教学在一个小故事中拉开，不但由此突出＂平均分＂，还在学生的不同的平均分的情况中评价学生的公平、感恩的情感价值，分数的意义和性质教学反思。这似乎与数学教学无关，但教育与教学是不该分的，而我认为教学远没有教育对学生的意义更大。
　　在教学单位＂1＂的概念时，我从学生熟悉的数字1引入，让学生说说1可以表示什么，从而归纳不但可以表示1个物体，1个图形、1个计量单位，还可以表示许多物体组成的1个整体，在此基础上得出1如此多的实际意义是数字1的外延，并在1上加引号，由此定义单位＂1＂。然后让学生说说手边什么可以看作单位＂1＂练习内容有些少，特别是对一个计量单位如1分米1厘米1千克等学生说得少，引导也没有跟上。
　　在学生理解了单位＂1＂的基础上，我通过对折圆形的纸片引导学生依次得到分数21,41,81这些是学生以前学习过的，然后我通过问：把单位＂1＂平均分成8份，这样的1份是81，那么这样的3份呢?学生很容易得出83这个分数，然后问5份呢?7份呢?引导学生分别得出分数，于是我质疑：81,83,85,87这些分数，你发现了什么问题?学生发现分母都是8，引导学生发现这是因为都是把单位＂1＂平均分成8份得到的`，只是因为要表示的部分的份数不同。我并没有急着肯定学生的发现，而是让学生用课前准备的12根小棒分一分，用来表示一个分数，让学生在操作中进一步理解分数的意义。并引导学生用比较规范的语言叙述自己是如何得到这个分数的，使学生在开放的学习内容中得到不同的学习情况，并通过充分的交流让学生发现倾听别人的发言也是重要的学习途径。此处应该再通过比较，发现把单位＂1＂平均分成不同的份数，或表示不同的份数，所得的分数都是不同的。此时学生很容易总结出分数的分子、分母分别表示的什么意思。
　　关于分数单位，我选择让学生在阅读课本的分数意义概念后提出。本来设计时计划让学生再想一想12根小棒看作单位＂1＂平均分，可以得到哪些形如1的分数的，因为前面学生都提到了，而且时间剩下的也不多了，于是只有作罢，教学反思《分数的意义和性质教学反思》。然后赶紧练习说一说每个分数的分数单位，和各有几个这样的分数单位。练一练的习题效果不错，于是我对练习中的相似习题省略，但数轴上的单位＂1＂和如何正确得出各分数相对应的点是比较难的，于是仅剩的时间我留着处理了这个习题。

美国南北战争学科历史课题第18课美国南北战争课型新授教学目标知识能力（1）本课需要了解和掌握的历史知识是美国南北战争爆发的原因解放黑人奴隶宣言的颁布林肯在美国历史的作用以及对南北战争的评价。（北师大版九年级历史下册第三单元复习学案1二战后，经济军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国。以为首的社会主义力量不断发展。2冷战政策的目的，其表现，在政治方面的出台，也标志着美苏正式开始，美国进入阶段经济方面美国出世界历史综合复习提纲垄断资本主义时代的世界一第二次工业革命1电气时代的到来19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。电力逐渐取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史第7课世界反法西斯战争的胜利点击品学网教学目标1知识与能力通过本节内容的教学，使学生了解反法西斯联盟的建立，是反法西斯取得胜利的重要保证。掌握雅尔塔会议，斯大林格勒等战役。欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。第二别让工具变成玩具一个风和日丽的上午。第三节课，九4班，第17课第三次科技革命。课文介绍了二十世纪四五十年代以来，人类在原子能计算机航天技术生物工程等领域取得了重大的突破，最终形成了世界范围的科技革中国近代史综合复习提纲新中国的伟大成就一十一届三中全会1时间1978年底2召开地点北京3主要内容a重新确立了实事求是的马克思主义思想路线b抛弃了以阶级斗争为纲的口号，作出把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来，实行北师大版九年级历史下册第一单元复习学案班级姓名11917年11月，列宁领导武装起义取得胜利。结果成立了十月革命的性质是世界历史上的革命。2国内战争时期苏俄被迫实行政策。列宁在社会主义建设方面进行了探索，1921年苏俄开九年级历史（上）第三单元近代社会的发展与终结复习学案一避免革命的改革（）1概况年，沙皇颁布了废除的法令。2主要内容3实质是一次性质4影响通过改革俄国废除了避免了走上了发展的道路，但依然沉重而缓慢。二决定美利坚命运的内战（）1背景美国第3课ampnbsp西方文明之源导学案第3课西方文明之源导学案学习目标1爱琴文明雅典民主政治罗马帝国的兴衰基督教的产生和传播2理解雅典民主政治民主法治精神所体现的进步意义以及它的局限性3了解基督教的传播及对后世的宗教文世界历史第一册第12课新航路的开辟一课前分析1本课知识的历史地位新航路的开辟是欧洲中世纪历史结束时期1416世纪，欧洲巨变的一大标志，对欧洲和整个世界历史影响巨大，特别是对世界近代历史产生了巨大的影响，是世界古代历中国近代史综合复习提纲近代化的起步一洋务运动（1）时间19世纪60年代到90年代。（2）目的师夷长技以自强。（3）代表人物中央奕沂地方曾国藩李鸿章左宗棠张之洞（4）顽固派和洋务派的区别顽固派盲目排外，仇视一切外洋事