沪教版Asnackbar教学反思

　　在这节课里，背景为快餐店，主要教学Dad问Su Yang, Su Hai各自需要什么食品和饮料，接着又在服务生的询问下为自己点了一杯咖啡，最后付款。对话中出现了新句型：How about you? Something to drink? Anything else?本课出现的一个重要的句型：What would you like?学生在三年级的时候就已经学过了。How much?在4B中出现过，但How much is it?和How much are they?没有区分教学过。
　　在设计本课教学过程的时候，教师考虑到这节课应该以＂征求别人意见＂和＂询问价格＂为主，要求学生围绕食品饮料类的单词，在一定的情境下正确使用What would you like?和How much is it?/ How much are they?可以说，这也是本课的教学难点，怎样突破呢？本课中新出现单词noodles，就以此为突破口吧，我先把三个新单词pie, sweet, noodles以游戏的方式（What’s in my bag/ box？）引出来，再让学生猜它或它们的价格，通过对单数物品或复数物品价格的询问，让学生明白什么时候应该用How much is it?什么时候该用How much are they?
　　为了丰富本课的教学，也为了让学生对所有已学的＂食品类单词有个总体的印象，我把所有已经学过的食物列在一张幻灯片上，用What would you like?去询问，同时指导学生们可以用I’d like…或者…， please.去回答。此时我问学生：Would you like something to drink?用something to drink开头的幻灯片列出可以喝的饮料，让学生们明白什么是something to drink, Something to drink?又是什么意思。老师在询问学生What would you like?的过程中，灌输新句型：How about you？ Anything else?
　　学到了这里，我们这一课中的所有新句型和单词都学过了，老师再告诉学生们Su Yang, Su Hai and their father are at a snack bar now. What are they talking about? Let’s watch the video.通过看金太阳的光碟学习本课课文，看两遍之后再跟读，然后用老师制作的幻灯片跟读，目的是让学生看到下面的幻灯片中的空白语言条能正确使用交际用语，学生们对课文的复述很好，但在表演的环节中不太好。我总结了一下本节课的优缺点
　　优点：
　　1.教学过程比较流畅
　　2.How about you？Something to drink？Anything else?的教学能在较真实的语境中引出
　　3.在学生们操练表演前，对课文，对学生在此种环境下要用的语言进行了有效的小结
　　4.What would you like?这首歌唱的好
　　缺点：
　　1．本课应该完全以课文A版块为主，不要多花时间在单词pie和sweet上
　　2．学生对课文的操练时间应该再长一些
　　3．学生们操练的对话太长，应该可以分成几个小段去表演，这样就可以大大降低学生们表演的难度
　　4．为了让学生们投入本课课文的表演中，可以使用制作好的头饰，这样，学生们戴上头饰就子让会觉得自己是Su Yang，Su Hai或是father了
　　上一次公开课就会有一次提高，更不用说是赛课了，虽说教学已有十余年，但要学习的还有很多很多，这一节课如果还有重上一次的机会，我想，我会在原有基础上有很大进步的，希望老师们多提宝贵意见， 我一定虚心接受的，谢谢！

