［设计意图］
　　我国是一个多民族的国家，其中新疆民族是一个能歌善舞的民族之一。《小毛驴》这首童谣诙谐、幽默、曲调欢快活泼，具有浓郁的民族特点。选择这节音乐课，就是让幼儿通过学习能够更好地感受和表现我国少数民族富有特色的音乐特点。奥尔夫音乐作为音乐教学中的一个重要表现形式，在教学中着重发展幼儿的即兴性、灵活性、创造性、参与性和合作，这节课中奥尔夫音乐教学的各种练习为幼儿学习增添了浓厚的兴趣。
　　［活动目标］
　　1、引导幼儿能够看着节奏谱正确地拍出相应节奏，并在教师的歌声引导下准确的表现节奏的强弱、轻重等音乐要素。
　　2、利用卡农的形式引导幼儿进行多声部节奏练习，培养幼儿协作能力。
　　3、引导幼儿将节奏型自然的过渡到乐器演奏，能够看指挥随机的进行乐器演奏，培养幼儿合作意识和协作能力。
　　4、通过《小毛驴》游戏表演让幼儿学会分享空间，享受与同伴游戏的快乐。
　　［活动准备］
　　1、学会演唱歌曲。
　　2、欣赏《聪明的阿凡提》故事片，让幼儿体验片中阿凡提对小毛驴的深厚情感，了解新疆民族人们的穿着、风俗习惯。
　　3、打击乐器幼儿人手一份。
　　［活动过程］
　　1、复习演唱歌曲，让幼儿体验音乐的民族特点。
　　（1）复习歌曲，指出歌曲中的演唱要求。
　　（2）对幼儿进行提问，加深幼儿对新疆民族风格特点的`了解。
　　2、教师出示相应节奏型，让幼儿能够准确拍出。
　　（1）教师出示第一个节奏让幼儿学习，练习幼儿一边拍节奏一边唱歌的能力。
　　（2）教师出示第二组节奏型，让幼儿拍出节奏并与歌曲一起练习。
　　3、运用节奏卡农的形式巩固幼儿练习。
　　（1）把幼儿分成两个声部，引导幼儿拍自己的节奏和谐唱歌。
　　（2）交换节奏型，巩固并掌握对多声部的认识。
　　4、教师引导幼儿为歌曲节奏配上相应的乐器演奏。
　　（1）教师引导幼儿选择配器方案。
　　（2）教幼儿使用乐器为歌曲进行伴奏。
　　（3）运用音条乐器丰富歌曲的伴奏，并提醒幼儿注意倾听音响效果的变化。
　　5、幼儿创编相应动作，随音乐进行游戏。

六年级上册草虫的村落教学反思初读草虫的村落一文，我就觉得十分有趣。这是一篇极富联想和想像的课文，作者运用了大量的比喻和拟人来描写草丛是村落甲虫是村民，还有游侠远方的亲戚音乐家工程师多么奇妙的想象，多么有意思的语文练习6的教学设计一教材分析本次练习共有6道题，分别进行了字词句阅读的训练。第12两题是字的训练，目的在于训练学生通过辨析音形相近意思不同易混淆的字，正确地连字组词，认识一字多义的现象，依据不同语言音序查字法教学反思身为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的音序查字法教学反思，供大家参考借鉴，希望可以好读书，读好书的教学设计教材分析本次综合性学习，围绕阅读单元求知这一话题，以读书为主线，设计了看名人怎样读书七嘴八舌话读书网上阅读大家谈和与书籍结伴而行四个活动。通过活动，以培养学生自觉进行课外阅读的好习画家和牧童的教学设计教学目标1。会认13个生字，会写12个字。2。正确流利有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。3。结合插图展开想象，懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。教学重难点1。认读13个生清澈的湖水教学设计范文教材分析本文是一篇具有现实意义的文章。课文记述了小洁随爸妈出去游玩，被湖里美丽的景色所吸引，不忍心将面包纸扔进清澈的湖水里。看到一个小孩把香蕉皮扔进湖里，小洁十分不满。等船靠了岸，三角形的高的教学反思范文今天，我上了三角形的高。前面深受杨桃老师的启发，我也在出示人字梁后，让学生找出人字梁的。高，当学生说出中间那条时，我让学生说说人字梁的高与底边有什么关系时，引导学生用手边的工具去量等腰三角形和等边三角形优秀教学反思今天和学生们继续学习了三角形的知识等腰三角形和等边三角形，因为昨天刚听了华应龙老师的研讨会，今天有点心血来潮，也来摸摸我们学生的底，他们的自学能力到底有多高？课前我把全班三十五人分小学美术色彩的纯度渐变教学设计一教材分析本课是色彩知识系统学习中的一个环节，在学生已学会原色和间色及调配方法的基础上，通过做尝试性的色彩游戏，帮助学生理解什么是明度，什么是明度渐变，山此让学生体验明度渐变可产生有关争吵优秀的教学设计一谈话导入，明确学习内容在日常生活中，同学之间发生争吵是难免的事，这一课讲的是两个朋友因什么事而发生争吵呢？谁愿意来说说？发生争吵之后，他们是怎样做的，结果怎样呢？这就是本节课我们艾青绿教学设计艾青的诗歌绿运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。下面给大家分享艾青绿教学设计范文，欢迎借鉴！