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专题八19世纪以来的世界文学艺术教学案

  1、19世纪以来的世界文学
  了解19世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学取得的主要成就并理解其出现的背景
  浪漫主义文学:
  ①成就:法国雨果的《巴黎圣母院》;英国雪莱的《解放了的普罗米修斯》;德意志海涅的《德国,一个冬天的童话》。
  ②背景:18世纪末至19世纪30年代的欧洲,革命和战争频仍,动乱不已。社会各阶层,特别是知识分子,对启蒙思想家设想的"理性王国"深感失望,努力寻找新的精神寄托。
  现实主义文学:
  ①成就:法国巴尔扎克的《人间喜剧》(展现了19世纪上半期法国社会生活的方方面面,堪称资本主义的"社会百科全书");英国狄更斯的《大卫•科波菲尔》;俄国普希金的《叶甫盖尼•奥涅金》、列夫•托尔斯泰的《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》等。此外,还有丹麦的安徒生、挪威的易卜生和美国的马克•吐温等。
  ②背景:19世纪30年代以后,欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。
  了解20世纪的西方文学和苏联文学、亚非拉美文学取得的主要成就
  20世纪的西方文学:
  a现实主义文学:英国萧伯纳的《苹果车》;法国罗曼•罗兰的《约翰•克利斯朵夫》等。
  b现代主义文学:美国海明威的《老人与海》;爱尔兰贝克特的《等待戈多》。
  苏联文学:高尔基的《母亲》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
  亚非拉美文学:20世纪,亚洲、非洲、拉丁美洲涌现出一批杰出的文学家和文学作品,反映了反帝反殖和爱国主义精神。印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯(代表作《百年孤独》)、尼日利亚的索卡因等都有很大的世界影响。
  2、19世纪以来的世界美术
  了解19世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义美术流派的代表性美术作品
  浪漫主义:法国德拉克洛瓦的《自由引导人民》。
  现实主义:法国米勒的《播种者》《拾穗者》;俄国列宾的《伏尔加河上的纤夫》。
  印象主义:法国莫奈的《日出•印象》;荷兰凡高的《向日葵》。
  现代主义美术:西班牙毕加索的《格尔尼卡》。
  3、19世纪以来的世界音乐
  了解19世纪欧洲有代表性的音乐作品
  浪漫主义音乐(19世纪初):德意志贝多芬的《第三(英雄)交响曲》《第五(命运)交响曲》;奥地利约翰•施特劳斯的《蓝色多瑙河》。
  歌剧(19世纪):意大利威尔第的《茶花女》;法国比才的《卡门》。
  民族乐派音乐(19世纪中后期):俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》。

障碍赛跑一年级体育教学反思游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量,通过游戏教学能培养学生的创新精神竞争意识团结合作热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱小学体育获奖说课稿导语体育也是教学中的重要的一项内容,下面由小编为大家整理的小学体育获奖说课稿,希望可以帮助到大家!尊敬的各位专家评审老师你们好!今天我说课的内容是水平二四年级站立式起跑第一课时。一古琴的文化阅读答案儒家与道家是中国哲学的两大支柱。在中国众多的音乐形式中,古琴应当说是儒道两家在音乐中体现的集大成者。小编整理了古琴的文化阅读答案,希望能帮助到您。古琴的文化古琴,蕴含着丰富而深刻的粗犷怎么造句呢1。夏雨骤然而作,戛然而止,来得粗犷,豪爽,不若秋雨的缠绵,悱恻,散乱如丝,乱人心扉。2。黑亮垂直的发,斜飞的英挺剑眉,细长蕴藏着锐利的黑眸,削薄轻抿的唇,棱角分明的轮廓,修长高大四年级高速山东乘法运算律教学反思怎么写对本节课我有以下几点看法1这节课我的设计意图在上体现的还是可以的,教学的各个环节也能够紧密的衔接在一起。