《识字8》是形声字归类识字，这样的归类识字在以前的教学中已经出现过几次，对学生来说，构字规律学生已经了解，学习难度并不大。
　　我先让学生回忆形声字的识字方法，然后自学记住这些生字，在交流自学成果的时候，强化形声字声旁表音，形旁表义的规律。然后我把重点放在理解词语的意思上，通过词语的＂理解再次强化这些形声字的形旁表义的功能。
　　在理解词语的时候，＂花苞＂和＂饱满＂两个字是理解的难点，我采用比较的方法，让学生辨别。理解＂花苞＂一词时，通过直观的看图，一朵是含苞待放的花骨朵，一多是完全盛开的，学生对花苞的形象更加深刻了。在理解＂饱满＂时，出示了豌豆，一幅是豆儿快要挤出来了，另一幅是豌豆还未成熟，通过观察比较，＂饱满＂一词的意思学生也已经明白了。＂饱满＂一词还有一种理解，我就请全班同学观察我们班的邢苏睿同学，因为这个孩子上课时总是坐得端端正正，精神饱满，而有几个学生上课时总是心不在焉，无精打采的样子。我就让同学们向何琳琳学习，上课精神饱满，不要无精打采，学生自然也明白了其中的意思。

最新除法验算教学反思小学数学除法验算教学反思是作者在对除法验算的教学后，及时进行归纳与总结，从亮点与存在的问题两个方面进行教学反思，对各位小学数学老师在除法验算的教学有一定的指导作用。除法的验算是使学地心游记教学反思怎么写地心游记的主要内容共有三个，他们性格鲜明，栩栩如生。书中的阿克塞尔起初是一个年仅十九岁的优柔寡断的大孩子，在叔叔李登布洛克教授的逼迫下，他不得不离开了自己在汉堡的温暖的家，糊里糊涂谈礼貌教学反思范文谈礼貌是一篇蕴涵着中华传统礼仪文化的说理性文章，作者先引用古训引出自己所要阐明的观点，然后分别列举了三个典型的古人普通人和伟人，以礼相待的小事例，谈礼貌教学反思。告诉我们礼貌待人，白鲸得救了教学反思3篇篇一白鲸得救了教学反思（783字）白鲸得救了叙述的是发生在北极的一个真实的故事。故事记叙了白鲸遇危险后，人们想方设法全力救助，最后终于使白鲸转危为安的动人故事。本节课我根据学生的年期末模拟练习教学反思范文这次期末模拟练习我们做的是2016年期末考试的卷子，练习下来发现主要存在以下几个方面的问题。一从整体看，学生的书写较好，但个别学生书写有些马虎，需进行学习态度和学习习惯的教育。二第西湖的教学设计范文一教学目标1。能正确流利有感情的朗读全文，背诵全文。2。学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。3。会用犹如像仿佛，宛如等词语口头造句。4。理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发蜜蜂的教学设计一教学要求1会认10个生字，会写14个生字。正确读写无论试验纸袋证实飞散几乎大概减少阻力遥远推测包括检查迷失准确无误沿途确确实实超常记忆力本能等词语。2理解课文内容，探究蜜蜂辨别方太阳家族教学反思范文在开始我首先播放一个有关太阳系的视频。学生对于视频还是非常的感兴趣，通过视频的介绍，学生大概了解了太阳系。然后我提出问题关于太阳系，你想了解什么呢？你想研究什么问题有关于太阳系呢？有关初中音乐的教学反思范文新的音乐课程标准的颁布带来了音乐教育发展的春天，它改变了音乐课无地位无组织无核心的局面，正在走向日益完善系统的道路。唱歌课是中学音乐教学的一个重点内容，我发现现在的学生喜欢唱歌可是将心比心的教学反思范文将心比心是一片略读课文。是从生活中微不足道的事情写起，它反映的却是人们的道德思想问题，意在呼唤人们在日常的生活小事中将心比心，使人与人之间多一些宽容和理解。在教学本课时，我让学生带火烧云的优秀教学设计教学目标1理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然观察自然的兴趣。2学习作者观察事物和积累材料的方法。3学习生字词，积累好词佳句。4有感情地朗读课文，背诵课文