教学要求：
　　1、弄清飞机夜里安全飞行与蝙蝠飞行的联系。
　　2、练习给课文分段。
　　3、学习本课生字新词，练习用＂终于＂＂清楚＂造句。
　　4、朗读课文。
　　教学重点、难点：
　　弄清飞机夜晚安全飞行和蝙蝠飞行之间有什么联系。
　　教具准备：自制软件
　　教学时间： 2课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、揭示课题。
　　蝙蝠是什么？你见过吗？你见过雷达吗？简介蝙蝠、雷达。这两者之间有什么关系呢？
　　二、按要求读课文。
　　1、提出要求：
　　认真阅读课文，边读边想，看看哪几个自然段是讲蝙蝠飞行的，哪几个自然段是讲蝙蝠与雷达之间的联系的，分别做上记号。
　　2、学生按要求默读课文，教师巡视。
　　三、根据提出的要求进行讨论。
　　（一）哪几个自然段是讲蝙蝠飞行的？（三、四、五、六）
　　1、蝙蝠飞行有什么特点？课文有哪几个句子最能说明蝙蝠飞行的这个特点？
　　2、科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的.秘密，做了几次试验？每次试验是怎么做的？
　　3、这三次试验有什么相同之处？有什么不同之处？
　　4、这三次试验证明了什么？把句子找出来读一读。三次试验为什么能证明这一点？
　　5、蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合起来探路的？把句子找出来读一读。
　　（二）哪几个自然段是讲蝙蝠和雷达之间的联系的？（二、七）
　　1、指名读第七自然段。
　　2、为什么说给飞机装上雷达是＂摹仿蝙蝠探路的办法＂？用自己的话说一说。
　　（三）如果把课文分成三段，应该怎么分？为什么这样分？
　　第二课时
　　一、练习朗读全文。
　　二、联系全文，说说科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示发明雷达的。
　　先根据自己的体会理解说，再引导学生按课文的叙述顺序，有条理地完整地说一说。
　　我们要学习科学家这种善于发现问题、善于研究问题、善于从事物中受到启示为人类造福的科学精神。
　　三、练习造句。
　　1、出示课后思考练习第4题。
　　2、读读句子。
　　3、口头练习用＂终于＂＂清楚＂造句。
　　4、书面造句。
　　四、抄写读读写写中的词语3遍。

如饥似渴造句范例1第一次读钢铁是怎样炼成的心中便有种感动，一连几个星期我都如饥似渴地伏案细读。2海伦凭着好奇心通过努力，终于打开了学习的大门，并且在以后更如饥似渴地学习。3后来，随着时间流逝，那些用飞来横祸如何造句1我终于意识到我们的爱不过是一场飞来横祸。2所以永远别在伶仃大醉，或刚接到喜讯，抑或是飞来横祸时告诉她。3可如今，飞来横祸毁灭了他想成为农场主的希望。4瞧瞧这飞来横祸，你不能装作若前世的造句注音qianshi意思前生。前世造句1这对牛顿来说是很有力的理由，但这就是前世生活的证据吗？2对于前世，我与别人知道的一样少，因为大家都有断断续续的暗示，可能是记忆，也可能是梦。3使用似的造句集结1。但好像她想要我们俩一起淹没似的。2。一堆书从书架上雪崩似的掉下来。3。可以看到一大片珍珠似的光晕围绕着暗弱的月球。4。距离好象无穷无尽似的，走起来真够吃力。5。她每天戴着新的假使用肃静造句的句子1。这个男孩用嘘声警告别人要保持肃静。2。上课铃声响了，教室里一片肃静。3。开会了，请保持肃静！4。升国旗时，应该保持肃静。5。升国旗时，应该肃静，不能私底下说话，要尊敬国旗。6。妙语连珠造句子1在他的职业生涯中，他因善于开玩笑，妙语连珠和时不时的出丑而出名。2宴会上有时妙语连珠，谈吐锋利而所论却总不免是些毛皮小事。3周总理主持外交工作时妙语连珠，赢得了国际社会的一致喝彩用自言自语造句的45个句子用自言自语造句的45个句子1不要让我进去，她自言自语道。2姐姐的老师总在上课的时候自言自语，不管学生们听懂听不懂。3小明有个习惯，犹豫不决时便会自言自语。4醉汉咒骂着踉跄地走过，并用演奏造句子造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是小编为你带来的用演奏造句子，欢迎阅读。1。在烛光晚餐中，配上小夜曲的演奏，气氛浪漫。2。音乐家在音乐会上用安家立业造句的句子1你们父子帮助我安家立业，我一辈子也忘不了。2他很爱她，但是他自己也不清楚他现在是否已经准备安家立业了。3我喜爱高山之上的野花，它们随风落地生根开花，无人栽花花自开，自得其乐的开怀怎么用仍然造句子造句是指用词语组织句子，怎么用仍然造句子？下面是小编整理的用仍然造句子，欢迎阅读参考！1每晚睡前我仍然会想到一起牵手的时刻，他仍然一天一个电话给我，这么久了我们仍然深爱对方。2我生司马迁发愤写的史记教学反思师板书课题司马迁发愤写史记，问读了课题你能提出什么问题？生1司马迁为什么写史记？生2司马迁怎么写史记的？结果怎样？生3司马迁如何发愤写史记的？师你从课题中获得什么信息？生1我知道这