递增排序
　　一活动目的
　　1通过活动运用实物,图形,图片进行操作.比较,发现排列规律并
　　进行排序.
　　2培养幼儿观,比较的能力和初步的判断能力.
　　二活动准备 .
　　1教具:<1>挂在活动室的窗帘
　　<2>春姑娘,小花,小蝴蝶,青蛙和小蝌蚪的图片若干.
　　<3>印有智力题的图片四张
　　2学具:<1>幼儿每人一道题,纸,笔;
　　<2>幼儿操作用的材料(雪花积木,小珠子,小扣子等)若干.
　　二活动过程
　　1引导幼儿探索物体的规律.
　　创设情境引导幼儿观察两幅窗帘的颜色,是按不同颜色和长短排列的.
　　2通过启发诱导引导幼儿发现物体的递增排序规律.
　　<1>教师出示教具.让幼儿观察发现小青蛙每一排数量都没变而小蝌蚪的数量一次比一次增加一个.
　　<2.>让幼儿前三排青蛙和小蝌蚪排队的方法把第四排排出来.
　　教师小结:每一排小青蛙的数量不变,小蝌蚪的数量在增加,每一次增加一个,小蝌蚪的数量越来越多.
　　<3>出示小花蝴蝶的教具让幼儿继续练习递增排序规律.
　　四幼儿动手操作,进一步体会递增排序规律.
　　1幼儿操作:提醒幼儿任选两种材料按递增规律排序.
　　2幼儿说一说:请幼儿说一说自己是怎样排的.
　　音乐轻松活动自由结束.

陈万年教子阅读答案及原文翻译导读父母是孩子的第一任老师，父母的一言一行都会在孩子身上印下深深的烙印，所以说，作为父母千万要做一个合格产品。但是也有教孩子走歪道的父母，文中陈万年就是其中一个。子不教，父之过。父郑板桥的阅读和答案书，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出了青绿。在清闲午后，子落日黄昏，用眼睛读书，用心读书。读不尽精彩丰富的书。下面是小编为你带来的郑板桥的阅读和答案，希望对你有所帮助。余五十二岁欣赏是一种善良阅读答案欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，能给人带来鼓励和力量。以下是小编整理的欣赏是一种善良阅读答案，欢迎大家参考！欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林美丽的谎言阅读理解及答案阅读美丽的谎言，回答下列问题（15分）我至今都记得我的第一位老师说的谎言。那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站春江晚景阅读答案春江晚景是唐代诗人张九龄的作品。下面我们来看看春江晚景阅读答案，欢迎阅读借鉴。春江晚景张九龄江林多秀发，云日复相鲜。征路那逢此，春心益渺然。兴来只自得，佳处莫能传。薄暮津亭下，余花农民工暴雨中挺起中国脊梁阅读理解训练题及答案农民工暴雨中挺起中国脊梁张燕他们，150名普普通通的中国农民，从离开农村到城市谋生的那一刻开始，就被贴上了农民工的标签。这个标签在任何一个大都市，都意味着底层。在721那场61年难第一场雪阅读及答案一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬。下面是小编为大家整理的第一场雪阅读及答案，希望能够帮助到你们。第一场雪阅读及答案大雪整整下了一阅读训练兄弟情深答案阅读下面文字，完成2527题（15分）兄弟情深圣诞节快到了，保罗的哥哥送给保罗一辆崭新的轿车圣诞节那天，那个保罗离开办公室来到停车场时，一个男孩正绕着那辆闪闪发光的新车，仔细端详着小学阅读乌鸦兄弟阅读训练及答案乌鸦兄弟同住在一个窝里。有一天，窝破了个洞。大乌鸦想老二会去修的。小乌鸦想老大会去修的。结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。大乌鸦想这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住齐人有好猎者阅读答案引导语阅读理论循序渐进遵循阅读规律，总结出阅读的四步阶梯，循序渐进，逐层攻破阅读难点，提高学生阅读能力。下面是小编为你带来的齐人有好猎者阅读答案，希望对你有所帮助。齐人有好猎者（8想和做阅读题及答案想和做怎样才能够联结起来呢？我们常常听说从实际出发这句话，这就是想和做联结起来的一条路。想的时候要从实际出发，就不能空想，必须去接近实际。怎样才能够接近实际？当然要观察。光靠观察还