听歌
　　何其芳
　　我听见了迷人的歌声，
　　它那样快活，那样年轻，
　　就像我们年轻的共和国
　　在歌唱她的的青春；
　　就像早晨的的阳光
　　因为快乐而颤抖在水波上，
　　春天突然回到了园子里，
　　花朵都带着露珠开放。
　　它时而唱得那样低咽，
　　像夜晚的喷泉细声飞射，
　　的月亮从天边升起，
　　微风在轻轻地摇动树叶；
　　它时而唱得那样高昂，
　　像与天相接的巨大的波浪，
　　把我们从陆地上面带走，
　　带到 的蓝色的海洋；
　　然后又唱得那样温柔，
　　像少女的眼睛含着忧愁，
　　和裂土而出的.植物一样，
　　初次的爱情跃动在心头。
　　呵，它这样迷人，
　　这不是音乐，这是生命!
　　这该不是梦中听见，
　　而是青春的血液在奔腾！
　　14．请将＂辽远、不朽、圆圆、金色＂四个词语填人诗中空缺处。
　　依次是：
　　15．此诗抒写了自己听歌时的感受，但并没有说听什么歌，结合全诗，你认为诗人听的歌应该是什么歌?
　　16．诗人将听到的歌声分为_______、_______、_______三个流程，并听声辨形，展开丰富的想象，推出了许多优美的意象，请具体说明是哪些意象?
　　17．本诗运用的最突出的表现手法是什么?有什么好处?
　　18．下列对本诗分析不正确的一项是( )
　　A．音乐是无形的，但诗人却用语言文字将其化为有形之物。
　　B．诗人以诗心去感应听到的歌，应该带着诗人全部的热情，全部的人生。
　　C．诗的最后一节说＂这不是音乐，这是生命＂，说明诗人将自己的生命融人了共和国的青春。
　　D．这首诗的风格细腻而华丽，在缠绵中含有一丝淡淡的忧郁。
　　参考答案：
　　14．不朽、金色、圆圆、辽远
　　15．诗人听到的应该是礼赞年轻的共和国的轻快歌声。
　　16．低咽、高昂、温柔；意象有＂夜晚的喷泉、圆圆的月亮、巨大的波浪、蓝色的海洋、少女的眼睛、裂土而出的植物＂等。
　　17．通感，诗人用大量的视觉形象来表现听觉感受，化抽象为具体，使听觉细致人微；色彩纷繁，充分展现了歌声全部的内容。
　　18．D

勾股定理的逆定理说课稿勾股定理的逆定理是初中数学学习中的一个重点。下面是小编推荐给大家的勾股定理的逆定理说课稿，希望大家有所收获。勾股定理的逆定理说课稿一一说教材勾股定理的逆定理一节？是在上节勾股定理之初中七年级思想品德笑迎新生活说课稿范文今天我说课的课题是人教版思想品德七年级（上册）第一单元笑迎新生活。一说教材对本单元教材的分析与理解（一）本单元的地位以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学拉萨的天空说课稿范文教材分析拉萨的天空是苏教版国标本第五册第二单元的一篇写景美文。本文语言优美，饱含深情地向我们展现了拉萨天空的湛蓝透亮展现了布达拉宫的雄伟与壮丽圣洁。设计理念让我们再回到课文遥望拉萨八年级地理黄土高原说课稿范文这堂课的内容我将从以下三个方面来介绍第一方面课标要求和教材分析第二方面教法分析和学法指导第三方面设计说明一课标要求和教材分析1课标要求2教材内容分析3教学目标4教学重点难点1课标要地势和地形的说课稿范文各位领导老师大家好！今天我讲的课题是地势和地形。首先，我对本节教材进行一下分析一说教材1教材所处的地位和作用本节内容是人教版初中地理第八册第二章第一节的内容，在此之前，学生已经学习人教版一年级第二学期看电视说课稿一说教材看电视是第二单元第一课。本课由一幅图一首儿歌组成，其指导思想是通过看图辅助学生理解诗的大意，通过诗歌帮助学生认识生字，体现了在具体的语言环境中学词学句意图。二说教法朗读教学黑板跑了说课稿今天我要说的是苏教版第四册语文教材中第14篇课文黑板跑了。课文具体描写了科学家安培在散步时专心思考数学题，结果把马车的后壁当黑板来演算的趣事，旨在教育学生学习安培专心研究科学的精神冀教版小数乘小数说课稿7篇作为一名教学工作者，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编整理的冀教版小数乘小数说课稿，希望能够帮助到大家放飞蜻蜓的说课稿一说教材放飞蜻蜓是苏教版小学语文三年级下册第六单元的最后一课，讲述教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓，因势利导，教育孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友，并放飞蜻蜓的故事。教学目标1能正确流争当小绳王（单脚交换跳短绳）说课稿（精选3篇）作为一位杰出的老师，总归要编写说课稿，是说课取得成功的前提。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编为大家收集的争当小绳王（单脚交换跳短绳）说课稿（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对老人与海鸥课堂教学实录师生问好师（出示幻灯）同学们，请看，这是云南省昆明市翠湖边上的一座雕塑。海鸥们在一个老人的身边翻飞盘旋。看了这座雕塑，你们心中有什么疑问？生这些海鸥为什么要在这个老人的身边飞来飞去