呼唤

　　呼    唤
　　五（ 1 ）班主题队会   张建平
　　【活动目的】
　　随着年级的升高，学生不再满意家长＂寸步不离＂的呵护，他们家长给予自由的空间；面对升学的竞争，家长＂卯足劲＂盯着孩子，惟恐自己的孩子被淘汰，他们需要孩子理解父母的苦口婆心。如何解决这一矛盾呢？这正是本活动要达到的效果。
　　【活动准备】
　　1、   学生的节目。
　　2、   录象、录音。
　　3 、   每人一个生鸡蛋。
　　【活动过程】
　　一、   队仪式（略）。
　　二、   小小烦恼向你诉。
　　（同学们，大家一定很熟悉这一首词吧：少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。十一、二岁的少年应该是无忧无虑的，可现在我们也有不少的烦恼。不信，请大家仔细听一听。）
　　请刘玉华等 9 位同学说一说。
　　三、   学习榜样，找差距。
　　1 、   张老师听了学生的心声后的感想。
　　同学们，老师听了你们的心声心情很沉重。因为，我有一个和你们一样大的孩子。今天，我以家长的身份出席这次活动，以家长的身份说说心里话。大家欢迎吗？有时我们作为家长处理事情时没有顾得上你们的感受。在这里，我代表所有的家长向你们说一声：对不起！但不管怎样，我们是爱你们的。
　　3、   学生表演古今勤学的人物，让大家猜。
　　（对，我们的爸爸妈妈是爱我们的，他们是为我们的学习操心，为我们的将来担忧。如果我们能自觉勤奋地学习，那爸爸妈妈就不需要对我们大呼小叫了。请同学们猜猜这三位同学为大家表演的是什么故事？）
　　①（汉）匡衡   凿壁偷光（金伊丽）
　　（晋）车胤   囊萤映雪（金源潇）
　　（北魏）姜宇   悬梁刺股（周希聪）
　　先猜再表演
　　②   贾岛  推敲（张佳欢）
　　③童第周（曹柳）
　　4、   对比，找自己的缺点和不足。
　　（和这些勤奋学习的例子相比，我们做得是非常不够的。就拿我来说吧：……相信你也和我一样有所启发的，谁来谈一谈。）
　　四、   了解父母，体会父母的苦口婆心。
　　1 、可怜天下父母心！他们经常要求我们认真学习，取得好成绩。
　　2 、怪不得，爸爸妈妈要督促我们学习了，怪不得爸爸妈妈最恨我们考试考不好了。大家知道孟子是我国古代伟大的思想家，他能取得这样大的成就和孟子的母亲是息息相关的。
　　（下面请听宋振雷讲的故事《孟母三迁》。）
　　3 、   小品《我的双休日》
　　（孟子的成就和他母亲的严格要求是分不开的。哦，我明白了：今天爸爸妈妈对我们的严格要求也是为了我们的明天更美好。可是，我们却把爸爸的教育当＂耳边风＂，常使他们感到失望。）
　　为了让你们体会到父母的辛劳，在国庆长假特别安排了实践活动＂今天我当家＂，瞧，她们上来了。小品表演。（楮梦婷、陆旦娜）
　　5、   鸡蛋的体会。
　　（当家真不容易，前几天，张老师，您让我们当一天蛋妈妈那就更难喽！）以＂我先来说说……＂＂我也来说说……＂的形式发表看法。
　　（同学们，我们只有在父母的养育下，在老师的培育下，在我们自己的努力下，才能长成羽毛丰满的雄鹰，等到那时，我们才能稳健地翱翔在自由的空间。）
　　对，以后我们要经常和自己的爸爸妈妈沟通，相信他们会接受我们正确的意见的，也希望大家也能接受爸爸的正确教导。
　　6、   齐诵。
　　（了解是知心的基础，理解是知心的最好表白。爸爸妈妈请你们放心，我们绝不辜负你们的期望。全体起立。）（齐诵《父母您好》）（领诵：俞承志、龚欣怡）
　　五、   仪式结束
　　1、   呼号
　　2 、五（ 1 ）班主题队会到此结束