周二我讲了杨万里的古诗——《宿新市徐公店》。课前我认真地备课、复备，课后仔细回味，感觉收获还是不小的。
　　首先，虽然只是开学的第二天，但是孩子们已经进入了学习状态，课上能够积极思考、大声发言。并且当堂就可以把古诗背诵下来，这让我很欣慰。
　　回顾我的教学流程，觉得有以下几个亮点。
　　1、从导语上我注意了简洁，语句少而精才能让学生理解你提出的要求是什么，他该做什么。而且课上的语速应适当放慢，有助于学生抓住重点。
　　2、解题时注意以生字着手，先解生字＂宿＂和＂徐＂，再记忆字形和组词。扫平困难时再理解题意就容易多了。这样的方法适合低年级教学。
　　3、合理运用插图。解诗句＂儿童急走追黄碟＂时，我投影出插图，让学生认真观察看到了什么。尤其是体会＂急走＂一词时，我鼓励学生根据插图展开想象孩子追黄碟时心情怎样。学生说他很着急，想赶快追上蝴蝶。这是老师适时指出＂急走＂在古文中就是跑的意思，学生纷纷点头，印象十分深刻。
　　4、借助多媒体创设教学情境。①多媒体投影诗人，介绍其生平简历和古诗的创设背景，引导学生深入体会古诗情感。②学生吟诵古诗时，播放古筝的`高山流水，使学生在想象的意境中充分展现自己的情感。
　　5、学习古诗后，我鼓励学生根据古诗意思编一个小故事，学生一边编故事一边重温诗意，一举多得。
　　6、能注意形近字的对比练习。如＂离和篱＂、＂疏和蔬＂，为以后的考试打下良好基础。
　　遗憾之处也是有的，分别是：
　　1、解题时给学生自己思考的时间不多，教师不敢放手让学生自己思考，担心学生不能顺畅解题。现在想想，如果多给些时间，给学生正确的引导，他们应该可以凭自己的能力解题的。
　　2、制作课件时应注意选择图片与教材的统一，在教＂篱落疏疏一径深＂一句时，我选择的图片中的小路不够深远，不能体现出＂深＂，以后教学中应该注意的。
　　3、根据古诗编故事的环节是想锻炼学生表达能力，但是因为开篇时用时较多，此环节没能展开训练，要是时间可以多一点的话就联系得更充分了。

论语选文阅读及答案甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中成事不足，败事有余的成语造句典故指办不好事情，反而把事情弄糟。出处该成语系词语逐步演变形成。注音chngshbz，bishyuy成语造句1相反，迪克。赖利更是成事不足败事有余。2自由基成事不足，败事有余，它只使用暴虎冯河造句1他这人暴虎冯河，被人利用，结果葬送了自己的。生命。2他这个人暴虎冯河，常被人当枪使唤。3他虽然暴虎冯河，但家里大小事全听他老婆的，还不至于出现啥大篓子！4袁绍暴虎冯河，结果官渡之论语第十二章教学与反思论语十二章教学反思建民初中赵启兰论语十二章是经典名篇，我在执教完毕后，发现自己仍然没有很好把握文言文教学要领，现在反思如下，论语十二章教学反思。先从教学环节说起，我设计的环节有导入论语十二章最新教学设计教学目标1掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。2理解课文思想内容，能流畅地朗读背诵课文。3积累成语格言警句，能对照反省自己。教学重点背诵翻译理解课文内容。课前准备1搜集资料了论语十则教学设计模版教学目标知识与能力能独立扫除文言文阅读障碍了解孔子与论语的相关知识懂得诵读是阅读文言文最有效的方法。过程与方法坚持在独立自主合作交流中，以诵读为主的学习方法中掌握阅读文言文的方法。雪地里的小画家的语文说课稿范文作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编收集整理的雪地里的小画家的语文说课稿范文，希望对关于中班活动观摩课火箭升空说课稿中班活动火箭升空说课我上的这节课是科学活动火箭升空这是整合课程交通工具博览会主题中的一个活动。下面我先说一下这节课的活动目标1拓展幼儿的想像力及对科学的探索能力。2尝试了解火箭升空课文雪地里的小画家教学反思前几天，我校进行了农远资源达标课验收活动。在活动中，我讲了一节语文课雪地里的小画家。雪地里的小画家是一年级上学期内容，是一首儿童诗。它处处体现着诗情画意，深为学生所喜爱。现反思如下人美版四年级美术下册画家凡高教学反思范文画家凡高一课是以启发学生情感创造为突破口，力争深层次地理解凡高的作品，让学生认识并理解艺术家的创作并不神秘，而都是表现艺术家的某种创作意图，而这种意图又都是有现实的依据。走入凡高的春季，宝宝长高的季节春天，是万物生长的季节，我们的宝宝，也在这个生机盎然的季节里快速地成长。身高，是最能衡量宝宝生长发育的一个非常重要的指标，为了不让宝宝错过这个一年一度的发育的黄金期，父母该为宝宝做