教学目标：
　　知识与能力
　　理解乘除混合运算的运算顺序，会计算乘除混和运算式题，能解决一些简单应用问题。
　　过程与方法
　　经历自主探索并尝试将分步计算的两个算式改成一个乘除混合算式的过程。
　　情感态度与价值观
　　在解决问题的活动中感受混合运算在实际生活中的＂应用。
　　教学重点：
　　将分步计算的两个算式改写成一个乘除混合算式，会计算乘除混和运算式题，能解决一些简单应用问题。
　　教学难点：
　　将分步计算的两个算式改写成一个乘除混合算式。
　　教学准备：
　　课件。
　　教学过程：
　　一、谈话引入
　　同学们，你们喜欢读书吗？有三个小朋友也特别喜欢读书，咱们一起来看一看。
　　二、探索新知
　　1.出示情景图。
　　师：仔细观察图，从图中你发现了哪些数学信息？要解决什么问题？试着解决一下。
　　2.学生独立解决问题。
　　3.交流解决问题的方法，说一说每步的算理。
　　4.怎样将两个算式改写成一个算式？说一说综合算式中每步运算求的是什么？
　　设计意图：说综合算式中每步的算理，进而使学生了解乘除混合运算的顺序。
　　三、试一试
　　出示式题，让学生独立完成，然后交流算法和结果。掌握在只有乘除法运算的算式里，运算顺序是从左到右依次运算。
　　四、本课小结
　　本节课我们主要学习了哪些内容？同桌之间互相讨论一下！

春到梅花山教学反思春到梅花山是一篇写景文，第一段写了梅花盛开时的动人景象，第二段写了人们对梅花的喜爱之情。教学的重点是感受梅花开放时的动人景象，借助课文中的插图，紧扣词句，指导孩子们边想边读，比较容制作简单的演示文稿教学反思这一节课为多媒体演示文稿POWERPOINT，目标是掌握使用预设版式新建和插入幻灯片掌握播放保存幻灯片。一节课上完以后有以下几点感触首先在导入时我是采用一般的一个语文教学课件，我考八年级二次根式教学反思数学的教学目标，不仅仅是让学生学习到一些知识，更重要的是让学生学会运用数学知识思维与方法，解决现实问题。教学的实践中难免会有一些错漏，为了弥补教学中的许多不足，数学网特地收集了相关芙蓉楼送辛渐的教学反思芙蓉楼送辛渐是一首选自课外的送别诗，本诗构思新颖，淡写朋友间的离情别绪，重写自己的高风亮节。前两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托出了送别时的孤寂心情，后两句自比冰壶，表达自己开阔的胸新一年级菜园里教学反思菜园里是一年级第一册识字（二）中的一篇看图归类识字。本课内容与学生生活联系紧密，以一幅表现菜园景色的插图，九个蔬菜名称的词语，一首生动活泼的描述蔬菜特点的儿歌组成。为了使识字课也生最新画风的教学反思范文案例根据小学生心理特点，结合教材内容，适当运用情境教学不仅更容易激发学生的学习兴趣，而且对培养和发展学生的想像力和创造力起到了事半功倍的效果。我在教学二年级画风一课时，根据课文特点关于画风教学反思我教学的内容是人教版小学语文二年级下册的画风一课，这节课是在新课标新理念的指导下完成的。是比较成功的一节好课。通过实践，本节课在以下几个方面体现了新课改的精神。1突出语文教学特点，素数和合数教学反思昨天阴雨绵绵，今天阳光明媚。上课也就是两种不同的心情。今天的课上学生的表现明显要好得多的。一预习作业。昨天的预习作业是写出1到10的因数。学生重复遗漏的现象十分严重。尤其是9的因数这片土地是神圣的教学反思范文篇一这片土地是神圣的教学反思范文这篇课文真难教啊！主要是有些语句特别难理解，如大地不属于人类，而人类属于大地。等句子，所以课前的备课，我看了很多网上的资料，但感觉都是显抽象，我依靠课文武松打虎教学反思范文怀着忐忑的心情给学生上了一节武松打虎的课。对于经典我一直很畏惧，生怕讲得不出彩，让学生提不起阅读经典的兴趣。这次的课我是综合了鲍鹏山老师讲得水浒传常亚歌老师在给我们青年教师交流时自认识平面图形教学反思范文（一）认识平面图形对于小学一年级的学生来讲是一堂比较抽象的课，他们还不能深刻去理解各种图形的特征。为了让学生掌握好本节课的知识，我制作了一个较为生动有趣的课件来吸引学生的注意，让他