《积累·运用八》的教学设计
　　学习目标：
　　1、读读背背唐诗，了解中国传统文化。
　　2、阅读短文，理解文章内容。
　　3、联系生活实际进行口语交际。
　　4、把搜集到的材料进行删减后，抓住重点，写家乡的＂变化。
　　学习重点：
　　1．阅读，理解文章内容。
　　2．提高学生处理信息的能力。
　　教学难点 ：
　　提高学生处理信息的能力。
　　学习时间：5课时
　　课前准备：整理收集到的信息。
　　学习过程：
　　第一课时
　　一、读一读、背一背古诗《终南望余雪》。
　　1．自由读，互相交流理解古诗。
　　2．练习背诵。
　　二、朗读《雾凇》，理解内容。
　　请同学们用自己喜欢的学习方式自学：（个人读、双人读、小组读、互相讨论等学习方式；教师巡视课堂，或询问、或指导、或鼓励。）
　　1、学生围绕问题自学短文，试着解决问题。
　　2、讨论交流：
　　（1）说说作者是从那几方面描写雾凇的？
　　（2）你从中受到什么启发？
　　三、结合自己生活的实际，谈谈自己的看法。
　　第二课时
　　口语交际
　　一、创设口语交际的情境
　　家乡的山山水水养育了我们，根据你的调查，家乡有了哪些变化，哪些变化给你留下了深刻的印象？
　　二、要求：
　　1、注意礼貌用语，叙述有顺序、有重点。
　　2、语言简单、明白、生动。
　　三、小组汇报
　　说：每组向全班汇报。
　　说说你印象最深的一两个方面。
　　听：同学们认真听，不清楚的地方可以提问。
　　谈：如何努力，将来建设可爱的家乡。
　　四、总结：
　　表扬积极参与的同学。
　　第三、四课时
　　运用搜集到的有关家乡变化的资料写作文。
　　一、指名读题目要求，使学生初步了解作文内容。
　　二、读题目要求，思考本次作文对我们提出了什么要求？
　　1、充分利用学积累运用七时搜集的有关资料。
　　2、在口语交际的基础上进行删减，按一定的顺序、有重点地叙述。
　　3、内容要具体，语句要通顺，不写错别字。
　　4、写完后读给别人听，再自己修改。
　　二、学生作文，教师巡视指导。

三年级语文上册小稻秧脱险记第二课时教案教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。边读边体会气势汹汹不由分说等词语的意思。2精读课文，了解小稻秧遇到了什么危险，又是怎样脱险的？3凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道除草剂喷雾器神奇的轮子科学教案活动目标1。通过比较，进一步感知圆形三角形正方形的不同。2。初步感知图形与生活的密切关系。活动准备1。玩具车四辆。2。圆形正方形三角形积木若干。3。学习资源课件。活动重点比较圆形正大班游戏的教案大力水手幼儿园大班游戏教案大力水手活动背景这个活动是在水的主题开展时进行的。孩子听了有关航行的故事，对水手的生活，有了许多的想象。把数的学习融合在扮做大力水手的形式中，会激起孩子学习数的兴大班科学优秀教案大班科学优秀教案1好玩的动画活动目标1感知静止画面变成动态画面的神奇和有趣，初步了解动画形成的原理。2能用语言绘画等方式表达动画探索过程，体验当设计师的成功与快乐。活动准备幼儿操作传统文化与文化传统课文教案设计传统文化与文化传统教案教学设想本文是一篇学术论文，也是一篇堪作典范的议论文。作者用思辨语言阐述了传统文化和文化传统二者的概念和相互关系，以及对传统我们应该采用的态度。在教学时要想避珍珠鸟教学反思范文3篇篇一珍珠鸟教学反思语文课程标准中明确提出阅读教学的重点是培养学生具有感受理解欣赏和评价的能力，如何在教学中落实这一要求呢？现以京教版第十二册珍珠鸟为例，谈谈我的认识。珍珠鸟是根据作三年级什么是周长教学反思篇一三年级什么是周长教学反思这节课让自主探索，在充分的体验中，感悟到了周长的实际含义。教学过程比较好地体现了新课标的让学生经历知识形成的全过程这一理念。首先，给学生提供充分地进行实三个儿子教学设计范文教材分析这篇课文是人教版义务教育课程标准实验教科书语文（二年级下册）第六组的第三篇课文，这组教材围绕人物的优秀品质来选编课文，以诚信，孝敬贯穿始终，把优秀的思想品质教育融合在生动有山市语文教学设计教学内容教学目的要求1能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2熟读课文，准确解释课文中的时间词形容词，熟练翻译课文大意。3能够概括出山市的形成顺序，描绘其神奇壮丽的幻境。4探究山市形荷塘月色朗读教学反思范文如何上好朗读课是我们这一学期探讨和践行的微课题，很荣幸胡主任给我执教朗读课的机会。如何定位朗读课，语文朗读课和语文阅读课有何区别？如何让学生在朗读中进入情境进而体会作者的情感？这些小猪家的桃花树教学反思三篇篇一小猪家的桃花树教学反思之所以选择小猪家的桃花树是因为它是一篇清新优美充满童趣的童话故事，童话中的小猪住在一个如诗如画如仙境般优美的地方，粉红的小猪，粉红的小屋，粉红的桃花，一地