中班综合活动：车辆总动员
　　活动目标：
　　1、了解常见车辆的名称及作用，并按不同类别分类。
　　2、认识常见的交通标记，在游戏中学习运用。
　　3、能随音乐合拍地创编动作。
　　4、能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则。
　　活动准备：
　　1、卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、人力车等车辆标记小卡片若干，请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。
　　2、把活动场地设计成马路，贴上各种交通标记。
　　3、律动音乐
　　活动过程：
　　一、认识各种车辆，并分类
　　1、让幼儿说说自己的名称及用途
　　＂呀？工厂里一下造了这么多车子！你是什么车？有什么用？＂
　　2、车子进入停车场，按标记分类停放
　　＂我们一起停到停车场去吧？停车场在哪儿呢？＂（认识停车场标志）
　　＂请车子们进入停车场后找到自己停的地方。＂
　　车子听音乐驶入停车场（活动室）按标记停放（机动车和非机动车两大类：机动车又可以分成货车、客车、摩托车三类）
　　二、通过开车游戏认识交通标志
　　1、带领车辆驶上马路，沿途认识各个交通标志
　　＂车辆们请注意了！上马路一定要遵守交通规则，我们出发了！＂
　　＂看！前面路口有一个牌子，这是什么呀？＂……（按顺序认识了：禁止鸣喇叭、红绿灯、人行横道、禁止超车、禁止非机动车道、环形道、转弯等交通标志）
　　三、韵律活动：车辆加油
　　1、进入加油站（音乐室）
　　＂车辆开了那么多路，没油了怎办？＂
　　2、提醒幼儿用自己的身体动作来创编加油动作
　　＂车子们先看看你的油箱在哪儿？你怎么用你的身体动作来表现加油？＂
　　3、听音乐创编检修车辆的动作
　　＂油加好了！我们再检查一下有没有哪个地方坏了，需要检修？＂
　　4、用动作表现高兴的心情
　　＂车辆检修好了，油也加满了，我们一起高兴高兴吧！＂
　　四、复习交通标志
　　按原路返回，复习巩固交通标志的名称及含义
　　＂车子们！我们又可以出发上路了！我们按原路返回。＂
　　五、结束
　　车辆返回停车场停好，休息

四季的脚步两课时教学设计教材理解这是一首介绍春夏秋冬四个季节变化的诗歌。它以拟人的写法，抓住四季的特点，生动地描绘了迷人的四季景色。全诗语言亲切，句式相似，情感浓烈，读起来琅琅上口，是一篇对学生进行诵读训有趣的鞋小班综合活动教学设计设计意图鞋子是幼儿在日常生活中比较常见的，也是我们生活中不可缺少的生活用品。鞋子因其多种的类型多样的款式不同的作用及不同的质地为人们服务着。孩子经常为鞋子而引发许多的活动。如下雨天黄山松优秀教学设计范文教学目标1。认识10个生字，会写6个字。2。引导学生通过概括黄山松的三个特色，学习抓住课文的主要内容。3。了解黄山松的特色，感受作者对黄山松的喜爱和赞美之情。4。学习本文观察细致抓为人民服务公开课教学设计教材分析这篇讲读课文，是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。张思德同志1933年参加红军，经历过二万五千里长征，后来担任中央警备团的战士。1944年9月5日，泉水第一课时教学设计教学目标1会认8个生字，会写5个字。2抓住描写前两幅场景的句段感悟泉水的纯洁无私，正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3自读自悟认识泉水多清的特点，体会泉水一路奉献的精神北师大版一年级下册分扣子教学设计学习内容北师大版小学数学一年级下册数学好玩，第6465页。教材分析本节课是实践活动，是在学生初步学习了分类的知识的基础上进行的。主要内容是在分扣子的活动中引导学生选择不同的标准给扣美术盘筑成型教学设计范文教学目标1初步学会运用泥条盘筑的方法制作简单的陶艺作品。2欣赏陶艺作品，激发学生对陶艺的兴趣。3培养学生对陶艺术的热爱教学重点学会运用泥条盘筑的方法感受陶艺文化。教学难点掌握搓泥条海伦凯勒教学设计导语设计一节有意思不枯燥的课，需要教师思路清晰的同时，不要忘记借助教学用具来辅助教学，接下来小编整理了海伦凯勒教学设计，文章希望大家喜欢！一教材分析本课是以海伦凯勒为主要内容，目的人教版小学数学分数的初步认识说课稿分数代表整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。以下是小编整理的小学数学分数的初步认识说课稿，希望对大家有帮助！分数的初步认识说课稿1尊敬的各位领导各位老师大家好！今天我说课小学优秀英语教学反思范文任小学英语教师以来，课余我们都在反思，小学英语应该怎么教？到底存在那些弊病？以下就是我实践及参考归纳总结的几点想法。在中国，很多人忽视了英语是一门外语，而不是第二语言，是英语学习效苏教版一年级数学第二学期十几减9教学反思范文在教学十几减9这一内容时，教材是这样安排的先由小猴卖桃子引出问题139？接着教材中出现了四种算法一是用数数的方法，一个一个地减二是用破十的方法，先从10里减去9，再与剩下的合并三是