不良的饮食对孩子健康的影响现在大多数家长给予孩子们的物质条件非常优越，在饮食方面也是一样，只要孩子喜欢吃什么就买什么给他们吃，不管这些东西吃下去有没有营养。导致现在孩子们的身体素质越来越差，时不时生病去医院八年级心理健康教案范文作为一名老师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的八年级心理健康教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。主幼儿健康活动小熊运西瓜教案活动目标练习手捧皮球迅速行走，发展幼儿的控制力和灵敏性。活动准备小皮球，数目为人数的一倍。大筐四个。重难点练习手捧皮球迅速走活动过程1。小熊走路。幼儿扮演小熊，模仿小熊走路。2。小小班健康领域教案与反思设计防火知多少设计意图新的幼儿园教育指导纲要明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于小班幼儿来说，缺乏对火的相应的认识及防火知识。因此，增强幼儿的防火意识，提高小种子一粒，睡在泥土里。春风吹吹它，春雨抱抱它，太阳公公叫醒它春来啦！春来啦！小小种子伸伸腰，呀，变成一棵绿芽芽！仙人掌仙人掌，伸出手，来来来，交朋友。伸了老半天，没人和它握握手。牵牛花快乐的节日教学设计模板（一）设置情境，看图入手，导入新课1板书节日，你知道一年有哪些节日？2板书快乐的节日，你感觉快乐的节日是什么节日？能给大家介绍一下你当时快乐的情形吗？3出示课文插图，说说图中小朋友快乐的节日课堂教案设计第一课时教学目标1理解课文内容，使学生认识到少年儿童在祖国的怀抱里，生活的无比快乐，激发学生从小树立奋发向上，长大为祖国做贡献的远大理想。2理解祝贺充满丰满飞翔理想时光等词语。教学人教版快乐的节日教学设计教学目标认识吹祝等个生字，会写吹，地等个字。能用欢快的语调儿正确流利地朗读背诵，能随着优美的曲调唱歌。感受自己生活的快乐和幸福，树立远大的理想。教学重点认字，写字，感情朗读儿歌。教小班社会教案大茶壶，小茶杯了解泡茶过程，学用礼貌用语接待客人。以下是小编为大家搜集整理提供到的小班社会教案大茶壶，小茶杯范文，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！活动设计对小班幼儿来说，用肢体表现事物，边做有关难忘的教训教学教案教案包括教材简析和学生分析教学目的重难点教学准备教学过程及练习设计等。下面是小编给大家介绍的难忘的教训教学教案，欢迎阅读。难忘的教训教学教案学习目标1。学习课文的作者是如何把文章的幼儿园大班祝你节日快乐社会教案设计意图社会的发展，使人们的生活水平提高了，但人们在物质财富日益增长的同时，同情善良关爱等品质却在走下坡路，社会上的热心事越来越少。不但大人显得很冷漠，就连孩子也受到大人的影响，也

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课文春光染绿我们双脚教案教学要求1学会本课生字，绿线中的生字只认识不写。理解生字组成的词语。2通过领会诗句内容，理解春光染绿我们双脚的意思，体会作者绿化祖国改造自然的豪情壮志。3能正确流利有感情地朗读课文语文课文变脸教案变脸是我国新时期文学中一部优秀的戏曲作品。课文节选的是其中的第二场。这场戏描写了水上漂发现狗娃是女孩，要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。这场戏，情节起伏跌宕，矛盾冲突尖锐，动人次北固山下优秀教案我国漫长的封建社会中产生了许多的优秀诗歌，是一笔宝贵的文学遗产。如下是小编给大家整理的次北固山下优秀教案，希望对大家有所作用。教学设想教学目标1理解诗歌的内容，领会名句所包含的哲理课文荷叶圆圆第二课时的教案范文一教材分析荷叶圆圆是义务课程标准实验教科书一年级语文夏天主题单元的一篇课文。本文通过小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，从而突出夏天的特点，使学生热爱夏天这个季飞行表演教案教材分析本课时内容是第四单元分一分与除法的第五课，教材在学生体验了平均分除法运算的意义以及除法算式各部分名称的基础上，创设了飞行表演的情境，对于这一情境既可以提出乘法问题，也可以提白鹅公开课教案范文一教学目标（一）了解写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。（二）学习作者细致观察准确描摹的方法。（三）品味欣赏本文生动而风趣的语言，感受作者的生活情趣。人物描写一组语文教案学习目标1。有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。2。体会人物的动作语言外貌等描写的作用，学习表现人物某一方面特点的写作方法。3。认识课文中的14个生字，摘录课文中描捎口信精品教学设计一教学目标1会用什么时间在什么地方干什么，请谁怎么样以及什么时间干什么谁请谁干什么等句式说话。2初步培养学生认真听话记话说话的习惯。二重点难点教学重点学会把别人的话听明白，快速准确课文坐井观天的教学反思在教学过程中，我充分相信，尊重每一个学习，在课堂教学中，教师是组织者，引导者，同时又是支持和帮助者，既要在前引导，又要从旁帮助，和学生一起合作探究实现和谐的互动，共同达成学习目标，夏夜多美教学设计精选3篇作为一名教学工作者，时常需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编帮老师，您好的教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课生字，绿线内的字只识不写。理解并熟记由生字组成的词语。3体会本课有关句子的含义。理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想