一、教学目标
　　1. 掌握相关文言词语，翻译并背诵课文
　　2. 整体感知文章，理清文章脉络，形成背诵思路，提高诵读能力
　　3. 了解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想，把握大同社会的基本特征
　　二、教学重点、难点
　　1. 理解全文大意，积累词语
　　2. 领会文章的内涵
　　三、教学时间; 一课时
　　四、教学过程
　　（一）导入新课
　　1.学生齐背《桃花源记》……文中的桃花生活是历代文人梦寐以求的美好生活，但早在千多年前，我国就有了关于人类美好生活的构想，我们的先哲们把这种社会命名为——大同，今天我们就来看看这种社会是怎样的。
　　2.作品与背景简介
　　3.出示学习目标
　　（二）新课学习
　　1.检查预习情况（重点字词的注音与解释）
　　2.听录音，注意难读字
　　3.指导朗读（个别读、齐读）
　　4.围绕以下问题小声读课文：什么是＂大道＂？什么是＂大同＂？什么是＂大道之行也＂？
　　5.自读课文，对课文的字词句进行解释
　　6.学生翻译全文
　　7.齐读课文，思考：（1）＂大同＂社会的根本特征是什么？（2）本文是从哪几个方面来说明＂大同＂社会的`基本特征的？（3）大同社会的美好前景怎样？
　　8.分析文章的结构
　　9.学生齐读课文，背诵课文
　　（三）拓展练习
　　1、发挥你的想像，把大同社会的场景进行形象的描绘。
　　2、＂大同 ＂社会与陶渊明描绘的那个世外桃源有没有相似的地方？
　　3、你如何看待我们政府今天提倡的和谐社会和这个大同社会的关系？
　　（四）课堂小结
　　同学们，这堂课我们学习了解了大同社会的基本特征，尽管在当时的社会条件下不可能实现，但它却成为我国社会思想史上的一份宝贵的财富……

找规律教学设计范文教学内容人教版小学数学教材一年级下册第87页例3例4及相关练习。教学目标1通过观察操作猜测等活动，使学生发现稍复杂的图形数列与数组的排列规律，并能够根据发现的规律进行推理，确定后续乘法分配律小学三年级数学说课稿一教材分析（一）教学内容在教材中的地位和作用本课的教学内容是在学生已经学习掌握了乘法交换律结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计算的基础上进行学习的。乘法分配律是本单元的教学重初三作文教学设计范文（精选3篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗苏轼饮湖上初晴后雨教学设计教学内容1学习生字，指导书写。2有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点掌握生字的音形义，有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点体会作者用巧妙的构思描绘出西湖的风采神韵。教具准备生字卡教等差数列的前项和第一课时说课稿范文摘要等差数列和等比数列是两类特殊数列，是高中生学习数列知识的必修内容。其中等差数列的前项和公式是数列求和的两个重要的基本公式之一，不论是它的获取过程，还是证明方法，其中都蕴含着重要青藏地区和西北地区第三课时西北地区教学设计西北地区（2）总第46课时本单元第14课时教学目的1使学生了解西北地区的范围位置面积人口及本区的主要交通路线掌握本区降水少对植被河湖农田城镇的特点和分布的影响，以及西北地区发展畜牧青藏地区和西北地区第二课时西北地区教学设计本学期总第46课时本单元第15课时授课日期12，27课题第三节西北地区（1）课型新授教学目标1知道地理位置和范围。2记住主要城市兰教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！州包头因地制宜发展农业第四课时第4课时我国农业面临的挑战与对策设计思想我国农业面临的挑战与对策这一标题的主要内容是我国农业的发展成就面临的挑战发展对策以及农业建设方向的有机融合。在教学过程中充分利用统计图数据转天鹅教学设计教学目标1通过品析与欣赏学生喜欢的语段，感受科学家布封笔下天鹅的美丽。2通过有感情地朗读课文，体会作者布封对天鹅的喜爱和赞美之情。3积累并学会运用优美的词语。4学习从外形与内在两方有关艾滋病小斗士的教学设计方法教学要求1，能正确，流利，有感情地朗读课文。2，学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解由生字组成的词语。3，默读课文，围绕中心问题认真思考，科学认识艾滋病，关爱艾滋病患者。教初一上册数学找规律说课稿一说教材（一）教学内容教科书第142页活动3数数看，找规律。（二）在教材中的地位本节内容在由平面图形到立体图形的转化中起桥梁作用。教材在前面介绍了常见的基本几何体和一些简单的平面图