幼儿园中班《树木作用大好处多》教案适用于中班植树节主题教学活动当中，让幼儿体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康，培养幼儿保护环境的意识，让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用，发展幼儿的观察、分析、思维及语言表达能力，下面是关于幼儿园中班《树木作用大好处多》教案的内容，欢迎阅读！ ［活动目标］ 1、让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。 2、体验在不同环境下人们所产生的不同情感，知道环境影响人的身心健康，培养幼儿保护环境的意识。 3、发展幼儿的观察、分析、思维及语言表达能力。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 5、愿意参加活动，感受节日的快乐。 ［活动准备］ 1、表现不同环境的两幅图片（好的为甲，差的为乙）。 2、＂小树苗＂贴绒若干。 3、录音机、《学植树》磁带 ［活动过程］ 一、带幼儿到树下玩耍，引导幼儿讨论： 1、人们为什么要种树？树木有什么作用？ 2、如果没有了树木，世界会变成什么样子？ 以谈话的形式引出活动内容。 二、教师出示表现环境的两幅图，请幼儿观察图片，认识树的作用。 1、美化环境的作用。 （1）这两幅图你喜欢哪一幅？为什么？（有花草树木……） （2）如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿住在哪儿？为什么？（环境美……） 师：（指甲图）树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，是人们心情舒畅、愉快，这是树的一个作用。这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗？（小朋友讨论、发言） 小结：这种作用我们叫它＂美化环境＂（幼儿学记）。 2、净化空气的作用。 （1）这两幅图片里的工厂的上空有什么不同？（乙图冒着许多黑烟，甲图冒着淡灰色烟） （2）（指乙图）如果你从冒黑烟的地方走，会有什么感觉？（呛嗓子、咳嗽） （3）一阵风吹来，黑烟灰随风飘落，周围的环境会变成什么样子？你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。 师：是啊，如果人们生活在这样的环境里，就会呛的咳嗽、恶心。时间长了，还会生好多疾病呢。 （4）小朋友再看，（指甲图）树多的地方，空中冒的烟为什么不黑呢？（幼儿讨论） 师：原来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排除氧气，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在工厂的周围种了好多树。小朋友，这又是树的一个作用，你能说出这叫什么作用吗？（启发幼儿讨论） 小结：树木能吸收有害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫＂净化空气＂（幼儿学记）。 3、调节气候的本领。 （1）这两幅图上正在玩的.小朋友的表现有什么不同？（表情不一样，满脸大汗……） （2）（指甲图）站在窗口的这个小朋友为什么很高兴？他看到两个小朋友在大树下玩得很开心，他怎么说？谁来表演一下（请2—3人表演） （3）（指乙图）站在窗口的这个小朋友为什么不高兴？他看到两个小朋友在炎热的太阳底下满身大汗，他又会怎样说？（请2—3人表演）[ 4）两幅图上的小朋友，为什么有的很高兴出来玩，有的不高兴出来玩呢？ 幼：（指甲图）这边树多很凉快，小朋友很高兴出来玩，（指乙图）这边没有树，太热了，小朋友就不出来玩。 （5）为什么有树的地方就会凉快呢？这又是树的一个作用呢？（幼儿讨论） 小结：原来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，它像空调一样可以使温度有高度变低，这种作用叫＂调节气温＂（幼儿学记）。 三、防风、防沙、防洪的作用。 师：小朋友，现在老师给大家讲一个故事，听了故事后，你就会知道树还有一个更大的作用呢？ （1）讲述《大森林的故事》。 从前，有一个美丽的村子，它的周围种了好多树。在离村子不远处，住着三个恶魔王，风魔王、雨魔王、沙魔王。有一天，这三个恶魔王凑到一起要比试本领，风魔王说：＂我的本领最大，我可以把村子吹得稀巴烂！＂雨魔王说：＂我的本领大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹没！＂沙魔王说＂你们的本领都不如我大，我可以把村子用沙全埋了！＂他们的话被过路小喜鹊听到了，小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人，人们听了非常害怕，，可是又没有办法，决定离开这个美丽的地方。这时，忽然听到大森林里树叶＂哗哗＂作响，一个声音在喊着：＂别害怕，我会保护你们的！＂风魔王来了，它鼓起腮帮子＂呼呼＂拼命地吹，雨魔王来了，倾盆大雨＂哗哗＂地下沙魔王来了，狂风卷着黄沙＂呜呜＂地刮…… 聪明的小朋友，村子被风吹垮了吗？被洪水淹没了吗？被沙子埋了吗？ 提问：村子被风吹到了吗？（没有）被沙埋了吗？（没有）被洪水淹没了吗？（没有） 那么，小朋友想想树还有什么更大的作用？（防风、防沙、防洪） 四、复习巩固树的作用。通过启发提问，使幼儿加深印象，说出树的几种作用。 五、＂栽＂树苗，进行＂环保＂教育 师：小朋友，为了使我们生活的环境更美好，我们要多植树来改造、绿化环境。这幅图上的（指乙图）环境都不喜欢，那我们怎样通过植树来改造它呢？下面就请小朋友讨论、设计一下，把这些小树苗（贴绒）＂栽＂到什么地方才能使这儿的环境变得也很美。 （幼儿讨论后，每人上来＂栽＂树苗 提问： （1）现在这儿的环境变得怎么样了？（很美丽） （2）这儿的小朋友该变成什么表情了？（很高兴）谁来表演一下高兴的表情？ （3）小朋友怎样才能保护这些小树苗快快长大？进行爱护树木的教育。 六、律动：学植树 师：小朋友，我们知道树的作用那么大，它为我们做了许多好事，我们要多植树，让我们一起植树吧。 录音机音乐起（律动），幼儿随教师动作挖坑、栽树、浇水，小树发芽长大，小朋友高高兴兴拍手、跳舞