Unit2Yesorno教案

　　教学目标：
　　1、能听懂、会说日常交际用语：may i come in? come in, please. is this/ that a…? yes, it is.
　　no, i t isn’t. it’s … what a nice…! 要求读音准确，语调自然。
　　2、能听懂、会说新授的日常用品单词：camera, radio
　　3、学生乐于在活动中用英语进行交流。
　　教学重点：
　　1、能听懂、会说日常交际用语：may i come in? come in, please. is this/ that a…? yes, it is.
　　no, i t isn’t. it’s … what a nice…!。要求读音准确，语调自然。
　　2、能听懂、会说新授的日常用品单词：camera, radio
　　教学难点：
　　what a nice…!
　　教学具准备及辅助活动：
　　书包等实物，单词以及句子的卡片，课件
　　主要板书计划：
　　unit 2 yes or no
　　may i come in? come in, please. camera
　　what a nice…! = how nice!
　　is this/ that…? yes, it is. radio
　　no, it isn’t. it’s a…
　　作业设计、安排：
　　课内：
　　抄写camera, radio三遍。
　　抄12~13页的对话1、2、3一遍。
　　课外：
　　抄写camera, radio六遍。
　　抄12~13页的对话1、2、3一遍。
　　背诵单词以及课文。
　　教学过程：
　　1. motivation and new lesson
　　(1)
　　在一般的教学中教师可以看情况制造晚到的场景，可以是学生要求上洗手间，也可以教师让一个学生去帮自己拿一件东西。教师可以就教师当时的情况而定。
　　假使是教师让学生去拿东西：
　　t: oh, where’s my box?
　　who can go and get it.
　　it’s on my book and it’s blue.
　　学生到达。
　　s: 报到。
　　t: ok. now i suggest you say ＂ may i come in?＂
　　s: may i come in?
　　t: come in, please.
　　thank you very much.
　　教师在说的时候可以手持卡片may i come in?
　　(2)
　　t: who can tell me its chinese meaning?
　　s:我可以进来吗？
　　t: yes.
　　由于一些学生已经学过，所以这个步骤不会很难。
　　t: may i come in?
　　s: come in, please.
　　教师可以一边敲门，一边表演，引导学生说come in, please.
　　教师接着可以以敲门动作为先导让学生说（强化练习），然后进行学生之间的＂对话。
　　（3）
　　t: look. it’s a gift.
　　s: war, war…
　　t: how nice! yes or no?
　　s: yes!
　　t: so now we will go to the next unit-unit 2 yes or no
　　教师可以带领学生读一下题目。
　　t: it’s a nice box, yes or no?
　　s: yes.
　　t: so we can also say what a nice box.
　　t: what a nice box.
　　教师带领学生强化这个句子。
　　t: look at the box.
　　s: what a nice box!
　　这里需要教师的引导。
　　（4）
　　t: so do you want to know what is in this box?
　　想知道盒子里是什么吗？
　　s: yes!
　　t: so we can guess and use this sentences ＂ is this a…?＂
　　教师可以进行进一步的强化。
　　t: you can touch and guess!
　　s: is this a…?
　　教师可以进行一些引导。
　　s: is this a…?
　　t: no, it isn’t.
　　s: is this a walkman?
　　t: yes, it is!
　　so look!
　　it’s a walkman.
　　(5)
　　t: look, this is a gift, too.
　　look, this is my gift.
　　s: what a nice box!
　　需要教师的一些引导。
　　t: now let’s open it and see what in the box.