活动背景：
　　恐龙对于幼儿有着太多的神秘，在一次晨间活动中一名幼儿带来的恐龙玩具引发了孩子们的争议：有害怕、有喜欢、有疑问、有厌恶……大家你一句我一句的争论着，说着自己知道的恐龙的名字和拥有的玩具和图书资料等。为了让幼儿从自身感兴趣的事物出发，主动积极地进行活动，并从中掌握正确的学习方法、体验宽松的学习乐趣，同时也为了让幼儿进一步了解＂恐龙＂生活的时代背景，知道更多恐龙的名称及生活习性，我设计并组织了本次活动。
　　活动目标：
　　1、引导幼儿主动探究恐龙秘密的积极性，能用连贯清晰的语言讲述恐龙的特征。
　　2、引导幼儿根据恐龙的生活习性进行分类。
　　3、培养幼儿积极探索科学奥秘的兴趣。
　　活动准备：
　　1、幼儿和家长收集各类有关恐龙的图书、玩具、音像资料等
　　2、分类筐3个
　　活动过程：
　　一、导入活动，引起幼儿兴趣。
　　1、教师带领幼儿参观恐龙展览。
　　师：小朋友今天我们去参观一个恐龙展览，好吗？跟我来吧。
　　2、请幼儿介绍交流自己准备的资料。
　　教师手指图片，提问：你们看到了什么？（恐龙）你知道这是什么恐龙？它生活在哪里？它是吃什么的？（幼儿自由讲述）。这些关于恐龙的图片、图书、玩具是怎么来的？（我的是从恐龙园里买的、网上下载的……）
　　二、认识不同恐龙的`生活习性。
　　1、教师出示多媒体资料
　　师：刚才小朋友参观了恐龙展，了解了许多恐龙，今天老师也带来了三种不同的恐龙，我们一起来认识一下吧。
　　2、教师帮助幼儿认识三种恐龙，了解这三种恐龙的名称，生活习性等。
　　3、幼儿根据恐龙的生活习性进行分类。
　　师：刚才我们认识了三种恐龙，它们有的在陆地上爬行，有的在水中游泳，有的在天空中飞翔。
　　师：现在请小朋友们把活动室的这些恐龙也分一分，好吗？
　　三、认识恐龙化石，结束活动。
　　教师继续出示多媒体。
　　师：小朋友看，这是什么？哦，这是恐龙的骨架啊，现在它已经变成了化石。原来，恐龙时代离我们已经非常遥远了，科学家们就是通过化石推测出恐龙各种各样的样子。那你们想想现在恐龙还存在吗？
　　恐龙的世界还有着许多的奥秘等待我们以后一起去探索呢。

中班九月工作总结时间过得真快，忙忙碌碌的一个月不经意间就过去了。现在回顾一下本月的工作。由于经过了一个暑假，孩子们的学习生活难免有所松散。因此，刚开学我们就加强了幼儿的学习习惯和行为习惯的教育，引幼儿园大班班级教养总结随着时间的推移，xxxx学年第一学期已在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回眸这过去的一个学期，我们学前班更像是一个大家庭，让班中的孩子在我们老师的爱护下快乐成长。本学期各项工作即将结大班幼儿晨间活动记录表年龄段xxxx幼儿活动情况今天早上逗逗龙班小朋友们各自散开练习跳绳。在活动中他们还是能够认真的投入到活动中去。还有部分幼儿会自由结伴进行个人与个人之间的比赛。教师指导情况1在晨间活语文识字教案设计教学要求1学会本课9个绳子，两条绿线内的8个生字，只识不写。认识4个偏旁。2借助插图，理解本课词语，了解一些运动知识，积累词汇。3教育学生从小热爱体育运动，树立为国争光的远大志向。中班语言早上好故事教案设计背景4岁的孩子在成人眼里还是个小不点，但他觉得自己已经长大了，所以特别喜欢给自己的事情作主。成人如果不能满足或依从他，他会用各种方式表达自己不能如愿的愤怒哭泣耍赖吵闹生闷气，有幼儿园大班8的组成与分解说课稿范文一说教材1说教材中的地位8的组成与分解这一课是幼儿在学习了234567的分解和组成和7以内加减法的基础上来进行教学的。幼儿的好奇心较强，对新事物的探索欲望较强，由此，我根据我班幼儿外婆的澎湖湾教案小学音乐教案教学目标1。学习台湾校园歌曲外婆的澎湖湾通过学唱歌曲使学生对台湾校园歌曲有初步的了解并感受其轻松亲切的特点。2。解决歌曲中的节奏难点，利用课堂乐器培养学生自学能力体验自己成功的喜悦小学一年级数学统计教学反思随着课改，教学的规则也随着发生了变化，教师转变为课程的设计者学习活动的组织者和参与者，学生的学习则从传统的接受学习转变为主动学习探究学习，学生的主体地位被充分显现出来。这节课，从学中班上学期眼镜的教案活动目标1通过观察分析，让幼儿懂得眼镜的一般用处，知道什么东西该玩或不该玩。2通过游戏活动，发展幼儿的口语表达能力和反应能力。3通过动手试做眼镜，让幼儿动手动脑，发展幼儿的动手操作幼儿活动设计教案模板教学教案的设计对教学效果的影响很大，以下是小编收集的相关教案，仅供大家阅读参考！幼儿活动设计教案一一活动目标1通过游戏及幼儿操作，初步理解长度守恒的概念2幼儿乐于自己动手操作二活动幼儿园大班体育挥臂投物优秀教案设计意图为了不受教师教什么，幼儿学什么旧的教学模式的束缚，本设计引用了尝试教学法先练投掷，再讲要领组织活动过程，即在体育活动课上，先让幼儿在一系列的体育游戏中，亲自尝试，不断摸索投