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书房情结阅读答案

  近几年来,上海新建的民居如雨后春笋。在人们被五花八门的各式灯饰、家具、窗帘、壁画、音响。引诱得眼花缭乱的时候,只有两类人最具独特的视角,发现了最有磁性的亮点——书房。
  第一类人,当然是书生,但只是书生中最敏感的族群。他们稍有条件,如年收入增加,全家生活和谐,等等,于是,在心情舒畅的情状下,书房悄悄出现。
  除书生们之外,房产开发商是最早察觉和触摸到"书房情结"的人。远在改革开放初期,第一批经商致富的人物中,曾出现过一阵购书热,他们挟巨资入书市,选购成千上万册图书搬往新置的大宅中去。有个别文化甚低的新兴老板,竟然到古籍书店去,不管内容甚至不问书名,向营业员大手一挥,说:"这个架子上的书我全包了!"此事曾被传为笑话。最早关注这一现象的,正是最具市场敏感素质的少数房产开发商。
  时至今日,许多人仍未关注到"书房"这一深不可测的市场"角度",如果对他们说,普通百姓心中也有羡慕知识分子生活中拥有书房的情感,也有一种正在渐渐形成和出现的"书房情结",恐怕很难理解。
  那么,我这个尚有一点新闻敏感的老记者,可以告诉你一件八十年找末的旧闻:著名俄文翻译名家草婴先生告诉我,他出访俄罗斯时见到一个普通职工家庭,有一间不大的书房,却有不少书。他怀疑可能是接待人员故意做的安排,就找了个借口,临进闯时一位青年工人的家里去访问。在这位青年工人新建的家庭中,没有书房,但客厅一角有一个不小的书橱,里面最夺目的是一套装帧精美的《普希金全集》。后来的访问,让草婴先生十分感动:俄罗斯的年轻人几乎都很爱书,家中几乎都有书橱,都藏有《普希金全集》或者托尔斯泰、契诃夫等文学大师们的煌煌巨著。
  中国的年轻一代,爱书、读书的风气也正日渐浓烈。我坚信,一个有着五千看悠久文化传统的民族,不可能出现文化贫困的后代。他们日益旺盛的对文化的渴求,潜藏着一个多么巨大的市场。"书房"仅仅是一个小小的角落。老、中、青知识分子的需要,无穷尽地绵延着子孙后代的需要,是市场发展兴旺的必然,也是国家兴旺发展的必然。
  至于我的书房,比起许多作家朋友来,很是惭愧,既没有精心设计,又缺乏大量藏书。我既没有童年时留下深刻记忆的父亲那样的`书房,又没有为子女们留下有些特色的藏书。但我已经习惯了只要有一处称得上"书房"的"私人空间",有一排书橱,有一张书桌,可以安静地读书,可以专注地思考和写作,便是极大的幸福了。
  人生得一书房足矣。至于书房的大小,不能决定是否能出产优秀作品,不能决定是否能成长为优秀作家,已无需论证。但是,有书房的家庭,对于书生有着"俱欢颜"的直接作用;对于下一代的素养,具有无可估量的影响力;对民族和国家的发展,具有深远的意义,值得我们大家关注。
  我留恋"书房情结",书房,是我最美好的生活空间。
  (选自《文汇报》2004年12月22日版,有删节)
  1、文章第一段说"只要有两类人最具独特的视角","独特的视角"是指什么?
  2、作者为什么说那些小数房地产开发商是最具市场敏感素质的开发商?
  3、作者为什么要介绍著名翻译家草婴访俄罗斯的旧闻?
  4、对文章的理解和赏析正确的一项是?()
  A、作者认为,书生们只要有了条件,比如收入啬了,全家生活和谐幸福了,就会希望有一个属于自己的书房。
  B、作者坚信,我国是一个有着五千年文化传统的民族,老、中、青知识分子对书房的需要,能够促进房产市场的兴旺。
  C、本文写有利于、房产开发商、俄罗斯人以及我的"书房情结",紧紧地扣住了文章希望普通百姓都拥有自己书房的主旨。
  D、作者把自己的书房称作最美好的生活空间,是因为这里虽然陈设简单,但可以安静地读书,专注地思考和写作。
  答案:
  1、是指别出心裁、独特脱俗的见解和认识。
  2、因为他们最先意识到人们的书房情节,人们不管出于何种目的,对书房的需求,就会给房地产开发商带来利益。
  3、以此来反映俄罗斯人民是真正的爱书,而不是拿书来装点门面。并给我们以深刻的警戒和思考。
  4、D。

不言而喻造句集锦不言而喻(解释喻了解,明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。)1波莉知道自己受到监视,即使母亲始终保持沉默,她的用意还是不言而喻的。2她的叔叔似乎对他那个嫂嫂怀有一种不言而喻的嫌呼风唤雨的世纪优秀教案设计第一课时学习目标1认识5个生字,能正确朗读16个词语。2能有感情地朗读课文,理解课文中含义深刻的句子。3能说出20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。4通过本课的学习,激发学生产生热综合活动我的小脚(小班)综合活动我的小脚(小班)设计思路上海市学前教育纲要指出,小班阶段幼儿知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚的兴趣,探索世界不妨从幼儿最贴近的自身开始。小脚是每个孩子都有的,却很少有小班综合活动我爱小脸活动设计理念1该活动是本班健康娃娃主题网络中的一个小子题。。2小班的幼儿有必要让他们了解五官的用途,启发他们如何保护五官否则幼儿经常用手挖鼻孔,经常把脏东西放到嘴里或把类似珠子的东小班综合活动葡萄小2班综合活动葡萄目地要求1欣赏葡萄的外形特征,学习观察的方法。2运用自己喜欢的方式表现葡萄,提高幼儿的动手操作能力和审美能力。3体验成功的喜悦。活动准备布置葡萄园红绿紫的葡萄及模综合我的左手也能干(小班综合我的左手也能干(小班)活动意图许多孩子在三岁前都是用双手同时操作的,以后,他们使用右手的机会远远多于左手。左右手的灵活程度已出现明显差距。本次活动就是给孩子提供一个左手参与操作小班综合活动餐具总动员目标1鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。2体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。重点幼儿乐于尝试使用各种餐具,品尝美味食物。难点用正确的动词表达餐具的使用方法。准备一名幼儿扮演小班综合活动小脚丫小班综合活动小脚丫一幼儿情况分析小班幼儿性格活泼开朗。平时游戏活动中发现他们的思维比较活跃,但他们则更喜欢动手操作。孩子们已经认识过各种手工材料并初步学会了一些使用方法。由于幼儿有小班综合活动小鸟受伤了综合活动小鸟受伤了一活动的生成1一天早晨,emma(家在天津近郊)入园时对我说老师,昨天我爸爸用枪打小鸟了!她的话令小朋友们很惊讶,都围了过来。于是我就问她爸爸为什么要打小鸟呢?为综合活动有趣的豆宝宝综合活动有趣的豆宝宝活动过程一。通过玩装豆豆的瓶子,激发幼儿的兴趣。今天老师给小朋友带来了许多小瓶子,我们一起来玩一玩。二。通过观察,了解认识各种豆豆。小瓶子里装着什么?让我们打开综合活动贪吃的变色龙综合活动贪吃的变色龙要求1学会与同伴分享故事的乐趣。2学习运用多种颜色来绘画,进一步感受颜色的美。准备变色龙模型,玩具车恐龙涂案蜡笔等建议1以神秘口吻引入,激发幼儿倾听故事兴趣。2
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