2在课前我的备课也很充分,我在课前对教材进行了全面的了解,发现教材中的第一个古诗两首夜书所见九月九日忆山东兄弟学习目标1认识7个生字。会写10个字。2正确流利有感情地朗读课文,体会诗中的真情实感。背诵课文。课前准备1课文插图2学生收集描写秋景或表达思念家乡的古诗,读读背背。第一课时一交流资粗犷和豪放的造句造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是小编整理的粗犷和豪放的造句,希望对你有所帮助!一豪放造句懒惰者凌乱不堪的足迹,徘徊倒退,是写在人生路上的对粗犷的解释和造句粗犷的意思释义粗鲁强横,粗率豪放,如自然生长般未经修饰。基本信息词目粗犷拼音cgung词性形容词近义词豪迈粗野豪爽豪放反义词收敛内敛平和温和温顺部首粗米犷犭基本解释粗野,犷粗鲁。详北师大版四年级数学下册三角形三边的关系的教学反思三角形的三边关系是人教版数学四年级下册的内容,这节课的内容安排在三角形特征之后,分类之前进行教学的。教材首先呈现了小明从家去学校的生活场景,通过这样一个学生熟悉的生活情景,引发学生体积教学反思导语体积与容积的学习是在学生认识了长方体和正方体的特点以及长方体和正方体的表面积的基础上进行的。以下是小编为大家整理分享的体积教学反思,欢迎阅读参考。体积教学反思一故事引入,在活跃马的世界教学反思马的世界是七年级下册的综合性学习,通过活动的开展,进一步认识马与人类的亲密关系,拓展学生的文化视野。以下是小编为你整理的马的世界教学反思,希望能帮到你。马的世界教学反思篇一5月11
一首歌的效应地理教学反思上一星期五的天气特别的热,人感觉上特别的困。上午上完第四节课的时候我已经感觉到学生在课堂上注意力不集中不爱回答问题,就是平时爱回答问题的学生这时也注意力不集中。上完第四节课以后,再童年的发现课后教学反思教学是一门失败的艺术,因为留下遗憾,才有了改进的动力,才使教学不断的更新,不断的进步,不断地适应时代的要求。童年的发现这篇文章讲的是作者童年时代的一项科学发现,反映了儿童求知若渴的营建近义词营建的近义词修建营造兴建兴修营建的近义词详细信息xiujian1修建示例他说,我们会和他们分享有关中国市场的开发计划,询问他们的看法,以及他们是否认识能帮助我们在那个地方修建度假村谁的本领大教学反思范文这是一篇很有趣的寓言故事,教学时重点要注重指导学生有感情地朗读课文,并通过学习课文明白每个人都有自己的长处和本领,要正确认识自己看待他们。怎样指导学生朗读,并明白课文中蕴含的道理呢人生寓言课文分析(节选)选了两则,一则是白兔和月亮,一则是落难的王子,说的是人生应该怎样对待财富对待厄运,把概念再提升一级,是人生应该怎样对待好事与坏事,好事可以变成坏事,坏事也可以变成好人生寓言教学设计语文教学设计课题人生寓言主备人课型新授教学目标1知识与能力目标正确理解寓言的含义2过程与方法目标通过朗读体会感受优美的语言3情感与价值目标体会寓意,培养应对财富和不幸的审美心态和坚人生开关教学反思范本人生开关这是五年级的最后一篇课文。这篇课文是一篇明志悟道的文章。通过一件小事来叙述一个关于诚信的问题,今天,小编为大家带来了人生开关教学反思,希望大家喜欢!人生开关教学反思篇1这次鹬蚌相争中的人生哲理涧水蓝作者佚名转贴自本站原创点击数2今天教学鹬蚌相争,当我让学生进行换位思考,说说假如你就是那只鹬或者是那只蚌,你会怎么办时,我从学生口中获得三句精彩而经典的语言。学生个性化的理解让我惊在画布里搏斗的人生教学设计教学目标1通过学习,使学生把握传主乐观积极健康的心志和永不放弃的精神,培养高尚的情操2认识本文选取典型细节刻画人物和真诚袒露自我内心世界剖白人生感悟的特点3学习传记写法,给自己写篇比本领教学设计教材分析比本领是义务教育课程标准实验教科书语文(北师大版)二年级上册第9单元的一篇主体课文,本单元的主题是合作,要求学生通过学习树立与别人合作的意识,并在学习和生活中努力培养与人合谁的本领大说课稿一说教材(一)教学内容苏教版第四册第6课谁的本领大是一篇童话故事,讲的是风和太阳开始都认为自己本领最大,两次比本领后双方都悟出了道理。(二)教材分析教材编排在选文上富有情趣的特点,