背影教学反思一
　　朱自清和他的父亲分别用＂眼泪＂和＂背影＂演绎了人间亲情，这不是演戏，但更感染人。本课聚集＂背影＂、＂眼泪＂＂父亲的语言＂，引导学生体验和感受、理解和反思，基本上做到了理性与人性的完美结合，经验和体验的真实碰撞，知识、价值、情感的高度统一。
　　教学中，最大的难点在于学生。八年级的学生年龄还小，社会阅历太浅，大多数学生也没有经历过大喜大悲，课文所呈现的情形离学生很遥远，因而学生不易进入角色。如何在课文所表达的思想情感和学生的心灵情感之间搭建一座桥梁，使他们产生自己的＂体验并进行评价？这一节课，基本上解决了这个难题。当然，还是有一部分学生的感情投入不很到位。
　　这节课的最大特点是紧抓＂情感＂主线，环节设计精巧。在简练而深情的导入环节，用＂研读＂来体验课文＂触目伤怀，自然情不能自已＂和＂情郁于中，自然要发之于外＂的情感基调，然后以＂怎样的背影＂和＂几次写眼泪＂为抓手，深度体验和理解作者落泪的表层和深层原因，中间适当地点一下背景，一步步将学生的理解引向深入，情感引向高潮，直到最后让学生完成＂讨论、写作、交流＂的课后作业第四题，让学生积蓄已久的情感得以宣泄，水到渠成。但是，我自己认为：对重点语段的表情朗读太少了；思考、答问的时间过多了一点。
　　教学反思二
　　本节课我通过阅读中分析的方法，展现了一节父爱的课堂。在教授的过程中，学生读的非常富有感情，对于父子之情的感悟也有深深的体会，但是在语句品析方面，因为我所设计的题型不够灵活限制了学生的思维，今后一定改正。
　　同时，在新课标要求下的高效课堂，我在本节课中展示的不到位，学生的主体作用发挥的没有设想的好。尤其是在谈文中的＂我＂的情感变化时，对学生的启发还有待进一步完善。

怎么用一定这个词造句1。学习中，我们有不懂的题目一定要多多请教老师。2。他把所有的时间全都用到复习上，他蹦跳地对妈妈说我一定会取得好成绩。3。只要用心去做每一件事，就一定能有不小的收获。4。无论你付出并联的造句并联拼音注音binglian并联解释意思把几个电器或元件，一个个并排地联接，形成几个平行的分支电路，这种联接的方法叫并联。并联造句1这些并联的发电机所产生的电流累计在一起，总电流达开外的造句开外拼音注音kaiwai开外解释意思超过某一数量以外（多用于年岁）这位老人，看上去有七十了，可是精神还很健旺南北四十里，东西六十里。开外造句1他有60开外了。2他一定有五十开外了。使用不死不活一词造句1你买东西忙什么呢？先来给我送个信儿多好，叫人家盼望的不死不活的干么呢？2还有一种是介于股性死和活之间的股票，或者干脆称为股性不死不活的股票。3你站在黑箱子外面考虑里面猫的死活，猫思想品德不上当受骗教学设计教学目标认识1。知道社会上有伤害儿童的坏人。2。知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。3。知道一些提防坏人不上当受骗的方法。情感憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。行为不轻信陌生人的话不吃鲁教版八年级思想品德上册我们的朋友遍天下教案教学目标1。情感态度价值观目标树立乐于交往的积极生活态度。2。能力目标初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考提出疑问和进行反思。3。知识目标明确交往有内外圈之分，了解锐不可当造句8则锐不可当语义说明形容气势威猛，所向无敌。使用类别用于气势强盛顺利进展的表述上。锐不可当造句1我们球队有锐不可当的实力，夺魁有望。2从起跑后，他就一路锐不可当地领先群雄。3这支部队的议论造句30句（1）大家正在七嘴八舌地议论小明。（2）球迷们一面看足球比赛，一面七嘴八舌地议论着。（3）围绕着追星问题，老师引导大家展开议论，畅所欲言。（4）同学之间有什么意见不妨当面提出来，不惊恐要怎么造句惊恐拼音注音jingkong惊恐解释意思惊慌恐惧失色。惊恐造句1她惊恐不安。2雷鸣使得马群惊恐不安。3惊恐的男孩牢牢抓住妈妈的手。4她脸上露出惊恐的神色。5这是在我用抗抑郁药物对抗用因为所以怎么造句1因为太了解，所以连眼泪都无动于衷。2因为生病所以我不能赴约。3因为你幸福所以我快乐，我的。宝贝儿！4因为这个所以你才让我帮你造梦对吧？5噢，可别说因为怀孕所以不喝酒了。6我因为疲用甚至这个词语来造句1。他病得太严重了，虚弱得甚至连呼吸都很艰难！2。她坐立不安，甚至心乱如麻。3。他甚至连一支铅笔都削不好。4。这使他心冷了，甚至呆住了。5。树还是树，叶还是叶，操场还是操场，还是上