始得西山宴游记教案教学设计

　　《始得西山宴游记》教案教学设计
　　一、教学目的:
　　1.用比较的方式理解部分实词的古今异义及一词多义现象。
　　2.学习本文在比照与映衬中写景的特点。
　　3.通过与《小石潭记》的比较阅读,加深对柳宗元山水游记特征的掌握。
　　二、教学重点：见教学目的1.2
　　三、教学准备：录音机、磁带
　　四、教学课时：一课时
　　五、教学过程：
　　教学要点：
　　1.简介作者及写作背景。
　　2.疏通课文生字词及语句停顿节奏。
　　一、导入新课
　　＂潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕乎.似与游者相乐.＂出自何人所写的哪篇文章?(柳宗元《小石潭记》)
　　柳宗元在被贬永州十年间,遍游佳山秀水,借以排遣心中的愁闷,并创作了一系列山水游记,其中尤为人们传诵的是《永州八记》,我们已经学习了《小石潭记》,今天将再次和柳一起登上西山之巅,感受其高峻峭拔的特立之景,体会作者抒发的内心感受。
　　二.简介作者
　　柳宗元,唐代文学家,思想家.唐宋八大家之一.字子厚,河东人.世称＂柳河东＂.又官至柳州刺史,也称＂柳柳州＂。
　　三.解题
　　八百零五年,柳因参加王叔文领导的政治革新运动失败,被贬为永州司马.在此期间他放浪于山水之间,排遣郁闷,写了不少游记文章,《永州八记》是其中为后人传诵的.名篇,即《始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城记》.本文是《永州八记》的第一篇,＂始得＂,初识,初游.＂宴游＂,宴饮游乐.作者寄情山水,写偶识西山的欣喜,写西山形势的高峻,写宴饮之乐,写与自然的融合,表露自己的傲视情怀。
　　四.疏通课文
　　1.生自读,将下面有拼音的生字正上音,并记熟
　　⑴僇(lù)人⑵惴(zhuì)栗(lì ) ⑶ 施施（yì）（ yì ）
　　⑷榛（zhēn）莽⑸茅伐（fá）⑹箕（jī）踞（jù）
　　⑺衽（rèn）席⑻岈（xiā）然⑼若垤（dié）
　　⑽攒（cuá）蹙（cù）⑾培（pǒu）娄（lǒu）⑿颢（hào）气
　　⒀引觞（shāng）⒁斫（zhuó）⒂遁（dùn）隐
　　⒃颓（tuí）然⒄冥（míng）合
　　２．生朗读，读准字音，停顿，节奏
　　３．同桌合作，参照工具书及课下注释疏通全文大意
　　４．圈画疑难词句，并质疑
　　５．集体解疑，教师点拨
　　６．复述主要内容
　　五．小结
　　六．布置作业
　　找出古今异义及一词多义的现象