产生，使学生沉浸在喜悦之中，他们迫不及待地要尝试，此时就放手让学生动手去做，让学生根据自己设计的实验方案，自己选择合适的实验器材，进行模拟科学家研究的＂探索研究＂，教时适时地给予指导、点拨，使实验方案得到实施，使学生的探究获得成功。
　　学生强烈的求知欲望和兴趣，模拟科学家们的认真的探究态度，宽松、愉悦、恬淡的`课堂氛围，使探索测定物质密度的实验得到了意想不到的成功。通过实验过程的交流，使学生收益匪浅。学生们都说，从实验中的发现，通过经历了科学的探究过程从而学到了物理知识。来自这样的学习过程是深刻的，比那种通过老师将和做习题达到理解物理知识的学习方法受益更深，更可贵的是有利于今后的生存和可持续发展。
　　探究式教学，从教学目标看，它着重于全面提高学生的素质，尊重学生的主动精神，充分开发每个学生的智慧潜能，培养学生的能力；从方法上看，它以探究为主，强调了学生的参与性，主动性等，从形式上看，它采用的是开放式教学，它让学生动起来，可以用各种各样的方法来解决实际问题；从学生受影响看，它更能使学生在受教育的过程中，视学习为乐趣，更富有创新力。

小英雄雨来教案简析1958到1963年，是斯霞老师教学硕果累累的五年。这五年里，她顺利地完成了小学六年制改为五年制的试点任务，获得了省教育厅和中央教育部的充分肯定，并且积累了小学语文教学的整套实践经窃读记教学反思3篇窃读记是台湾女作家林海音的作品。下面是由小编为大家带来的关于窃读记教学反思，希望能够帮到您！窃读记教学反思一学了第一单元的课文，我被第一课窃读记中的一句话深深打动，那句话是我很快乐我爱我家教学反思我爱我家这一课讲完了，怎么反思呢？下面是由小编为大家带来的关于我爱我家教学反思，希望能够帮到您！我爱我家教学反思一传统的美术教学在教授此内容时，一般是由教师告诉学生第一步干什么，第福楼拜家的星期天教学反思精选每节课老师都要对自己进行反思，下面是由小编为大家带来的关于福楼拜家的星期天教学反思，希望能够帮到您！福楼拜家的星期天教学反思一福楼拜家的星期天是一篇刻画人物的文章，作者抓住四位作家跑进家来的松鼠教学反思跑进家来的松鼠教学反思是一篇略读课文，写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事！下面是由小编为大家带来的关于跑进家来的松鼠教学反思，希望能够帮到您！跑进家来的松鼠教学反思家长进课堂活动（二）为期三天家长进课堂活动结束了，通过三个半天共有6位家长体验了保育班老师的半日活动，而这次活动不管是家长还是我都有很大的收获。6位家长从下午刚来时的兴奋到体验结束时的疲惫，每个家长在家乡的桥教学反思教学反思是教师在教后的一种思考！下面是由小编为大家带来的关于家乡的桥教学反思，希望能够帮到您！家乡的桥教学反思一教了很多次的家乡的桥，印象中这篇课文思路清晰，根据家乡桥的造型名称以快乐的小火车教案教学目标1通过欣赏乐曲火车波尔卡，感受体验舞曲的热烈欢快情绪，加强学生对生活与艺术之间联系的关注，培养艺术表现的自信心。2通过练习，加强学生对X，X，XX三种音符时值的感受认识，并大海啊故乡教学反思大海啊，故乡是一首34拍的抒情歌曲！下面是由小编为大家带来的关于大海啊故乡教学反思，希望能够帮到您！大海啊故乡教学反思一大海啊，故乡是苏少版第10册第六单元内容，歌曲旋律舒缓优美动我的伯父鲁迅先生教学反思范文我的伯父鲁迅先生是堪称纪念鲁迅先生文章的经典，下面是由小编为大家带来的关于我的伯父鲁迅先生教学反思，希望能够帮到您！我的伯父鲁迅先生教学反思一我的伯父鲁迅先生是ldquo往事rdq采用任务驱动模式教好信息技术课1提高学生的主动参与意识。情景的创设充分激发了学生的学习兴趣，教学中，如果总是教师讲学生听，学生情绪容易疲劳，也容易养成上课就等着老师教的依赖心理。情景的创设使学生觉得新鲜有趣学习