综合性学习岁月如歌

　　活动目标
　　1、  通过对三年来有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，让学生重温初中生活的欢乐与美好，培养学生热爱生活的情感。
　　2、  创设一个学生才艺展示的空间，让学生的语文知识和语文能力的综合运用得到表现。
　　3、  营造一个情谊融融、心灵相通的环境氛围，提供学生自主组织、积极参与活动的机会，体验合作与成功的喜悦。
　　活动课程设计：
　　1、  教师明确本次活动的学习任务：介绍本次综合性学习中他们需要搜集的资料，活动目的，活动程序，并就这些内容同学生进行探讨，实现师生间的互动与合作。
　　2、  有效合理的分组。
　　根据活动的需要，成立若干专项小组：
　　策划组（2-3人）：负责对本次综合性学习策划，组织和调度，管理和督促其他各小组的工作开展。
　　产生方式：提出要求（明确本次活动的目的与意义，有参与活动的热情，较强的口头表达能力，有创新的意识，较强的组织能力和调度能力）。同学自荐（学生根据要求自我推荐），师生考评等
　　班史编写组：主编一名，编委五名，负责资料整理，、图片的搜集和处理，撰写班级英才小传，版面设计等，要求有工作热情、较好的文笔、能熟练操作电脑；顾问（教师及编写组邀请的有关人士、）资料提供：全班同学。
　　毕业晚会筹备组：主持同学由册哈组同学担任。
　　节目组：由全班同学根据其志趣、爱好自由组成，每组不超过9人，选出一个小组长，负责
　　准备本组的节目。节目要求主题突出、形式多样、有感染力、有创意。并要在一周内将其确定的节目报策划组。
　　准备时间：2-3周
　　导入：播放电影《城南旧事》里的那首毕业歌。同学们，听者这熟悉的旋律，大家一定记起我们在刚跨入初中学习的时光吧。一眨眼，初中三年的时光已消逝了，我们站在分离的路口。本次宗法和性学习，是我们在初中三年的语文学习中的最后一次学习活动。既是对初中三年生活的一次愉快的回忆，又是对即将展开的新生活的一番美好憧憬，下面，让我们一起回忆那些一起欢笑共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的温馨吧。
　　活动一：往日重现
　　1、  说说你在三年里碰到最高兴或印象最深刻的事。
　　2、  校园剧表演：初中的生活片段（初中生活第一天，八年级的哪次校运会，第一次考试等）
　　3、  佳作朗诵：
　　活动二：今宵难忘
　　1、  唱表现青春和中学生生活的歌曲。
　　2、  学生表演自编自演的相声、小品。
　　3、  让学生以舞蹈形式来反映学习生活和情感世界。
　　活动三：
　　1、  说句心里话。（与科 任 老师的深情话别）
　　2、  带着祝福远航（师生临别赠言）
　　在《同一首歌》中结束本次活动