糖果是小朋友都熟悉并喜欢的，各种口味的糖果让幼儿一直都口留余味，如果能有吃不完的糖果那该多好呀。故事《糖果雨》就让幼儿的这个愿望实现了。
　　一、唤起生活经验，故事就有趣
　　对于糖果，小朋友都有自己的生活经验，所以在引出话题时，我就鼓励幼儿一起回忆自己的经验：你吃过糖果吗？你吃过那些口味的糖果？＂牛奶味、草莓味、香蕉味、巧克力味....＂听小朋友这么一说，我发现原来糖果的种类和口味还真是多呀，有了生活经验的铺垫，小朋友一起开始理解故事内容。
　　二、鼓励多元思维，故事就好玩
　　看到天上突然飘来的神奇的糖果云，糖果云还一直下糖果雨，赶快去捡呀！于是我抛出一问题：小朋友赶紧去捡糖果呀，你可以用什么去装糖果呢？小朋友一下子来了兴趣，有的说：用汽车装，有的说：用篮子装，心大些的孩子说：用大篮子装，更有些朋友说：我用飞机装飞机飞到天上把云上的糖果全装下。真是人小心大，这显然是脱离实际的＂盲目幻想而已。我说：＂我们还是像个切实可行的办法，要知道，这片云朵一会就要飘走了哟。＂小哦朋友还是不肯就此罢休，都在想用更大的东西来装。我就示范了一句：＂要是我的话，我就抓紧时间抓住机会，用自己的衣服，帽子和鞋子来装糖果了。＂小朋友见我这么说都笑了。我趁机说：＂要知道即使是自己喜欢的东西，也不能一下子要很多哟。＂我想作为语言活动，再让幼儿理解了故事内容基础上，还应给予幼儿更多，比如：谦让，懂得适可而止，懂得满足。
　　三、联系实际时事，学习故事更有意义
　　糖果云最终还是要飘走的，小朋友们失望了，接下来却有来了一个提高兴致的问题：＂假如你是魔法师，你想下什么雨，下到哪里去？＂小朋友的回答都是围绕自己的生活圈来说的，＂我要下巧克力雨，我要下到幼儿园里，让小朋友们全都能吃＂、＂我要下蛋糕雨，下到外婆家去，让外婆吃。＂我就赶紧补充一句：＂要是我呀就想下一场米饭雨，让那些没有东西吃的人可以吃得饱饱的。＂于是孩子们也你争我抢的说，＂我要下场快乐雨，让大家都开心起来＂。＂我要下棉袄雨，穷孩子就不会被冻死。＂突然间孩子们想到了为他们着想，而不是只顾自己，收获的是比说教得来的更多的真情流露。

冀教版四年级数学上册平行线的优秀说课稿教学目标1知识技能。（1）理解在同一平面内两条直线的位置关系只有相交和平行两种。（2）能借助直尺和三角板过直线外一点作已知直线的平行线。（3）体会平行公理及其推论。2解决问题。让学月亮走我也走的美术说课稿一教材分析小学一年级美术湘版教材下册第五课月亮走我也走是一堂绘画课。本课绘画采用拟人的表现手法，通过引导学生回忆有关的故事，启发学生大胆想象，从而激发他们积极主动地投入创作，画出人落花生的语文说课稿范文落花生说课稿范文一一说教材落花生是人教版第九册，第四单元的一篇精读课文。这篇叙事散文记录了作者许地山小时候一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，以小见大，借物喻人，揭示了接传球跳起投篮的说课稿一教材分析1教材内容及地位接传球跳起投篮是篮球运动中一个比较重要的进攻技术，编排在高一年级体育与健康课本学期篮球教学单元的第12次课，是新授课。学生在低年级掌握了传接球和原地跳起投三角形的内角说课稿一教材分析1说教材三角形的内角是九年制义务教育人教版七年级下册第七章三角形的第二节内容，本节课是在学生学习了与三角形有关的概念边角之间的关系的基础上，让学生动手操作，通过拼图说出三认识三角形说课稿模板认识三角形说课稿（一）一说教材认识三角形是苏教版四年级下册上的内容，在此之前，学生已经学习了角，初步认识了三角形，但对三角形的三边关系未曾探索，本课将引导（ben文由wuyanre八年级数学上册12。1与三角形有关的角说课稿环节一复习回顾，导入新课1在本上画一个任意三角形。2和同桌交流你前面学习了哪些三角形中的线段？三角形的角有怎样的性质？设计意图设计操作活动回顾旧知识，并将操作活动与学生的思维活动语三角形内角和数学四年级说课稿（一）教材的地位和作用三角形内角和一课是人教版义务教育课程标准实验教材四年级下册第五单元的内容，是在学生学习了三角形的特性以及三角形三边关系，三角形的分类之后进行的，在此之后则是图小学数学等腰三角形说课稿老师们你们好！非常高兴能有机会和大家交流说课活动，谨此向在座的各位老师学习。今天我说课的内容是人教版数学八年级上册第十四章第3节等腰三角形的第一课时，下面我将从教材分析教学方法与教三角形的外角的说课稿各位评委老师们，大家好！今天我说课的内容是人教实验版七年级数学（下）第七章第二节中的三角形的外角。下面我从教材分析学生情况分析教学目标分析教法及学法分析教学过程分析教学反思这六个方三角形的外角和公开课说课稿一说教材本节课的内容是新课程七年级数学教材第八章多边形第二节三角形的第三课时三角形的外角和。教学目标探索了解三角形的外角的两条性质以及三角形的外角和，能利有平行线的性质证明这两条性